[ указать звездочкой соответствие модуля и формируемых результатов обучения.
Таблица может быть заполнена на странице альбомной ориентации ]
| Модули[ указать коды и наименования модулей из Табл. 3 ] | Результатыобучения [ указать коды РО из Табл. 2 ] | ||||||||||||
| РО-О1 | РО-О2 | РО-О3 | РО-О4 | РО-О5 | РО-О6 | РО-О7 | РО-О8 | РО-О9 | РО-О1O | РО-ТОП 1-1 | РО- ТОП 2-1 | РО – ТОП 3-1 | |
| М1.1 Основы профессиональной коммуникации | * | ||||||||||||
| М1.2 Мировоззренческие основы профессиональной деятельности | * | ||||||||||||
| М 1.3 Основы экономико-правовой деятельности предприятия торговли | * | ||||||||||||
| М 1.4 Научно-фундаментальные основы проф.деятельности | * | * | |||||||||||
| М 1.5 Информационные технологии в проф. деятельности | * | * | * | * | * | * | * | ||||||
| М 1.6 Безопасность и охрана здоровья | * | ||||||||||||
| М 1.7 Физическое воспитание юношества | * | ||||||||||||
| М 1.8 Организация предпринимательской деятельности | * | * | |||||||||||
| М 1.9 Торговое дело | * | ||||||||||||
| М 1.10 Организация коммерческой деятельности | * | ||||||||||||
| М 1.11 Логистика торгового предприятия | * | ||||||||||||
| М 1.12 Экономика торгового предприятия | * | ||||||||||||
| М 1.13 Маркетинг в торговле | * | ||||||||||||
| М 1.14 Организационно-правовые аспекты предпринимательской деятельности | * | ||||||||||||
| М 1.15 Управление торговым предприятием | * | ||||||||||||
| М 1.16 Бизнес-планирование и проектирование в торговле | * | * | |||||||||||
| М 1.17 Внешнеэкономическая деятельность предприятия торговли | * | * | |||||||||||
| М 1.18 Управление качеством в сфере торговли | * | ||||||||||||
| М 1.19 Предпринимательство в торговле | * | * | |||||||||||
| М 1.20 Электронная коммерция | * | * | |||||||||||
| М1.21 Международный бизнес | * | * |
5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1.Требования к кадровым условиям реализации программ бакалавриата
5.1.1. Доля штатных преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должна составлять не менее 50 процентов от общего количества преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс в образовательной организации.
5.1.2. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную законодательством Российской Федерации процедуру признания) и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе бакалавриата, должна быть не менее 70 процентов.
5.1.3. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок) имеющих высшее образование и (или) ученую степень, соответствующих профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе бакалавриата, должна составлять не менее 70 процентов.
5.1.4. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа действующих руководителей и работников профильных организаций (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе бакалавриата, должна быть не менее 10 процентов.
5.2. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению
5.2.1. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам и (или) электронным библиотекам, содержащим издания основной литературы, перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, сформированным на основании прямых договорных отношений с правообладателями.
В случае если доступ к необходимым в соответствии с рабочими программами дисциплин (модулей) и практик изданиям не обеспечивается через электронно-библиотечные системы, библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, на 100 обучающихся.
В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде, содержащей все электронные образовательные ресурсы, перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, размещенные на основе прямых договорных отношений с правообладателями.
5.2.2. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, как на территории образовательной организации, так и вне ее.
5.2.3. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать одновременный доступ не менее 25% обучающихся по данному направлению подготовки.
5.2.4. По данному направлению подготовки допускается использование литературы со сроком первого издания не более 5 лет до момента начала обучения по дисциплине (модулю), за исключением дисциплин (модулей), направленных на формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций.
5.2.5. Обучающимся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению).
5.2.6. Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению). В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий должен быть обеспечен удаленный доступ к использованию программного обеспечения, либо предоставлены все необходимые лицензии обучающимся.
5.2.7. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
5.2.8. Образовательная организация, реализующая программу бакалавриата, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации программы бакалавриата перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
- лаборатории: товароведения и экспертизы товаров, информационных технологий, стандартизации, метрологии и сертификации;
- специально оборудованные кабинеты и аудитории: истории, философии, иностранного языка, русского языка, математики, коммерческой деятельности, экономической теории, маркетинга и рекламы, менеджмента, бухгалтерского учета, статистики, экономики.
Специальные помещения (количество помещений определяется численностью обучающихся, наполняемостью учебных групп и часовой учебной нагрузкой) представляют собой учебные аудитории для проведения лекционных занятий, практических (семинарских) занятий, лабораторных практикумов, помещения для самостоятельной работы обучающихся и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.
Помещения для проведения лекционных и практических (семинарских) занятий должны быть укомплектованы специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения, предназначенными для представления учебной информации большой аудитории.
Практические занятия должны проводиться в специализированной аудитории, оснащенной современными персональными компьютерами и программным обеспечением в соответствии с тематикой изучаемого материала. Число рабочих мест в аудитории должно быть таким, чтобы обеспечивалась индивидуальная работа обучающегося на отдельном персональном компьютере. Аудитория также должна быть оснащена современным компьютером с подключенным к нему проектором с видеотерминала на настенный экран или иным аналогичным по функциональному назначению оборудованием.
Для проведения лекционных занятий целесообразно применять наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие показ слайдов, видеофильмов и других тематических иллюстраций, определенных рабочей программой по дисциплине.
Для проведения занятий по иностранному языку кабинеты должны быть укомплектованы лингафонным оборудованием стационарного типа.
Помещения для самостоятельной работы студентов должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к Internet.
При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Доступность для обучающихся к сетям типа Internet должна быть не менее 80 процентов.
Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
5.2.9. Выполнение требований к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению в случае реализации образовательной программы в сетевой форме должно обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого образовательными и иными организациями, участвующими в реализации образовательной программы в сетевой форме.
5.2.10. Выполнение требований к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации программ бакалавриата на созданных в установленном порядке на предприятиях (в организациях) кафедрах или иных структурных подразделениях образовательной организации должно обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения образовательной организации и созданных в установленном порядке на предприятиях (в организациях) кафедрах или иных структурных подразделениях образовательной организации.
Образовательная организация, использующая материальную базу предприятий (организаций), заключает договор на ее использование.
5.2.11. Используемая для реализации образовательных программ общая площадь помещений должна составлять не менее 10 квадратных метров на одного обучающегося (приведенного контингента) с учетом учебно-лабораторных зданий, двухсменного режима обучения и применения электронного обучения и (или) дистанционных образовательных технологий.
5.3. Требования к финансовым условиям реализации программ бакалавриата
5.3.1. Финансирование реализации программ бакалавриата должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки.
5.3.2. Нормативные затраты на оказание государственной услуги в сфере образования для реализации программ бакалавриата по данному направлению подготовки устанавливаются уполномоченным органом исполнительной власти с учетом следующих параметров:
1) соотношение численности преподавателей и студентов:
- при очной форме обучения 1:10;
- при очно-заочной форме обучения 1:8;
- при заочной форме обучения 1:4;
2) требуется содержание лабораторного оборудования и (или) использования специализированных материальных запасов;
3) необходимость организации выездных практик.
5.3.3. При организации инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут использоваться иные источники
финансирования, не запрещенные законом.
