А) абсолютно тождественные по смыслу понятия, различающиеся исключительно объёмом содержательных характеристик и контекстом использования в конкретном дискурсе;
Б) термины различных отраслей знания, отображающие различные области социальных практик;
В) понятия обыденного языка, образующие при сопоставлении пересекающуюся смысловую зону;
Г) термины, отображающие различные по своей природе реалии международных отношений и мировой политики, полное или частичное отождествление которых играет роль одного из способов достижения пропагандистского эффекта деструктивного характера.
Психотронное оружие это:
А) разнообразные по устройству и технике применения специальные средства дистантного воздействия на психику и подсознание людей;
Б) информационный фантом, запущенный в каналы массовой коммуникации для создания определенного ресурса воздействия на восприятие реальности и массовое поведение людей в тех или иных пропагандистских, агитационных, манипулятивных целях;
В) Совокупность специализированных техник разрушения системы общественных ценностей и духовно-нравственных регуляторов поведения индивидов, групп, иных общностей.
Г) Совокупность различных методов и средств скрытого агрессивного (насильственного) воздействия на подсознание человека с целью модификации его сознания, поведения, и здоровья с целью достижения тех или иных прагматических целей деструктивного характера.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Предлагаемый учебно-методический комплекс призван сориентировать студентов в процессе поэтапного изучения проблематики международной информационной безопасности на использование существующих материалов официального, научно-теоретического, экспертно-аналитического и учебного характера. С целью облегчения самостоятельной работы с источниками в тексте содержится определённый набор базовых определений, использование которых в существующих публикациях по проблеме имеет в настоящее время устойчивый характер и сложившуюся традицию применения при анализе различных аспектов обеспечения международной информационной безопасности.
Список предлагаемой литературы по проблематике носит рекомендательный, а следовательно - открытый характер, Он может быть расширен либо трансформирован по итогам самостоятельной поисково-исследовательской работы как с публикациями журнального и научно-монографического характера, так и материалами, размещёнными на тех или иных новостных, официальных, проблемно ориентированных и иных, заслуживающих доверия сайтах Интернета.
С учётом актуальности проблематики информационной безопасности, активное отношение к изучению тем данного курса будет способствовать формированию конкурентной профессиональной компетенции, базирующейся на индивидуальном интересе, владении понятийным и концептуальным аппаратом, знанием состояния исследования проблемы и видением основных направлений её дальнейшей разработки.
Использование контрольных вопросов по темам курса поможет закрепить навыки использования понятийного аппарата, будет способствовать формированию аналитических компетенций, релевантных условиям использования профессиональных знаний по международным отношениям в тех или иных направлениях практической деятельности. Достижению той же цели призвано способствовать применение тестовых заданий, ориентированных на владение навыками выявления тех или иных нюансов предлагаемых формулировок, соотнесением их с определёнными внешнеполитическими реалиями нашего времени.
В целом, в ходе изучения дисциплины с использованием предлагаемого учебно-методического комплекса работа студентов приобретёт более профессионально ориентированный и предметный характер, поможет сформировать и закрепить ряд практических навыков информационно-поискового, научно-исследовательского и информационно-аналитического характера, расширит их кругозор, поможет сформировать ряд прагматически ориентированных межпредметных связей
* ОК -оперативный контроль
** РК-рубежный контроль
