Экзаменационный тест
по дисциплине «Психология личности»
1. Научная дисциплина, трансформирующая умозрительные рассуждения о природе человека в концепции, которые могут быть подтверждены экспериментально, а не полагается на интуицию, фольклор или здравый смысл –
А. Этнопсихология Б. Общая психология В. Психология личности
Соотнесите имя исследователя и описание того, как он определял личность
А. Карл Роджерс Б. Гордон Олпорт В. Эрик Эриксона
Г. Джордж Келли Д. Рэймонд Кеттел Е. Альберт Бандура
1. организованная, долговременная, субъективно воспринимаемая сущность, составляющая самую сердцевину переживаний человеком "себя"
2. внутреннее "нечто", детерминирующее характер взаимодействия человека с миром – то, что индивидуум представляет собой на самом деле
3. функция результатов психосоциальных кризисов, которые индивидуум проходит в течение жизни
4. присущий каждому индивидууму уникальный способ осознания жизненного опыта
5. ядро личностной структуры образуется шестнадцатью исходными чертами
6. личность – сложный узор непрерывного взаимовлияния индивидуума, поведения и ситуации
Метафорой когнитивного направления психологии личности была
А. «Человек – общественное животное» Б. «Человек – сам себе хозяин»
В. «Человек – компьютер» Г. все ответы верны
Метод, с помощью которого можно получить количественную или качественную характеристику изучаемого явления, предполагающий стандартизированную выверенную процедуру сбора и обработки данных
А. наблюдение Б. эксперимент В. тест Г. опрос
Установите соответствие психологических школ и известных научных деятелей
А. Б.Ф.Скиннер…………………………………..1. Психоанализ
Б. З.Фрейд………………………………………2. Гештальтпсихология
В. К.Левин……..………………………………..3. Гуманистическая
Г. К.Роджерс 4. Бихевиоризм
6. Тезис «Люди не выстраивают свое поведение осознанно; скорее психическую энергию генерируют половые и агрессивные инстинкты, что и определяет разнообразие человеческих поступков» с большей вероятностью принадлежит
А. Г.Олпорт Б. К.Юнг В. А.Маслоу Г. З.Фрейд
7. Категория «индивидуальность» используется для обозначения
А. Уникальности и неповторимости личности
Б. Специфики межвидового взаимодействия особей
В. Своеобразного взаимодействия мотивационной и инструментальной подструктур психики человека
Г. Исключительно врожденных особенностей человека
8. Согласно точке зрения Б.Г.Ананьева термин «индивид» характеризует
А. Человека с позиции его социального статуса
Б. Человека и животных как представителей царства животных
В. Возрастно-половые и нейротипологические особенности человека
Г. Целостность человека как представителя биологического вида Homo sapiens
9. Понятие «Личность» согласно теории А.Н.Леонтьева характеризует
А. Человека, включенного в любое социальное взаимодействие Б. Половозрелую особь
В. Сознательно активного индивида в социальных связях и отношениях
Г. Человека, достигшего юношеского возраста
Соотношение биологического и социального в человеке
А. Обусловлено его возрастом Б. 40% биологического, 60% социального
В. Характеризуется социальным положением его семьи
Г. Не сводимо к четкому выделению привилегированной роли одного из факторов
В теории уровневой организации человека А.А.Столина
А. Выделяются организменный, индивидный, личностный уровни
Б. Автор называет «Высший Разум» основным фактором эволюции человека
В. Опровергается идея о связи психики с мозгом
Г. Человек описывается как целостная сложноорганизованная система
12. Я-концепция – это
А. Совокупность представлений о своем желаемом Я.
Б. Совокупность представлений о том, как меня воспринимают другие.
В. Совокупность представлений о различных сторонах своей личности и организма.
Г. Совокупность представлений о своем Я
Человек, охарактеризованный в аспекте его неповторимости, непохожести на других людей.
А. Индивид Б. Личность В. Индивидуальность Г. Субъект.
14. Утверждение «конфликт между стремлением к свободе и стремлением к безопасности представляет наиболее мощную мотивационную силу в жизни людей» характеризует позицию
А. И.П.Павлова Б. Э.Фромм В. Гиппократ Г. Конрад
