Во многих случаях партнер в своей трансляции дает понять, в какой модальности он воспринял последнюю трансляцию протагониста; эта модальность трансляции партнера называется реверсивной. Например, заявляя протагонисту:
— Это удачная мысль. (мен)
— партнер дает ему понять, что он (партнер) воспринял модальность последней реплики протагониста как ментальную, то есть реверсивная модальность данной трансляции — ментальная (< мен).
Средства (знаки), с помощью которых партнер обозначает реверсивную модальность, называются реверсивными маркерами. Рассмотрим их подробнее.
Реверсивные атманические маркеры
Как дать понять протагонисту, что его трансляция имела, с вашей точки зрения, атманическое, то есть всеобщее, значимое для всей вашей жизни значение? Можно, например, опровергнуть эту всеобщность:
— Но ведь есть в твоей жизни и что-то хорошее? (< атм)
— Не надо только говорить так про всю твою жизнь. (< атм)
А можно, наоборот, согласиться с ним, используя волшебное реверсивное слово «тоже» и атманическую модальность:
— У меня тоже в моей жизни НИЧЕГО не ладится. (< атм)
Вот еще варианты трансляций в реверсивной атманической модальности:
— И ты действительно считаешь, что твоя жизнь теперь кончилась? (< атм)
— Я не думаю, что так теперь будет всегда. (< атм)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять, что вы восприняли его в атманической модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему выбору в реверсивной атманической модальности.
1. — Ты мне понравилась, Олеся.
2. — Я ужасно себя чувствую.
3. — Хорошо выигрывать!
4. — Если хочешь, оставайся здесь, Анжела.
5. — Меня мучает этот вопрос.
Реверсивные буддхиальные маркеры
Желая дать понять партнеру, что вы восприняли его серьезно, можно сказать так:
— Я уважаю ваши убеждения, Евтихий Прович. (< буд)
— Я вижу: это серьезная тема. (< буд)
— Да, это длинная история. (< буд)
— Я тоже стою на этой позиции. (< буд)
А можно попытаться сбить партнера с предполагаемого буддхиального плана:
— Ну, может быть, все не так серьезно, как вам сейчас это кажется. (< буд)
— В отличие от вас, я не думаю, что это надолго. (< буд)
— Не берите близко к сердцу, не стоит того. (< буд)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять, что вы восприняли его в буддхиальной модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему выбору в реверсивной буддхиальной модальности.
1. — Как дела, Варсонофий?
2. — Уеду я отсюда завтра.
3. — Ой!
4. — Ух, здорово!
5. — Моя жизнь теперь — просто мечта!
Реверсивные каузальные маркеры
Есть много способов показать человеку, что вы восприняли его трансляцию как действие, а не просто как слова:
— Впечатляет. (< кауз)
— Я могу и сдачи дать. (< кауз)
— Не надо на меня наезжать. (< кауз)
— Я тоже сегодня небольшой подвиг совершил. (< кауз)
— А я сегодня на рынок ходила, украинский борщ сварила. (< кауз)
— Вот это речь не мальчика, но мужа. (< кауз)
— А ты, матушка, мной не командуй!
Типичный каузальный маркер — слово «интересно», и когда оно отнесено к последней реплике протагониста, то трансляция партнера приобретает реверсивную каузальную (или в крайнем случае ментально-каузальную) модальность:
— Очень интересно, Павлин. (< кауз)
— Вы очень интересно рассказываете, Парфен. < мен (кауз)
Упражнение. Подумайте, какие еще вам известны средства дать протагонисту понять, что вы восприняли его в каузальной модальности?
Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему выбору в реверсивной каузальной модальности.
1. — Я думаю, что когда-нибудь решусь сделать тебе предложение.
2. — Не груби, Лаврентий.
3. — Ай!
4. — Моя жизнь сложилась крайне неудачно.
5. — Тише едешь — дальше будешь, а главное — где надо, так я считаю.
