В структуре ООП бакалавриата

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ»

Институт естественных и технических наук

Кафедра безопасности жизнедеятельности

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор И.Н. Даниленко

"_____"__________________20__ г.

 

Программа учебной практики

 

 

Направление подготовки: 280700.62 «Техносферная безопасность»

Профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности

в техносфере»

Квалификация выпускника: БАКАЛАВР

 

Сургут, 2013

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями:

Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направление подготовки 280700.62 «Техносферная безопасность», утвержденным 14 декабря 2009 г. N 723.

Автор(ы) программы:

д.биол.н., профессор кафедры БЖД Е.В. Майстренко

ассистент кафедры БЖД Е.Р. Фомина

 

Рецензент программы:

д.тех.н., профессор Н.П. Горленко

Согласование рабочей программы

Подразделение (кафедра/ библиотека)	Дата согласования	Ф.И.О., подпись нач. подразделения
Кафедра БЖД		д.тех.н., профессор Г.Н. Исаков
Отдел комплектования

 

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры БЖД «__»_________ 2013 года, протокол № _____.

 

 

Заведующий кафедрой

д.тех.н., профессор Г.Н. Исаков

 

Программа рассмотрена и одобрена заседанием учебно-методического совета института

«» ________________2013 г. протокол №

Председатель учебно-методического

совета института естественных и технических наук

к.хим.н., доцент Л.А. Журавлёва

 

Программа рассмотрена и одобрена руководителем практики Башкатовой И.С.

________________________________ «_____»__________________20__ года

Цели учебной практики

Целью учебной практики в соответствии с ФГОС по направлению 280700 «Техносферная безопасность» (профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере») является: ознакомление с основными технологическими процессами, опасными и вредными факторами на предприятиях города, района, Ханты-Мансийского автономного округа, в целом региона; изучение состава добываемого и перерабатываемого сырья; продуктов и отходов, получаемых в ходе реализации технологических процессов; ознакомление с системой защиты окружающей среды; требованиями по безопасности, реализуемыми на предприятии.

2. Задачами учебной практики являются:

закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, умений и навыков, полученных студентами в процессе теоретического обучения: ознакомление с основными технологическими процессами на предприятиях нефтегазодобывающей отрасли, строительства, электроэнергетики, предприятиях других отраслей, идентификация опасных и вредных факторов на предприятиях города, района, Ханты-Мансийского автономного округа, в целом региона, изучение состава добываемого и перерабатываемого сырья, используемых сырья материалов, полуфабрикатов на предприятиях; продуктов и отходов, получаемых в ходе реализации технологических процессов;

ознакомление с системой защиты окружающей среды, используемыми методами, методиками, технологиями;

овладение нормами профессии в мотивационной сфере: осознание мотивации работника и работодателя по обеспечению и осуществлению трудового процесса с использованием безопасных методов работы, осознание мотивов и духовных ценностей в профессии инженера направления «Техносферная безопасность» профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»;

освоение требований по безопасности, реализуемых на предприятиях
города, района, Ханты-Мансийского автономного округа, в целом региона.

Место учебной практики

в структуре ООП бакалавриата

 

Учебная практика относится к циклу Б.5 (Учебные и производственные практики).

В ходе выполнения учебной (ознакомительной) практики студенты закрепляют знания и навыки, полученные в ходе изучения курсов гуманитарного, социального и экономического цикла (основы национальной безопасности, история науки о безопасности, техническая эстетика), математический и естественно-научного цикла (математика, информатика, химия, физика, физиология человека), профессионального цикла (безопасность жизнедеятельности, психофизиологические основы безопасности труда, законодательство в сфере безопасности жизнедеятельности, правовые основы безопасности, начертательная геометрия, инженерная графика).

Студенты на основе теоретических знаний, полученных при изучении курсов, формируют собственные практические навыки для дальнейших курсов и профессиональной деятельности.

Знания и навыки, полученные при прохождении практики, могут быть применены в дальнейших практиках старших курсов и изучении предметов (ноксология, теория горения и взрыва, механика, гидрогазодинамика, теплофизика, электроника и электротехника, метрология, медико-биологические основы безопасности, надежность технических систем и техногенный риск, управление техносферной безопасностью, надзор и контроль в сфере безопасности).