Л14
| Заняття проведені | ЗАТВЕРДЖУЮ Завідувач кафедри д.т.н., с.н.с. _____________________ В.С. Наконечний "___" _____________20__ року | |
| № навч. групи | Дата | Час |
ПЛАН
ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ
з навчальної дисципліни
Теорія ризиків
Вид заняття: Лекція
Модуль 2. Прикладні технології управління ризиками.
Змістовий модуль 7. Аналіз ризиків
Тема 14. Технології аналізу ризиків.
Метод проведення заняття усне викладення.
Навчальна та виховна мета:
1. Засвоїти сучасні підходи щодо технологій аналізу ризиків інформаційної безпеки.
Навчально-матеріальне забезпечення
1. Комплект слайдів до лекції.
2. Навчальний сайт.
Навчальна література
1. Петренко С. А. Управление информационными рисками. Экономически оправданная безопасность / Петренко С. А., Симонов С. В. - М.: Компания АйТи; ДМК Пресс, 2004. - 384 с.: ил. - (Информационные технологии для инженеров).
2. Шапкин А.С., Шапкин В.А. Теория риска и моделирование рисковых ситуаций. М: «Дашков и Ко», 2005 — 879 с.
3. Шоломицкий А.Г. Теория риска. Выбор при неопределенности и моделирование риска. М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2005. — 399 с.
4. Руководство к своду знаний по управлению проектами. Керівництво PMBOK. 2004. Project Management Institute. Four campus boulevard. Newtown square. PA 19073-3299. USA. 405 pp.
Л14
План проведення заняття
| № зп | Навчальні питання, та короткий їх зміст | Час хв | Дії викладача та тих, що навчаються |
| І ІІ ІІІ | Вступ 1. Прийом навчальної групи. 2. Зв'язок з матеріалами заняття, що вивчалось раніше. 3. Тема, мета і організація заняття. Основна частина 1 Ідентифікація, оцінювання та вимірювання ризиків 2 Вибір припустимого рівню ризиків 3 Вибір та оцінка ефективності контрмір 4 Розробка корпоративної методики аналізу ризиків Заключна частина Підведення підсумків Відповіді на запитання Завдання на самостійну підготовку Виконати самостійне завдання. 1. Підготувати термінологічний словник за темою лекції Тема і місце наступного заняття | Перевірка наявності студентів та готовність їх до заняття. Нагадую тему попереднього заняття та пов’язую його з сьогоднішнім заняттям. Актуальність заняття. Оголошую тему, мету заняття та навчальні питання. Оголошую порядок проведення заняття. Матеріал викладати у темпі, що дозволяє вести записи, основні положення, визначення. Даю під запис за необхідністю визначений матеріал. Пояснюю слайди, що демонструються. За необхідності наводжу приклади з практики. Короткий висновок першого питання. Нагадую тему заняття її зміст (навчальні питання). Визначаю ступінь досягнення мети заняття. (Визначаю позитивні сторони заняття та загальні недоліки) Відповідаю на запитання студентів Видаю завдання на самостійну підготовку Оголошую тему, час і місце проведення заняття |
Завідувач кафедри управління інформаційною безпекою
______________________________________________________ д.т.н., с.н.с. В.Л.Шевченко
Л14
Міністерство освіти і науки України
Державний університет телекомунікацій
Навчально-науковий інститут захисту інформації
КАФЕДРА УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЮ БЕЗПЕКОЮ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Завідувач кафедри
д.т.н., с.н.с.
_______________________ В.С. Наконечний
"___" _____________20__ року
Методична розробка
Для проведення лекції з навчальної дисципліни
“ Теорія ризиків ”
Модуль 2. Прикладні технології управління ризиками.
Змістовий модуль 7. Аналіз ризиків
Тема 14. Технології аналізу ризиків.
Обговорене на засіданні кафедри
Протокол № 1
«__» серпня 20__р.
КИЇВ – 20__
Технологии анализа рисков
Опубликованные документы различных организаций и положения описанных выше стандартов в области защиты информации, посвященные вопросам анализа информационных рисков и управления ими, не содержат ряда важных деталей, которые надо обязательно конкретизировать при разработке применимых на практике методик. Необходимая степень конкретизации этих деталей зависит от уровня зрелости организации, специфики ее деятельности и ряда других факторов. Таким образом, невозможно предложить какую-либо единую, приемлемую для всех отечественных компаний и организаций, универсальную методику, соответствующую определенной концепции управления рисками. В каждом частном случае приходится адаптировать общую методику анализа рисков и управления ими под конкретные нужды предприятия с учетом специфики его функционирования и ведения бизнеса. Рассмотрим сначала типичные вопросы и проблемы, возникающие при разработке таких методик, возможные подходы к решению этих проблем, а затем обсудим примеры адаптации и разработки соответствующих корпоративных методик.
Вопросы анализа рисков и управления ими
Идентификация рисков
В любой методике необходимо идентифицировать риски, как вариант - их составляющие (угрозы и уязвимости). Естественным при этом является требование полноты списка. Сложность задачи составления списка и доказательства его полноты зависит от того, какие требования предъявляются к детализации списка. На базовом уровне безопасности (третий уровень зрелости организации) специальные требования к детализации классов, как правило, отсутствуют, так что достаточно воспользоваться каким-либо подходящим в данном случае стандартным списком классов рисков. Оценка величины рисков не рассматривается, что приемлемо для некоторых разновидностей методик базового уровня. Списки классов рисков содержатся в ряде руководств, в специализированном ПО анализа рисков. Пример -Германский стандарт BSI [346], в котором имеется каталог угроз применительно к различным элементам информационной технологии. Достоинством подобных списков является их полнота: классов, как правило, немного (десятки), они достаточно широкие и заведомо покрывают все существующее множество рисков. Недостаток - сложность оценки уровня риска и эффективности контрмер для широкого класса, поскольку подобные расчеты удобнее проводить по более узким (конкретным) классам рисов. К примеру, класс рисков «неисправность маршрутизатора» может быть разбит на множество подклассов, включающих возможные виды неисправности (уязвимости) ПО конкретного маршрутизатора и неисправности оборудования.
Оценивание рисков
При оценивании рисков рекомендуется рассматривать следующие аспекты:
– шкалы и критерии, по которым можно измерять риски;
– оценку вероятностей событий;
– технологии измерения рисков.
Шкалы и критерии, по которым измеряются риски. Для измерения какого-либо свойства необходимо выбрать шкалу. Шкалы могут быть прямыми (естественными) или косвенными (производными). Примерами прямых шкал являются шкалы для измерения физических величин, например шкалы для измерения объемов жидкости в литрах, шкалы для измерения длины в метрах. В ряде случаев прямых шкал не существует, приходится использовать либо прямые шкалы других свойств, связанных с интересующими нас, либо определять новые шкалы. Пример - шкала для измерения субъективного свойства «ценность информационного ресурса». Эта ценность может измеряться в единицах измерения производных шкал, таких как стоимость восстановления ресурса, время восстановления ресурса и др. Другой вариант - определить шкалу для получения экспертной оценки, например имеющую три значения:
– малоценный информационный ресурс: от него не зависят критически важные задачи и он может быть восстановлен с небольшими затратами времени и денег;
– ресурс средней ценности: от него зависит ряд важных задач, но в случае утраты он может быть восстановлен за время, не превышающее критически допустимое, но стоимость восстановления - высокая;
– ценный ресурс: от него зависят критически важные задачи, в случае утраты время восстановления превышает критически допустимое либо стоимость чрезвычайно высока.
Для измерения рисков не существует естественной шкалы. Риски можно оценивать по объективным либо субъективным критериям. Примером объективного критерия является вероятность выхода из строя какого-либо оборудования, например ПК, за определенный промежуток времени. Пример субъективного критерия - оценка владельцем информационного ресурса риска выхода из строя ПК. В последнем случае обычно разрабатывается качественная шкала с несколькими градациями, например: низкий, средний, высокий уровень. В методиках анализа рисков, как правило, используются субъективные критерии, измеряемые в качественных единицах, поскольку:
– оценка должна отражать субъективную точку зрения владельца информационных ресурсов;
– следует учитывать различные аспекты - не только технические, но и организационные, психологические и т.д.
Для получения субъективной оценки в рассматриваемом примере с оценкой риска выхода из строя ПК можно либо воспользоваться прямой экспертной оценкой, либо определить функцию, преобразующую объективные данные (вероятность) в субъективную шкалу рисков.
Субъективные шкалы бывают количественными и качественными, но на практике, как правило, применяются качественные шкалы с 3-7 градациями. С одной стороны, это просто и удобно, с другой - требует грамотного подхода к обработке данных.
Объективные и субъективные вероятности
Термин «вероятность» имеет несколько различных значений. Наиболее часто встречаются два толкования, которые обозначаются сочетанием «объективная вероятность» и «субъективная вероятность». Под объективной (иногда называемой физической) вероятностью понимается относительная частота появления какого-либо события в общем объеме наблюдений или отношение числа благоприятных исходов к общему количеству наблюдений. Это понятие применяется при анализе результатов большого числа наблюдений, имевших место в прошлом, а также полученных как следствия из моделей, описывающих некоторые процессы.
Под субъективной вероятностью имеется в виду мера уверенности некоторого человека или группы людей в том, что данное событие в действительности будет иметь место. Как мера уверенности в возможности наступления события субъективная вероятность может быть формально представлена различными способами: вероятностным распределением на множестве событий, бинарным отношением на множестве событий, не полностью заданным вероятностным распределением или бинарным отношением и другими способами. Наиболее часто субъективная вероятность представляет собой вероятностную меру, полученную экспертным путем. Именно в этом смысле мы и будем понимать субъективную вероятность в дальнейшем. Субъективная вероятность в современных работах в области системного анализа не просто позволяет определить меру уверенности на множестве событий, а увязывается с системой предпочтений лица, принимающего решения (ЛПР), и в конечном итоге с функцией полезности, отражающей его предпочтения из множества альтернатив. Тесная связь между субъективной вероятностью и полезностью используется при построении некоторых методов получения субъективной вероятности.
Получение оценок субъективной вероятности
Процесс получения субъективной вероятности обычно разделяют на три этапа: подготовительный этап, получение оценок, этап анализа полученных оценок.
Первый этап. Во время этого этапа формируется объект исследования - множество событий, а также выполняется предварительный анализ свойств этого множества (устанавливается зависимость или независимость событий, дискретность или непрерывность случайной величины, порождающей данное множество событий). На основе такого анализа выбирается один из подходящих методов (обзор основных методов рассматривается в приложении 6) определения субъективной вероятности. На этом же этапе производится подготовка эксперта или группы экспертов, ознакомление их с методом и проверка понимания ими поставленной задачи.
Второй этап. Состоит в применении метода, выбранного на первом этапе. Результатом этого этапа является набор чисел, который отражает субъективный взгляд эксперта или группы экспертов на вероятность того или иного события, однако далеко не всегда может считаться окончательным распределением, поскольку нередко оказывается противоречивым.
Третий этап. На этом этапе исследуются результаты опроса. Если вероятности, представленные экспертами, не согласуются с аксиомами вероятности, то на это обращается внимание экспертов и ответы уточняются с целью приведения их в соответствие с выбранной системой аксиом.
Для некоторых методов получения субъективной вероятности третий этап исключается, поскольку сам метод состоит в выборе подчиняющегося аксиомам ве-роятности вероятного распределения, которое в том или ином смысле наиболее близко к оценкам экспертов. Особую важность третий этап приобретает при агрегировании оценок, предложенных группой экспертов. Более подробно технология агрегирования групповых оценок применительно к факторам риска рассмотрена в приложении 6.
Измерение рисков
Сегодня существует ряд подходов к измерению рисков. Обсудим наиболее распространенные из них, а именно - оценку рисков по двум и по трем факторам.
Оценка рисков по двум факторам
В простейшем случае производится оценка двух факторов: вероятность происшествия и тяжесть возможных последствий. Обычно считается, что риск тем больше, чем больше вероятность происшествия и тяжесть последствий. Общая идея может быть выражена формулой: РИСК = Рпроисшествия × ЦЕНА ПОТЕРИ.
Если переменные являются количественными величинами, то риск - это оценка математического ожидания потерь.
Когда переменные - качественные величины, метрическая операция умножения не определена. Таким образом, в явном виде эту формулу применять не следует. Рассмотрим вариант использования качественных величин (наиболее часто встречающаяся ситуация).
Сначала должны быть определены шкалы.
Приведем пример субъективной шкалы вероятностей событий [291]:
А - событие практически никогда не происходит;
В - событие случается редко;
С - вероятность события за рассматриваемый промежуток времени - около 0,5;
D - скорее всего, событие произойдет;
Е - событие почти обязательно произойдет.
Кроме того, устанавливается субъективная шкала серьезности происшествий, скажем, в соответствии с [291]:
– N (Negligible) - воздействием можно пренебречь;
– Mi (Minor) - незначительное происшествие: последствия легко устранимы, затраты на ликвидацию последствий невелики, воздействие на информационную технологию незначительно;
– Mo (Moderate) - происшествие с умеренными результатами: ликвидация последствий не связана с крупными затратами, воздействие на информационную технологию небольшое и не затрагивает критически важные задачи;
– S (Serious) - происшествие с серьезными последствиями: ликвидация последствий связана со значительными затратами, воздействие на информационные технологии ощутимо, влияет на выполнение критически важных задач;
– С (Critical) - происшествие приводит к невозможности решения критически важных задач.
Для оценки рисков устанавливается шкала из трех значений:
– низкий риск;
– средний риск;
– высокий риск.
Риск, связанный с конкретным событием, зависит от двух факторов и может быть определен так, как в табл. 3.1.
Таблица 3.1. Определение риска в зависимости от двух факторов
| Шкала | Negligible | Minor | Moderate | Serious | Critical |
| А | Низкий риск | Низкий риск | Низкий риск | Средний риск | Средний риск |
| В | Низкий риск | Низкий риск | Средний риск | Средний риск | Высокий риск |
| С | Низкий риск | Средний риск | Средний риск | Средний риск | Высокий риск |
| D | Средний риск | Средний риск | Средний риск | Средний риск | Высокий риск |
| Е | Средний риск | Высокий риск | Высокий риск | Высокий риск | Высокий риск |
Шкалы факторов риска и сама таблица могут быть построены иначе, иметь другое число градаций.
Подобный подход к оценке рисков достаточно распространен.
При разработке (использовании) методик оценивания рисков надо учитывать следующие особенности:
– значения шкал должны быть четко определены (необходимо их словесное описание) и пониматься одинаково всеми участниками процедуры экспертной оценки;
– требуется обоснование выбранной таблицы. Следует убедиться, что разные инциденты, характеризующиеся одинаковыми сочетаниями факторов риска, имеют с точки зрения экспертов одинаковый уровень рисков. Для этого существуют специальные процедуры проверки, подробности можно посмотреть в приложении 5.
Оценка рисков по трем факторам
В зарубежных методиках, рассчитанных на более высокие требования, чем базовый уровень, используется модель оценки риска с тремя факторами: угроза, уязвимость, цена потери. В этих методиках под понятиями «угроза» и «уязвимость» понимается следующее.
Угроза - совокупность условий и факторов, которые могут стать причиной нарушения целостности, доступности, конфиденциальности информации.
Уязвимость - слабость в системе защиты, которая делает возможным реализацию угрозы.
Другие определения понятий «угроза» и «уязвимость» даны в приложении 3. Вероятность происшествия, которая в данном подходе может быть объективной либо субъективной величиной, зависит от уровней (вероятностей) угроз и уязвимостей:
Pпроисшествия = Ругрозы × Руязвимости
Соответственно, риск рассчитывается следующим образом:
РИСК = Ругрозы х Руязвимости × ЦЕНА ПОТЕРИ.
Данное выражение можно рассматривать как математическую формулу, если используются количественные шкалы, либо как формулировку общей идеи, если хотя бы одна из шкал - качественная. В последнем случае применяются различного рода табличные методы для расчета риска в зависимости от трех факторов.
Например, показатель риска измеряется по 8-балльной шкале следующим образом:
1 - риск практически отсутствует. Теоретически возможны ситуации, при которых событие наступает, но на практике это случается редко, а потенциальный ущерб сравнительно невелик;
2 - риск очень мал. События подобного рода случались достаточно редко, кроме того, негативные последствия сравнительно невелики;
…
8 - риск очень велик. Событие, скорее всего, наступит, и последствия будут чрезвычайно тяжелыми.
Матрица может быть построена так, как в табл. 3.2.
Таблица 3.2. Определение риска в зависимости от трех факторов
| Степень серьезности происшествия (цена потери) | Уровень угрозы | ||||||||||
| низкий | средний | высокий | |||||||||
| Уровни уязвимостей | Уровни уязвимостей | Уровни уязвимостей | |||||||||
| Negligible Minor Moderate Serious Critical | Н | С | В | Н | С | В | Н | С | В | ||
В данной таблице уровни уязвимости Н, С, В означают, соответственно, низкий, средний и высокий. Некоторые другие варианты таблиц рассмотрены ниже.
Такие таблицы используются как в «бумажных» вариантах методик оценки рисков, так и в различного рода инструментальных средствах - ПО анализа рисков.
В последнем случае матрица задается разработчиками ПО и, как правило, не подлежит корректировке. Это один из факторов, ограничивающих точность подобного рода инструментария.
Технология оценки угроз и уязвимостей
Как правило, для оценки угроз и уязвимостей применяются различные методы, в основе которых могут лежать:
– экспертные оценки;
– статистические данные;
– учет факторов, влияющих на уровни угроз и уязвимостей.
Один из возможных подходов к разработке подобных методик - накопление статистических данных об имевших место происшествиях, анализ и классификация их причин, выявление факторов, от которых они зависят. Эта информация позволяет оценить угрозы и уязвимости в других информационных системах.
Однако при практической реализации такого подхода возникают следующие сложности.
Во-первых, должен быть собран весьма обширный материал о происшествиях в этой области.
Во-вторых, данный подход оправдан далеко не всегда. Если информационная система достаточно крупная (содержит много элементов, расположена на обширной территории), имеет давнюю историю, то подобный подход, скорее всего, применим. Если же система сравнительно невелика и эксплуатирует новейшие элементы технологии (для которых пока нет достоверной статистики), оценки угроз и уязвимостей могут оказаться недостоверными.
Наиболее распространен в настоящее время подход, основанный на учете различных факторов, влияющих на уровни угроз и уязвимостей. Он позволяет абстрагироваться от малосущественных технических деталей, принять во внимание не только программно-технические, но и иные аспекты.
Рассмотрим пример реализации подобного подхода, используемого в методе CRAMM 4.0 для одного из классов рисков.
Оценка факторов риска использования чужого идентификатора сотрудниками организации («маскарад»)
Для оценки угроз выбраны следующие косвенные факторы:
– статистика по зарегистрированным инцидентам;
– тенденции в статистке по подобным нарушениям;
– наличие в системе информации, представляющей интерес для потенциальных внутренних или внешних нарушителей;
– моральные качества персонала;
– возможность извлечь выгоду из изменения обрабатываемой в системе информации;
– наличие альтернативных способов доступа к информации;
– статистика по подобным нарушениям в других информационных системах организации.
Оценка уязвимостей выполняется на основе следующих косвенных факторов:
– количество рабочих мест (пользователей) в системе;
– размер рабочих групп;
– осведомленность руководства о действиях сотрудников (разные аспекты);
– характер установленного на рабочих местах оборудования и ПО;
– полномочия пользователей.
По косвенным факторам предложены вопросы и несколько фиксированных вариантов ответов, которые «стоят» определенное количество баллов. Итоговая оценка угрозы и уязвимости данного класса определяется путем суммирования баллов.
Оценка угрозы
Ответьте на вопросы.
1. Сколько раз за последние три года сотрудники организации пытались получить несанкционированный доступ к хранящейся в информационной системе информации с использованием прав других пользователей?
Варианты ответов
| а | Ни разу | ||
| Ь | Один или два раза | ||
| с | В среднем раз в год | ||
| d | В среднем чаще одного раза в год | ||
| е | Неизвестно | ||
2. Какова тенденция в статистике такого рода попыток несанкционированного проникновения в информационную систему?
Варианты ответов
| а | К возрастанию | |
| b | Оставаться постоянной | |
| с | К снижению | -10 |
3. Хранится ли в информационной системе информация (например, личные дела), которая может представлять интерес для сотрудников организации и побуждать к несанкционированному доступу к ней?
Варианты ответов
| а | Да | |
| b | Нет |
4. Известны ли случаи нападения, угроз, шантажа, давления на сотрудников со стороны посторонних лиц?
Варианты ответов
| а | Да | |
| Ь | Нет |
5. Есть ли среди персонала группы лиц или отдельные лица с недостаточно высокими моральными качествами?
Варианты ответов
| а | Нет, все сотрудники отличаются высокой честностью и порядочностью | |
| b | Существуют группы лиц и отдельные личности с недостаточно высокими моральными качествами, но это вряд ли может спровоцировать их на несанкционированное использование системы | |
| с | Существуют группы лиц и отдельные личности с настолько низкими моральными качествами, что это повышает вероятность несанкционированного использования системы сотрудниками |
6. Хранится ли в системе информация, несанкционированное изменение которой может принести прямую выгоду сотрудникам?
Варианты ответов
| a | Да | |
| b | Нет |
7. Предусмотрена ли в информационной системе поддержка пользователей, обладающих техническими возможностями совершить подобные действия?
Варианты ответов
| а | Нет | |
| b | Да |
8. Существуют ли другие способы просмотра информации, позволяющие злоумышленнику добраться до нее более простыми методами, чем с использованием «маскарада»?
Варианты ответов
| а | Да | -10 |
| b | Нет |
9. Имеются ли другие способы несанкционированного изменения информации, позволяющие злоумышленнику достичь желаемого результата более простыми методами, чем с использованием «маскарада»?
Варианты ответов
| а | Да | -10 |
| b | Нет |
10. Сколько раз за последние три года сотрудники пытались получить несанкционированный доступ к информации, хранящейся в других подобных системах в вашей организации?
Варианты ответов
| а | Ни разу | |
| b | Один или два раза | |
| с | В среднем раз в год | |
| d | В среднем чаще одного раза в год | |
| е | Неизвестно |
Степень угрозы при количестве баллов
| До 9 | Очень низкая |
| От 10 до 19 | Низкая |
| От 20 до 29 | Средняя |
| От 30 до 39 | Высокая |
| 40 и более | Очень высокая |
Оценка уязвимости
Ответьте на вопросы.
1. Сколько людей имеют право пользоваться информационной системой?
Варианты ответов
| а | От 1 до 10 | |
| b | От 11 до 50 | |
| с | ОТ51 до 200 | |
| d | От 200 до 1000 | |
| е | Свыше 1000 |
2. Будет ли руководство осведомлено о том, что сотрудники, работающие под его началом, ведут себя необычным образом?
Варианты ответов
| а | Да | |
| b | Нет |
3. Какие устройства и программы доступны пользователям?
Варианты ответов
| а | Только терминалы или сетевые контроллеры, ответственные за предоставление и маршрутизацию информации, но не за передачу данных | -5 |
| b | Только стандартные офисные устройства и программы, а также управляемые с помощью меню подчиненные прикладные программы | |
| с | Пользователи могут получить доступ к операционной системе, но не к компиляторам | |
| d | Пользователи могут получить доступ к компиляторам |
4. Возможны ли ситуации, когда сотрудникам, предупрежденным о предстоящем сокращении или увольнении, разрешается логический доступ к информационной системе?
Варианты ответов
| а | Да | |
| b | Нет |
5. Каковы в среднем размеры рабочих групп сотрудников пользовательских подразделений, имеющих доступ к информационной системе?
Варианты ответов
| а | Менее 10 человек | |
| b | От 11 до 20 человек | |
| с | Свыше 20 человек |
6. Станет ли факт изменения хранящихся в информационной системе данных очевидным сразу для нескольких человек (в результате чего его будет очень трудно скрыть)?
Варианты ответов
| а | Да | |
| b | Нет |
7. Насколько велики официально предоставленные пользователям возможности по просмотру всех хранящихся в системе данных?
Варианты ответов
| а | Официальное право предоставлено всем пользователям | -2 | |
| b | Официальное право предоставлено только некоторым пользователям |
8. Насколько необходимо пользователям знать всю информацию, хранящуюся в системе?
Варианты ответов
| а | Всем пользователям необходимо знать всю информацию | -4 |
| b | Отдельным пользователям необходимо знать лишь относящуюся к ним информацию |
Степень уязвимости при количестве баллов
| До 9 | Низкая |
| От 10 до 19 | Средняя |
| 20 и более | Высокая |
Возможности и ограничения данного подхода
Несомненным достоинством данного подхода является возможность учета многих косвенных факторов (не только технических). Методика проста и дает владельцу информационных ресурсов ясное представление, каким образом получается итоговая оценка и что надо изменить, чтобы улучшить оценки.
К недостаткам относится то, что косвенные факторы и их вес зависят от сферы деятельности организации, а также от ряда иных обстоятельств. Таким образом, методика всегда требует подстройки под конкретный объект. При этом доказательство полноты выбранных косвенных факторов и правильности их весовых коэффициентов - задача мало формализованная и сложная, которая на практике решается экспертными методами (проверка соответствия полученных по методике результатов ожидаемым для тестовых ситуаций).
Подобные методики, как правило, разрабатываются для организаций определенного профиля (ведомств), апробируются и затем используются в качестве ведомственного стандарта. По такому пути пошли и создатели CRAMM, выпустив около десятка версий метода для разных ведомств (министерство иностранных дел, вооруженные силы и т.д.).
Оценки рисков и уязвимостей в рассмотренном примере являются качественными величинами. Однако подобными методами могут быть получены и количественные оценки, необходимые при расчете остаточных рисков и решении оптимизационных задач. Для этого применяется ряд методов, позволяющих установить на упорядоченном множестве оценок систему расстояний (обзор приводится в приложении 6).
Получение объективных количественных оценок рисков должно быть актуально для страховых агентств, занимающихся страхованием информационных рисков.
На практике страховые агентства пользуются в большинстве случаев качественными оценками. Простые методики, без длительного и дорогостоящего обследования, позволяют отнести информационную систему к той или иной группе риска (по классификации страховой компании) на основе интервью с рядом должностных лиц. В таких методиках также фиксируются и анализируются косвенные факторы.
Выбор допустимого уровня риска
Выбор допустимого уровня риска связан с затратами на реализацию подсистемы информационной безопасности. Как минимум существует два подхода к выбору допустимого уровня рисков.
Первый подход типичен для базового уровня безопасности. Уровень остаточных рисков не принимается во внимание. Затраты на программно-технические средства защиты и организационные мероприятия, необходимые для соответствия информационной системы спецификациям базового уровня (антивирусное ПО, МЭ, системы резервного копирования, системы контроля доступа), являются обязательными, их целесообразность не обсуждается. Дополнительные затраты (если такой вопрос будет поставлен по результатам проведения аудита ИБ либо по инициативе службы безопасности) должны находиться в разумных пределах и не превышать 5-15% средств, которые тратятся на поддержание работы информационной системы.
Второй подход применяется при обеспечении повышенного уровня безопасности. Собственник информационных ресурсов должен сам выбирать допустимый уровень остаточных рисков и нести ответственность за свой выбор.
В зависимости от уровня зрелости организации и характера основной деятельности обоснование выбора допустимого уровня риска может проводиться разными способами.
Наиболее распространенным является анализ по критерию «стоимость-эффективность» различных вариантов защиты. Приведем примеры постановки задач:
1) стоимость подсистемы безопасности должна составлять не более 20% от стоимости информационной системы. Найти вариант контрмер, максимально снижающих уровень интегральных рисков.
2) риски по всем классам не должны превышать очень низкий уровень. Найти вариант контрмер с минимальной стоимостью.
Если ставятся оптимизационные задачи, важно правильно выбрать комплекс контрмер (перечислить возможные варианты) и оценить его эффективность.
