МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДВНЗ «Криворізький національний університет»
Кафедра нарисної геометрії та інженерної графіки
Методичні вказівки
та варіанти домашніх графічних завдань з нарисної геометрії та інженерної графіки до самостійної роботи студентів професійного спрямування «Гірництво» всіх форм навчання
(частина І)
Кривий Ріг
2013 р.
Укладачі: В.А. Дворніков, В.С. Кравець, О.М. Волохова, Л.В. Хорошенька.
Відповідальний за випуск: В.Д. Бетін.
Рецензент:доц..Новітній Ю.М.
Наведено послідовність, умови та приклади виконання домашніх графічних завдань з курсу «Нарисна геометрія та інженерна графіка» частина І.
| Розглянуто на засіданні кафедри нарисної геометрії та інженерної графіки Протокол № від | Схвалено на засіданні вченої рад гірничого факультету Протокол №7 Від 22 березня 2013р. |
Навчальна дисципліна «Нарисна геометрія та інженерна графіка» включає два розділи - нарисна геометрія і інженерна графіка.
Мета дисципліни засвоїти правила та набути практичні навички побудови і аналізу креслень, які забезпечують успішне вивчення загальноосвітніх та спеціальних дисциплін.
Основою самостійної роботи студента є виконання домашніх графічних завдань які дозволяють закріпити на практиці основні теоретичні та методичні положення відповідних розділів нарисної геометрії.
Результатом виконання кожного графічного завдання є рішення конкретної геометричної задачі, а також виконання креслень, відповідно до вимог Державних стандартів.
Упродовж І-го навчального семестру необхідно виконати наступні домашні графічні роботи:
| № п/п | Назва роботи | Формат |
| Титульний аркуш. | А-3 | |
| Комплексне креслення прямої. | А-3 | |
| Комплексне креслення площини. | А-3 | |
| Метричні визначення. | А-3 | |
| Перетин поверхні площиною. | А-3 | |
| Взаємний перетин поверхонь. | А-4 | |
| Види. Розрізи. Аксонометрія. | А-3 | |
| Межі земляної споруди. | А-3 |
Завдання №1. Титульний аркуш альбому. Формат А-3.
Методичні вказівки до виконання:
1. Вивчити основні положення ГОСТ 2.304-81.
2. Відповідно до рис.1 нанести кожну строчку текстової частини.
3. Обрати тип шрифту та накреслити кожну літеру з урахуванням її ширини, а також відстані між літерами та словами в реченні.
4. Перевірити правильність написання кожної літери та цифри (рис.2).
Рис.1
Рис.2
Завдання №2. Комплексне креслення прямої. Формат А-3.
Умови завдання. Відповідно до варіанту з таблиці 1 за координатами точок А, В, С побудувати проекції відрізка АВ та точки С на П1 та П2.
Визначити:
1. Натуральну величину відрізка АВ;
2. Кути нахилу АВ до П1 та П2;
3. Сліди прямої (АВ) на П1 та П2;
4. Через точку С побудувати пряму l паралельно до АВ;
5. Через точку С побудувати горизонталь h, яка перетинає АВ. (h x АВ = К).
6. Записати алгоритм рішення.
Методичні вказівки до виконання:
1. Вивчити теми «Ортогональні проекції точки, ортогональні проекції прямої, взаємне положення двох прямих».
2. На форматі А-3 накреслити рамку (рис.3 а) та основний напис (рис.3 б).
3. Побудувати координатні вісі горизонтальної та фронтальної площин проекцій.
4. Побудувати графічні умови задачі (при необхідності використати масштаби (ГОСТ 2.302-68).
5. Виконати рішення та записати алгоритм геометричних операцій (рис.4).
6. Перевірити правильність всіх побудов та заповнити основний напис.
Таблиця 1
| № Вар-та | Точки | Координати, мм | № Вар-та | Точки | Координати, мм | ||||
| х | у | z | х | у | z | ||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D | ||||||||
| А | А | ||||||||
| В | В | ||||||||
| С | С | ||||||||
| D | D |
а) б)
Рис.3
Рис.4
