IX. Подведение итогов урока. — Если в человеке есть доброта, человечность, чуткость, доброжелательность,

— Если в человеке есть доброта, человечность, чуткость, доброжелательность,

значит, он состоялся как человек. Ведь человеческая доброта, милосердие, умение

радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.

А. Н. Толстой писал: «В жизни есть только одно несомненное счастье — жить для

других».

Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, украшайте свою жизнь и жизнь

окружающих добрыми делами.

Орбитой любви и привета Пусть будет наша планета. Стремитесь открыть хоть однажды Звезду человечности в каждом.

П. Елфимов

— В начале урока каждый из вас получил «солнечный лучик». И я надеюсь, что
в ваших сердцах он зажег маленький огонек доброты.

Повернитесь, пожалуйста, лицом друг к другу и обменяйтесь улыбками! Всего вам доброго!

X. Домашнее задание.

— Следующий наш урок будет называться «Здравствуй, гостья-Зима!».
Рекомендательный список:

1. Аксаков С. «Буран».

2. Аксемрод М. «Зима играет в прятки».

3. Бианки В. «Заяц, Косач, Медведь и Дед Мороз (сказка)».

4. Дрожжин С. «Времена года. Зима».

5. Паустовский К. «Первый снег».

6. Соколов-Микитов И. «Год в лесу. Зима».

7. Ушинский К. «Проказы старухи-зимы».

Кроме перечисленных, можно читать книги о зиме других авторов.

приложение 2

Простое дело

На каникулы выдался сильный мороз. Юра и Саша бежали с катка. Мороз колол им щеки, пробирался сквозь варежки к закоченевшим пальцам. До дому уже было недалеко, но, пробегая мимо аптеки, мальчики заскочили туда погреться. Поеживаясь и подпрыгивая, они прошли в уголок и увидели около батареи Старушку. Она была в теплом пуховом платке. На горячих трубах сушились ее мокрые варежки. Увидев мальчиков, старушка поспешно сдвинула в сторону свое имущество и, вытянув из пухо­вого платка остренький подбородок, сказала:

— Грейтесь, грейтесь, голубчики! Разошелся батюшка Мороз, ничего не скажешь. Бежишь и ног своих не чуешь.

— Замерзли, бабушка? — весело спросил Юра. Саша бегло взглянул на красные сморщенные щеки, на тоненькие, как ниточки, морщинки.

— Замерзла, деточки! — вздохнула старушка. — И вот; скажи на милость, никуда не хожу, а тут, как на грех, выбралась из дому! — И, обращаясь к мальчикам, как к старым знакомым, пояснила:

— За дровами пошла. Дрова у нас кончились. Раньше, бывало, дочка моя с соседкой привозила, а сейчас дочка в отъезде, а соседка заболела, дай, думаю, я сама пойду... мороз, ведь он, батюшка, и на печи найдет, коли печь не топлена. Вот и пошла. А на складе-то перерыв, а у меня уже руки, ноги не свои, и мороз дыхание забил. Добежала до угла — да и в аптеку. А сейчас уж о дровах и не думаю, только бы до своего дома добраться!

Старушка медленно натянула теплые варежки, поправила на голове платок:

— Пойду я... грейтесь, ребятки!

— А мы тоже домой сейчас. У меня Дед Мороз половину носа отгрыз! — засмеялся Юра.

— А у меня ухо всю дорогу жевал! А зато каток подморозил здорово! Летишь, и как в зеркале, себя видишь! — сказал Саша.

— Вы уши-то под шапки подберите, а то как сыроежки они у вас торчат, — забеспокоилась старушка. — Долго ли отморозить!

— Ничего, нам близко

— Ну-ну... Мне тоже недалеко. Пойду уж я, пожалуй. — Заторопилась старушка.

— И мы пойдем, бабушка!

Ребята вышли из аптеки и, подпрыгивая, побежали вперед. Оглянувшись, они увидели старушку. Она закрывала лицо от ветра и шла осторожно, видимо, боясь поскользнуться.

— Бабушка! — окликнули мальчики. Но старушка не услышала их.
Мальчики решили подождать. Засунув в рукава замерзшие руки, они нетерпеливо

топтались на месте.

— Скажи, пожалуйста, опять встретились! - радостно удивилась старушка, увидев перед собой знакомые лица.

— Вот так встретились! — расхохотался Саша.

— Немудрено! — фыркнул Юра и, наклонившись сбоку к пуховому платку, весело крикнул:

— Мы вас ждали, бабушка! Держитесь за меня.

— Нас мороз боится! — кричит Саша.

Тема: ЗДРАВСТВУЙ, ГОСТЬЯ-ЗИМА!

Цели:

• углублять и обобщать знания учащихся о сезонных изменениях в природе;

• учить видеть красоту зимней природы;

• развивать познавательную активность;

• создать ситуации, дающие возможность каждому ученику проявить себя в одном из видов деятельности;

• воспитывать интерес к чтению, любовь к животным.
Оборудование: выставка книг о зиме, микрофон, репродукция

картины И. Шишкина «Иней», карточки с заданиями для групп.

Ход урока