Питання для виконання модульних контрольних робіт
Модуль I (максимальна кількість балів – 8, теми 1 - 2).
1. Поняття соціології як науки про суспільство.
2. Місце соціології в системі суспільствознавства, її зв’язок з іншими гуманітарними науками.
3. Об’єкт та предмет соціології, визначення та дія основних соціальних законів.
4. Структура соціологічної науки, загальні та спеціальні соціологічні теорії. Емпіричні соціологічні дослідження.
5. Основні функції соціології.
6. Становлення та розвиток системи соціологічних знань.
7. Формування протосоціологічних знань періоду античності та доби Середньовічча.
8. О.Конт як засновник нової науки про суспільство.
9. Расово – антропологічна та соціал – дарвінистська школи соціології.
10. Соціально – психологічний напрямок в соціології: Г. Лебон, Г. Тард, Ч.-Х. Кулі, З. Фрейд.
11. Соціологічна концепція Карла Маркса.
12. Теорія соціологізму та аномії Еміля Дюркгейма.
13. Соціологічна концепція Макса Вебера.
14. Теорія еліт в соціології: Г. Моска та В. Парето.
15. Основні напрямки діяльності Чиказької школи: вивчення соціології міста, девіантної поведінки та соціальної екології.
16. Формування сучасної західної соціології (ХХ ст.).
17. Історико – соціологічна діяльність М. Драгоманова та М. Грушевського.
18. Розвиток сучасної української соціології (з кінця 1980 рр.).
Модуль II(максимальна кількість балів – 15, теми 3 - 6).
1. „Соціальне” як основна категорія соціології.
2. Поняття суспільства та історичні умови його формування. Основні ознаки сучасного суспільства.
3. Основні теорії походження суспільства: інструментальна, кратична, сексуальна, гендерна та семантична.
4. Суспільство як соціетальна система, характеристика елементів, що її складають.
5. Історичні типи суспільства.
6. Теорії еволюційного розвитку суспільствіа: постіндустріална та інформаційна стадії розвитку.
7. Визначення соціального прогресу та його основні чинники.
8. Основні тенденції сучасного розвитку суспільства: модернізаційні та глобалізаційні процеси.
9. Визначення категорій „соціальна дія” та „соціальна взаємодія”, їх значення для сучасного розвитку суспільства.
10. Визначення біологічних, психологічних та соціальних особливостей розвитку людини в суспільстві.
11. Поняття особистості в соціологіїї, її характерні ознаки.
12. Загальна характеристика соціальних типів особистості: ідеального, нормативного, реально існуючого (модального).
13. Соціальний статус особистості та види статусів: привласнений та набутий.
14. Соціальна роль особистості та її взаємозв’язок з соціальною позицією людини в суспільстві.
15. Процес соціалізації індивідів. Основні чинники та канали соціалізації.
16. Основні етапи та стадії соціалізації особистості.
17. Ресоціалізація особистості, проблеми ресоціалізації.
18. Характеристика сучасних моделей соціалізації.
19. Поняття та види соціальних інститутів.
20. Інституціалізація як процес становлення соціального інституту.
21. Загальні ознаки комплексів соціальних інститутів.
22. Характеристика загальних функцій та дисфункцій соціальних інститутів.
23. Характеристика діяльності комплексу економічних інститутів.
24. Функціонування комплексу політичних інститутів.
25. Родина як основний елемент шлюбно – сімейних інститутів.
26. Освіта як соціаотний інститут.
27. Значення інститутів культури та релігії в житті сучасного суспільства.
28. Поняття соціальної структури суспільства і її види.
29. Соціальна стратифікація та її історичні типи (за Е. Гідденсом): рабство, касти, стани, класи. Основні параметри соціальної стратифікації.
30. Моделі соціально – класової структури сучасного суспільства.
31. Характеристика соціальної структури суспільства в Україні.
32. Поняття соціальної нерівності, її природа та причини.
33. Теорія класового розвитку суспільства за К. Марксом.
34. Поняття соціальної мобільності, її типи та види.
35. Маргінальність як наслідки процесу соціальної мобільності. Історичні типи маргінальних верств в суспільстві.
36. Соціальні групи як елементи структурного розвитку сучасного суспільства.
37. Види соціальних груп: малі, великі, первинні, вторинні, етнічні, експресивні, квазігрупи.
38. Соціальні організації: формальні та неформальні.
Модуль III (максимальна кількість балів – 8, теми 7 – 8).
1. Соціологічне дослідження, його структура і види.
2. Функції та етапи соціологічного дослідження.
3. Робоча программа як основний документ соціологічного дослідження.
4. Сутність вибірки у соціологічному дослідженні.
5. Опитування як метод збору соціологічної інформації.
6. Поняття та види спостереження.
7. Метод інтерв’ю, його перевага та недоліки. Види інтерв’ю.
8. Метод аналізу документів в соціології.
9. Соціологічний прогноз та методи соціологічного прогнозування.
10. Поняття та елементи соціального контролю.
11. Поняття соціальної норми та види соціальних норм.
12. Девіантна поведінка та її види.
13. Основні причини девіації: біологічні, психологічні та соціологічні.
14. Соціальні умови формування делінквентної поведінки індивіда.
Навчально – методичні матеріали
Основна література
1. Жоль. К.К. Соціологія: Навч. посібник. – К.: Либідь, 2005.
2. Захарченко М. В., Погорілий О. І. Історія соціології: від античності до початку ХХ ст. – К.: Либідь, 1993. – 336 с.
3. Кравченко А. И. Социология: учебник для вузов. – М.: Академический Проект, 2003. – 2-е изд. – 508 с.
4. Лукашевич М. П., Туленков М. В. Соціологія. Загальний курс: Підручник. – К.К Каравела, 2004.
5. Паніна Н. В. Технологія соціологічного дослідження: Курс лекцій. – К.: Наукова думка, 1996. – 232 с.
6. Погорілий О. І. Соціологічна думка ХХ століття: Навч. посібник. – К.: Либідь. – 1996. – 224 с.
7. Ручка А. О., Танчер В. В. Курс історії теоретичної соціології. – К.: Наукова думка, 1995. – 223 с.
8. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТН-ДАНА, 2004. – 458 с.
9. Соціологія: Підручник для студентів вузів / За ред. В. Г. Городяненка. – К.: Академія, 2006. – 544 с.
10. Соціологія: Підручник / За заг. ред. В. П. Андрущенко, М. І. Горлача. – Харків – Київ: вид-во „Єдинорог”, 1998. – 624 с.
11. Соціологія: терміни, поняття, персоналії. Навчальний словник – довідник / За заг. ред. В. М. Пічі. – К.: „Каравела”, Львів: „Новий Світ – 2000”, 2002. – 480 с.
12. Фролов С. С. Социология: Учебник. – М.: Гардарики, 1996. – 360 с..
Додаткова література
1. Гидденс. Э. Социология: Учебник. – М.: Эдиториал, 1999.
2. Добреньков В. И., Кравченко А. И. Социология: Учебник для вузов. – М.: ИНФРА – М, 2004. – 473 с.
3. Здравомыслов А. Г. Социология конфликта: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 317 с.
4. История социологии в Западной Европе и США. – М.: Норма – ИНФРА, 1993. – 424 с.
5. Курс лекций по социологии образования: Учебн. пособие для вузов / Под ред. В. И. Астаховой. – Харьков: Изд-во НУА, 2003. – 135 с.
6. Пилипенко В. Є., Вишняк О. І., Куценко О. Д. Спеціальні та галузеві соціології: Навч. посібник. – К.: Каравела, 2003. – 372 с.
7. Политическая социология / Под ред. Г. П. Сопова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997. – 640 с.
8. Российская социологическая энциклопедия / Под общ. ред. Г. В. Осипова. – М.: Норма – ИНФРА – М, 1999. – 637 с.
9. Смелзер Н. Социология. – М.: Феникс, 1994. – 688 с.
10. Шаповал М. Загальна соціологія. Вид. 3-те. – К.: Заповіт, 1996. – 368 с.
11. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Добросвет, 1998. – 596 с.
12. Якуба О. О. Соціологія. Навч. посібник для студентів. – Харків: Константа, 1996. – 192 с.
Періодичні видання: „Віче”, „Сучасність”, „Людина і політика”, «Социс», «Полис», «Вопросы философии», «Вестник московского университета», Серія 12, Серія 18.
