ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
(ЛНУ имени Тараса Шевченко)
Институт истории, международных отношений
И социально-политических наук
Кафедра социальной работы и социальной педагогики
Планы практических занятий для студентов магистратуры
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
МАГИСТРА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
По специальности Социальная работа
[ИИМО СПН]. [Соц_раб_15]. [1_3_9]
Форма освоения ООП очная, заочная
Курс 2 Группа 2 Социальная работа (м)
Луганск
2016 год
Предисловие
Учебный курс «Коммуникативная компетентность магистра социальной работы» предусматривает 10 практических занятий, продолжительность которых составляет 2 академических часа.
Практическое занятие – одна из основных форм организации учебного процесса, заключающаяся в выполнении студентами под руководством преподавателя комплекса учебных заданий с целью усвоения научно-теоретических основ учебной дисциплины, приобретения навыков и опыта творческой деятельности, овладения современными методами практической работы.
Практические занятия являются необходимой составляющей успешного усвоения учебного материала дисциплины.
Цель практического занятия состоит в организации управляемой познавательной деятельности студентов в условиях, приближенных к реальной практической деятельности.
Задачами практического занятия являются:
• закрепление, углубление и расширение знаний студентов при решении конкретных практических задач;
• развитие познавательных способностей, самостоятельности мышления, творческой активности студентов;
• выработка способности логического осмысления самостоятельно полученных данных;
• овладение новыми методами и методиками учебной дисциплины;
• обеспечение рационального сочетания коллективной и индивидуальной форм обучения.
Каждое практическое занятие предполагает самостоятельную работу студента, которая должна быть выполнена к моменту проведения занятия. Во-первых – это самостоятельное ознакомление с основной и дополнительной литературой к каждой из тем курса. Во-вторых, студенту необходимо подготовить ответы на перечень вопросов, которые даются к каждому семинару.
План практического занятия содержит перечень учебных вопросов по теме, выносимых на обсуждение. Он также может включать и другие учебные задания в виде доклада (реферата), практической задачи.
Готовясь к практическому занятию, необходимо внимательно изучить конспект лекции, рекомендованную литературу, при необходимости, осуществить поиск иных связанных с вопросами темы источников. Для уверенности в правильном понимании вопроса и путей поиска ответа на него возможно получение индивидуальной консультации преподавателя.
При подготовке к практическому занятию целесообразно вести записи в отдельной тетради.
В ходе практического занятия происходит обсуждение учебных вопросов, как правило, с основным выступлением одного из студентов и последующим обсуждением в порядке свободной дискуссии.
Выступление на занятии должно удовлетворять следующим требованиям:
1) четкое изложение теории рассматриваемого вопроса, анализ его основных положений;
2) выдвигаемые теоретические положения должны подкрепляться практическими примерами;
3) завершать ответ должны собственные выводы обучающегося.
Важно убедиться, что все учебные вопросы и ответы на них поняты верно, не осталось неясных вопросов.
Четкое следование данным рекомендациям позволит студенту успешно освоить материал учебной дисциплины.
Возможна также подготовка специальных докладов, продолжительность которых может составлять 10-15 минут. Студентам рекомендуется подготовить небольшую презентацию c помощью программы MS PowerPoint, в которой студент может показать визуальную информацию по теме доклада, а также резюмировать основные положения своего выступления.
При подготовке доклада необходимо использовать основную и дополнительную литературу к курсу. Возможно также привлечение других источников, которые должны предварительно обсуждаться с преподавателем. Следует помнить, что доклад направлен на студенческую аудиторию, и он должен заинтересовать слушателей, поэтому важной частью выступления является обсуждение.
Практическое занятие 1
Сущность и виды деловой коммуникации
План:
1. Сущность и специфика профессионального делового общения.
2. Виды деловой коммуникации и их характеристика.
3. Роль корпоративной культуры в формировании стандартов поведения членов коллектива.
4. Влияние социокультурных, национально-региональных факторов на формирование этических принципов работы.
Тематика докладов (рефератов):
- Деловое общение и манипулятивное общение.
- Деловое общение и светское общение.
Тестовые задания:
1. Цель деловой коммуникации:
а) удовлетворение потребности деловых людей в общении;
б) изучение деловых интересов;
в) обеспечение результата деятельности;
г) регулирование деловых отношений.
2. В деловой коммуникации выделяются следующие стороны:
а) передача информации, взаимодействие, взаимовосприятие;
б) параллелизм, инверсия, парцелляция;
в) подавление, дистанцирование, популяризация;
г) творчество, продуктивность, предупреждение.
3. Наиболее неэффективным является … уровень деловой коммуникации:
а) игровой;
б) манипулятивный;
в) примитивный;
г) формальный.
Рекомендованная литература:
1. Психология и этика делового общения: учеб. для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ- [ДАНА], 2008.
2. Кузнецов И.Н. Деловое общение: учебное пособие. – М.: Дашков и К// ЭБС Лань, 2012.
3. Смирнов Г.Н. Этика деловых отношений: учебник. – М.: Проспект, 2009.
4. Деловое общение. Деловой этикет: учеб. пособие для вузов / авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – М.: ЮНИТИ- [ДАНА], 2008.
5. Шеламова Г.М. Психология и этика профессиональной деятельности: учеб. пособие для нач. проф. образования. – М.: Академия, 2009.
6. Руденко А.М., Самыгин С.И. Деловое общение: учеб. пособие для вузов. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.
7. Стернин И. А. Деловое общение: учеб. пособие. – Воронеж: Родная речь, 2009.
Практическое занятие 2
