Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


При изучении общества иcпользуется сферный принцип

Что выступает элементами общества как системы?

С истема – комплекс элементов и связей между ними.

Составные части системы Понятие системы Общество как система
Элемент Неразложимый далее ком­понент системы, принимающий непосредственное участие в ее создании.
  • Отдельные индивиды
  • Социальные общности
Элемен­ты могут иметь сложное строение как подсис­темы (бо­лее сложные, чем элементы, но менее сложные, чем са­ма система) Основные подсистемы (сферы) общества:
  • Экономическая
  • Политическая
  • Социальная
  • Духовная
Связи между элементами ее подсистемами   Общественные отношения (см. предыдущий пункт)

 

Конт рассматривал общество как функциональную систему, элементами структуры которой является семья, классы и государство и которая основана на разделении труда и солидарности. Позднее социологи стали выделять другие системообразующие признаки, но при этом все сходились в одном — общество понимали как своеобразный социальный организм, как сложное целостное образование. Все эти определения объединяет то, что они нацелены на системный подход к анализу общества.

 

 

По Смакотиной:

Общество –

многомерная структура, включающая элементы разной степени сложности, которые объединены разного рода связями, взаимодействиями и коммуникациями, функционирующие в тесном единстве.

-целостная функционально связанная система, элементы которой теснейшим образом взаимосвязаны и часто взаимообусловлены.

- совокупность разного рода групп людей, которые формируются на основе общих интересов, целей, взаимодействий, общения, взаимопомощи и др.

 

 

Элементы общества как системы:

- социальные институты

- социальные общности

- социальные группы, классы, слои

- Организации

- человеческие индивиды

 

в обществе выстраиваются различные отношения

• Экономические

• юридические

• правовые

• управленческие

• религиозные

• личные

• групповые

• семейные и др.

 

При изучении общества иcпользуется сферный принцип

• экономическая сфера жизни общества

• политическая сфера

• духовная сфера жизни

• социальная сфера

экономическую сферу жизни общества составляют экономические, материальные, производственные отношения между людьми и их объединениями;

политическая сфера – сфера деятельности политических институтов и организаций, органов власти, правоохранительных органов, социальных и политических движений, политических лидеров разного уровня;

• духовная сфера жизни – это образование, наука, общественное сознание, религия, культура, искусство;

• социальная сфера - это взаимодействующие общности разного рода людей - классы, этносы, социальные слои, группы, организации.

 

 

32. · Как соотносятся материальная и духовная подсистемы общества?

  • Материальные отношения – возникают и складывают­ся непосредственно в ходе практической деятельнос­ти человека вне его созна­ния и независимо от него. Это:
    • Производствен­ные отношения
    • Экологические отношения
    • Отношения по делопроизводству

Духовные (идеальные) отношения - формируются, предвари­тельно «проходя через со­знание» людей, определя­ются их духовными ценностями. Это:

      • Моральные отношения
      • Политические отношения
      • Правовые отношения
      • Художественные отношения
      • Философские отношения
      • Религиозные отношения

Духовная сфера — это область идеальных, нематериальных образований, включающих в себя идеи, ценности религии, искусства, морали и т.д.

Структура духовной сферы жизни общества в наиболее общих чертах такова:

  • религия — форма мировоззрения, основанная на вере в сверхъестественные силы;
  • мораль — система нравственных норм, идеалов, оценок, поступков;
  • искусство — художественное освоение мира;
  • наука — система знаний о закономерностях существования и развития мира;
  • право — совокупность норм, поддерживаемых государством;
  • образование — целенаправленный процесс воспитания и обучения.

Духовная сфера — это сфера отношений, возникающих при производстве, передаче и освоении духовных ценностей (знаний, верований, норм поведения, художественных образов и т. п.).

Если материальная жизнь человека связана с удовлетворением конкретных повседневных потребностей (в пище, одежде, питье и т.д.). то духовная сфера жизни человека направлена на удовлетворение потребностей в развитии сознания, мировоззрения, разнообразных духовных качеств.

Духовные потребности в отличие от материальных не заданы биологически, а формируются и развиваются в процессе социализации личности.

Конечно, человек способен прожить без удовлетворения этих потребностей, но его жизнь тогда будет мало отличаться от жизни животных. Духовные потребности удовлетворяются в процессе духовной деятельности - познавательной, ценностной, прогностической и т.д. Такая деятельность направлена прежде всего на изменение индивидуального и общественного сознания. Она проявляется в искусстве, религии, научном творчестве, образовании, самообразовании, воспитании и т.п. При этом духовная деятельность может быть как производящей, так и потребляющей.

 

33. · Как соотносятся категории «социальная деятельность», «взаимодействие» и «социальные отношения»?

В современном обществе важное значение придаётся оценке тех или иных действий индивидов. Каждый из нас ежедневно совершает множество поступков, давая при этом внутреннюю оценку своим действиям. В тоже время каждый из нас сравнивает свои поступки со шкалой моральных ценностей цивилизованного общества. Если критерий отнесения поступков к моральным/аморальным изучается этикой, то взаимооценка действий и поступков людей входит в предмет социологии.

Проблематику социального действия ввел Макс Вебер. Во-первых, важнейшим признаком социального действия является субъективный смысл – личностное осмысление возможных вариантов поведения. Во-вторых, важная сознательная ориентация субъекта на ответную реакцию окружающих, ожидание этой реакции.

У Т. Парсонса проблематика социального действия связана с выделением следующих признаков:

- нормативность – зависти от общепринятых норм и ценностей

- волентаричность – связь с волей субъекта, обеспечивающей некоторую независимость от окружающей среды

- наличие знаковых механизмов регуляции

 

Тот факт, что отдельное действие возможно лишь в рамках общества, что социальный субъект всегда находится в физическом или мысленном окружение других субъектов и ведёт себя сообразно этой ситуации, отражает понятие социального взаимодействия. Социальное взаимодействие можно определить как систематические действия субъектов, направленные друг на друга и имеющие целью вызвать ответное ожидаемое поведение, которое предполагает возобновление действия. Взаимодействие отдельных субъектов является и результатом развития общества, и условием его дальнейшего развития. Механизм социального взаимодействия включает индивидов, совершающих те или иные действия, изменения в социальной общности или обществе в целом, вызываемых этими действиями, влияние этих перемен на других индивидов, составляющих социальную общность, и обратную реакцию индивидов. Взаимодействие приводит к становлению новых социальных отношений.

 

Под социальным взаимодействием понимается система взаимообусловленных социальных действий; связанных циклической причинной зависимостью, при которой действия одного субъекта являются одновременно причиной и следствием ответных действий других субъектов. Это означает, что каждое социальное действие вызывается предшествующим социальным действием и одновременно является причиной последующих действий. Таким образом, социальные действия - это звенья в неразрывной цепи, называемой взаимодействием. Условия возникновения социального взаимодействия:

  • Наличие двух или более индивидов, обусловливающих поведение и переживания друг друга
  • Совершение ими каких-то действий, влияющих на взаимные переживания и поступки
  • Наличие проводников, передающих эти влияния и воздействия индивидов друг на друга
  • Наличие общей основы для контактов, соприкосновения.

 

 

Социальные отношения – осознанные и чувственно воспринимаемые, совокупности повторяющихся взаимодействий, соотнесённые по своему смыслу друг с другом и характеризующиеся соответствующим поведением. Социальные отношения подразделяются на односторонние и взаимные. Односторонние социальные отношения характеризуются тем, что их участники вкладывают в них различный смысл: любовь со стороны индивида может наткнуться на презрение или ненависть со стороны объекта его любви. В этом случае поведение участников будет соотнесено по смыслу, поскольку один действующий индивид предполагает что чувства присущие ему, испытывает и другой партнёр или партнёры, и на это ожидание ориентирует своё поведение.

 

В настоящие время ряд видных социологов считают, что основой придающей социальным взаимодействиям определённые окраску и содержание и делающей из них социальные отношения, является ценность. Именно на неравном распределение ценностей строятся отношения власти и подчинения, все виды экономических отношений, отношения дружбы, любви, партнёрства и тд.

 

Структура социальных отношений:

1) субъект – стороны, между которыми возникают отношения

2) объекты – то по поводу чего возникают отношения

3) потребности – отношения между субъектами и объектами

4) интересы – отношения субъект-субъект

5) ценности – отношения между идеалами взаимодействующих субъектов

34. · Какие типологии общества вы знаете? В чем суть формационного и цивилизационного подхода к типологизации общества?

Типологизация общества это отбор и объединение в единый тип определенных обществ, имеющих сходные признаки (уровень развития, способ производства, образ жизни и др.).

В научной литературе имеется множество различных подходов к типологизации. Способы деления обществ на различные типы, как правило, зависят от тех критериев оценки, которые берутся за основание типологизации:

Эволюционный подход – первобытное общество, аграрное, индустриальное, постиндустриальное.

Цивилизационный подход – дикость, варварство, цивилизация.

Формационный подход – первобытное общество, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое.

По степени внутренней и внешней открытости (демократичности) – открытое и закрытое общества;

По наличию или отсутствию письменности – бесписьменные, письменные.

По способам управления и формам власти – догосударственные и государственные формы организации общества и др.

Общепризнанным считается деление всей эволюционной истории общества на три основные стадии: доиндустриальную, индустриальную и постиндустриальную.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Принцип, методы и средства обеспечения безопасности жизнедеятельности. | І. Визначте поняття одним словом.
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 346 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2373 - | 2321 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.