Тема: Общие закономерности онтогенеза.
Цель работы: Изучить особенности индивидуального развития беспозвоночных и позвоночных животных на различных этапах онтогенеза. Рассмотреть влияние факторов внешней среды на эмбриональное развитие и роль профилактической медицины в предупреждении возникновения аномалий и пороков развития у человека.
Задачи:
1. Изучить основные этапы эмбриогенеза (оплодотворение, дробление, гаструляцию, гисто- и органогенез).
2. Изучить влияние факторов внешней среды на эмбриональное развитие и роль профилактической медицины в предупреждении возникновения пороков развития у человека.
Студент должен знать:
А) до изучения темы:
1. Типы яйцеклеток и соответствующие им типы дробления.
2. Основные этапы и способы гаструляции.
4. Производные зародышевых листков.
5. Основные механизмы онтогенеза.
6. Критические периоды развития.
7. Провизорные органы человека.
Б) после изучения темы:
1.Строение различных видов бластул.
2. Особенности гаструляции млекопитающих и человека.
3. Особенности органогенеза позвоночных.
4. Механизмы формирования пороков развития человека.
Студент должен уметь:
1. Идентифицировать на микропрепаратах стадии дробления, части бластулы и гаструлы.
2. Определять на микропрепаратах стадии органогенеза, производные зародышевых листков.
3. Уметь объяснять возникновение ряда врожденных пороков развития нарушением общих и частных механизмов морфогенеза.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
2). Ответить на вопросы для самоконтроля:
1. Предмет биологии развития.
2. Типы индивидуального развития.
3. Периоды онтогенеза.
4. Стадии эмбрионального развития.
5. Стадии постэмбрионального развития.
6. Взаимосвязь процессов дробления и гаструляции от типа строения яйца.
7. Способы гаструляции.
8. Типы плаценты у млекопитающих.
9. Провизорные органы у высших позвоночных.
10. Гистогенез и органогенез.
3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля:
Выбрать правильный ответ (ответы).
1.Способ образования мезодермы у беспозвоночных: 1)телобластический, 2)энтероцельный, 3)эктодермальный, 4)энтодермальный.
2.Функция желточного мешка у млекопитающих: 1)сократительная, 2)трофическая, 3)кроветворная, 4)водная среда.
3.Гаструляция у амфибий протекает путем: 1) эпиболии, 2)имиграции, 3)деляминации, 4) инвагинации.
4.К производным мезодермы относятся: 1) эпителиальная ткань, 2)соединительная ткань, 3)мышечная ткань, 4) нервная ткань.
5. Яйцеклетка, содержащая большое количество желтка на одном полюсе, называется: 1)олиголецитальная, 2)изолецитальная, 3)телолецитальная, 4)центролецитальная.
6. Способ деления клеток на стадии дробления: 1) амитоз и митоз, 2)митоз (только), 3)мейоз (только), 4)амитоз, митоз, мейоз
7. В процессе нейруляции у зародыша формируется: 1)эктодерма, 2)нервная трубка, 3)хорда, 4) первичная кишка, 5) вторичная кишка.
8. Равновероятная способность бластомеров на ранних этапах дробления развиваться в целый организм – это: 1)детерминация, 2)тотипотентность, 3)дифференцировка, 4) интеграция.
4)Перепишите в альбом и заполните таблицы:
Таблица 1
Характеристика основных стадий онтогенеза
| Периоды и стадии онтогенеза | Беспозвоночные | Амфибии | Рептилии, птицы | Млекопитающие |
| 1. Эмбриональный период: · тип яйца · тип дробления · тип бластуды · тип гаструлы · тип нейрулы · провизорные органы · наличие плаценты 2. Постэмбриональный период: · тип развития |
Таблица 2
Органогенез у млекопитающих
| Зародышевые листки | Зачатки образующихся органов |
| 1. Эктодерма 2. Энтодерма 3. Мезодерма |
Литература:
Основная:
1.Учебник "Биология" в 2х томах под ред. В.Н. Ярыгина, 2008, т. 1.
2. Чебышев Н.В. Биология, М., 2005, глава 3.
3.Лекции по биологии.
Дополнительная:
1. Учебник «Биология с общей генетикой», А.А. Слюсарев, 2011.
Ответы на тестовые задания: 1)1; 2)2; 3)1,4; 4)2,3; 5)3; 6)2; 7) 2,3,5; 8)2.
Методические указания подготовлены: доцентом кафедры, к.б.н. Родиной Н.Е., зав.кафедрой, проф. Косых А.А. ___________________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры № 10 от «02.04.2012».
Зав. кафедрой: ________________________
