1.Wŏ yŏu jĭ gè hǎo péngyou
2.Tāde fùqin bù shì jūnren, mŭqin yě bù shì jūnren.
3.Tā jĭejie shì dàxuésheng.
4.Sasha xĭhuan hùa hùaʼr, tā yě bù huì yòng máobĭ xĭe hànzì.
5.Yīnweì Sasha tī de hăo, suŏyĭ tā bù cānjiā xuéxìao de zúqiú bĭsài
4. Найдите китайский эквивалент русского предложения:
1.Саша выше меня.
2.Его папа военный, а мама врач.
3.Он учится очень хорошо.
4.Он умеет кисточкой писать китайские иероглифы.
5.Так как он играет очень хорошо, он участвует в школьных соревнованиях по футболу.
5. Расскажи о своем хобби:
aìhăo – хобби
Грамматика: сравнительные конструкции:
С помощью сравнительных конструкций сравниваются 2 лица или предмета. А с помощью конструкции... bǐ … (по сравнению с…) уточняют различия предметов или лиц.
Tā bǐ wǒ xǐao wū suì Tā bĭ wŏ gāo
Он младше меня на 5 лет Он выше меня
4. Переведите на русский язык:
1.Zhè gè bān bǐ nà gè bān duō sì gè xuéshēng.
2.Wŏ bǐ nǐde gēge zăo laíle shí fēnzhōng.
3.Nǐde gŏu bǐ wǒde xǐao lǐang gè suì.
4.Wŏ meìmei bǐ nǐde meìmei xĭao.
5.Zhè jìan dàyī bǐ nà jìan dàyī dà yídĭanʹr.
5. Закончи предложения:
1.Wŏ shì….
2.Xīngqqīrì wŏmen….
3.Tā xĭhuan….
4.Dàjīa shūo….
5.Tīanqì hăo de shíhou….
6. Употребляя прилагательные, составьте предложения:
| dà-большой | pián-дешевый |
| xiǎo-маленький | duǎn-короткий |
| aĭ-низкий | cháng-длинный |
| gāo-высокий | cōngmingde-умный |
| rè-жаркий | yúchǔnde-глупый |
| lěng-холодный | zǎo-ранний |
| guì-дорогой | wǎn-поздний |
Пример:
| wŏ | bĭ | nĭ | gāo |
Грамматика: констрекция YĪNWEÍ…SUŎYĬ…:
Такая конструкция переводится так…как…, то…
обозначает причинно-следственные отношения и употребляется в сложных предложениях.
Yīnweí jīntīan shì xīngqīrì, suŏyĭ wŏmen qù shùlínzì.
Так как сегодня воскресенье, то мы пойдем в лес.
Yīnweí tā méi yŏu máobĭ, suŏyĭ tā bù xĭe zĭ.
Так как у него не было кисточки, то он не написал иероглифы.
6. Измени предложения, используя конструкцию, и переведи на русский язык:
1.Tīanqì bù lěng. Wŏmen qù gōngyúan.
2.Wŏ māma măi ròu. Tā zuò wănfàn.
3.Tā kànjian tóngsuì. Tāmen yĭqĭ qù xuéxìao.
4.Tā méi yŏu qían. Tā bù măi kèběn.
5.Wŏ péngyou hěn aì gŏu. Fùmŭ măi xĭao gŏu.
7. Составь рассказ о своем друге или подруге по плану:
1.Как зовут твоего друга или подругу?
2.Сколько ему (ей) лет?
3.Когда он (она) родился (родилась)?
3.Чем он (она) занимается?
4.Опиши его (её) семью.
5.Любит ли он (она) учится?
6.Какие предметы он (она) любит?
8. Прочитайте слова и вспомните их значение:
| zìdĭan | rènshi | xĭhuan | gōngrén |
| bāyùe | shūbāo | xuéxí | hăokàn |
| tùshūgŭan | yŭfă | dìtú | lĭang |
| Zhōnggúo | Rìběn | Égúo | Měigúo |
| tīng | shūo | xĭe | kàn |
| yòng | jūnrén | yīsheng | shítáng |
9. Прочитайте слова и обратите внимание на произношение:
| yóuyŏng | zhīshi |
| yŏuhăo | yìzhí |
| zuŏyŏu | xìnzhĭ |
| péngyou | zhèngzhì |
10. Исправьте ошибки в предложениях, если они есть:
1.Nĭ chī yào píngguŏ ma?
2.Xīngqīrì nĭ xĭang qù bú qù wàʼr?
3.Shāngdìan lĭ rén dūo ma?
4.Wŏ aì chī shuĭ.
