Это определенная последовательность выполняемых действий, приводящих к намеченной цели (технология деятельности). НОСД ориентирован на абстрактного исполнителя, имеющего соответствующие профессиональные знания, навыки и опыт подобной работы. Когда работу выполняет не абстрактный, а конкретный исполнитель, то он осознает условия работы, свои возможности и усилия по выполнению работы, формирует осознанное отношение к НОСД и превращает его в ИСД (индивидуальный способ или стиль деятельности).
Психологические причины нарушения НОСД. При реализации НОСД выделяют три функциональные части: мотивационную, ориентировочную и исполнительную. Нарушение любой из этих частей влечет за собой нарушение деятельности в целом. Человек нарушает правила, инструкции потому, что либо он не хочет их выполнять, либо он не знает как это сделать, либо он не в состоянии это сделать.
Классификация психологические причины нарушений НОСД:
- нарушение мотивационной части действий. Проявляется в нежелании выполнять определенные действия (операции). Нарушение может быть относительно постоянным (человек недооценивает опасность, склонен к риску, отрицательно относится к трудовыми (или) техническим регламентациям, безопасный труд не стимулируется и т.п.) и временным (человек в состоянии депрессии, алкогольном опьянении);
- нарушение ориентировочной части действий. Проявляется в незнании правил эксплуатации технических систем и норм по безопасности труда и способов их выполнения;
- нарушение исполнительной части. Проявляется в невыполнении правил и норм (инструкций, предписаний, технологических норм) вследствие несоответствия психических и физических возможностей человека требованиям работы.
Профилактические мероприятия:
- мотивационная часть - пропаганда и воспитание;
- ориентировочная - обучение, обработка навыков;
- исполнительная - профессиональный отбор, психологическое и медицинское обследование.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - совокупность характерных для данного субъекта навыков, методов, приемов и способов решения задач выполняемой деятельности, обеспечивающая успешное ее выполнение.
Индивидуальный стиль деятельности - устойчивое сочетание особенностей выполнения разных видов деятельности одним и тем же человеком. Это - индивидуальный способ выполнения производственного задания, учитывающий индивидуальные физиологические и личностные особенности работника.
Индивидуальная деятельность рассматривается как рабочая активность конкретного исполнителя в достижении конкретных индивидуальных целей (и подцелей) в рамках совместной деятельности или совместного действия команды, но обязательно в соответствии с мотивами и целями совместной деятельности.
Всякая индивидуальная деятельность человека представляет собой единство его мысленных (внутренних) и практических (внешних) действий и поступков. В деятельности человек формируется и проявляет себя как личность, обладающая сознанием.
Индивидуальный стиль деятельности обладает следующими отличительными признаками:
- он устойчив;
- он наделен определенными личными качества;
- является средством эффективного приспособления к объективным требованиям.
ИНФОРМАЦИОННАЯ ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ИОД) -это совокупность информационных признаков, которая характеризует объективные предметные (внешние) и субъективные (внутренние) условия деятельности, позволяющие организовать работнику деятельность в соответствии с вектором "цель - результат".
ИОД следует рассматривать как динамическую систему информационных признаков, в которой сосредоточена и организована адекватно задачам и условиям деятельности вся информация об управляемой системе. Она представлена как образами этих сигналов (представлениями), так и их значениями (понятиями).
ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ИЧД) - это система различных действий (навыков, умений, элементарных двигательных и речевых актов), позволяющая работнику достигать целей деятельности.
Система ИЧД представлена:
- интеллектуальными (умственными) действиями - алгоритмами обработки информации и принятия решения;
- сенсомоторными и моторными действиями - алгоритмами, включенными в блоки формирования и реализации моторных программ, реализации контроля и коррекции моторных программ.
В конечном счете, основу ИЧД составляет то, что принято называть совокупностью навыков и умений выполнять практическую летную деятельность.
МОТИВ (лат.movere –приводить в движение, толкать; франц. motif) - повод к действию)
-внутренняя устойчивая психологическая причина поведения или поступка человека, побудительная причина поведения и действий человека, активизирующая его внутренние и внешние движущие силы.
Мотив - это:
1.Побуждение к деятельности (поведению), связанное с удовлетворением потребности субъекта. Это также совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность.
2.Побуждающий и определяющий выбор направления и объекта деятельности (материального или идеального) ради которого она осуществляется.
3.Осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности.
Мотив - это та побуждающая внутренняя сила, которая вызывает определенные действия и поступки человека, ориентированные на конкретные объекты (предметы), способные удовлетворить возникшие потребности.
Некоторые психологи называют мотивы "опредмеченными потребностями".
Мотив не только побуждает человека к действию, но и определяет, в каком направлении надо действовать, что надо сделать и как будет осуществлено это действие.
Таким образом, мотив – это:
- побуждение к деятельности (поведения), связанное с удовлетворением какой – либо потребности;
- предмет (материальный или идеальный), побуждающий и определяющий выбор направленности деятельности (поведения) и ради которого она осуществляется;
- причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности.
Мотив имеет "персональный" характер и зависит от множества внешних и внутренних по отношению к человеку факторов.
Мотивы можно разделить на побудительные - они лежат в основе различных целенаправленных действий, и смыслообразующие, которые переводят общественно фиксированные значения ценностей на личностный уровень – "значение для меня", то есть определяют ценностную ориентацию конкретного человека. С точки зрения А.Н. Леонтьева (1972) " личностный смысл" - это отражение в сознании личности отношения мотива к цели.
Мотивы деятельности - психологические причины, определяющие целенаправленные действия человека. Любая деятельность (осознанное поведение) организуется и функционирует в направлении вектора «мотив – цель деятельности (поведения)».
Мотив достижения – устойчивое побуждение, характеризующее стремление человека к наилучшему выполнению деятельности, к достижению высоких результатов в жизни.
Мотив избегания - устойчивое побуждение, характеризующее стремлением человека избежать неудачи в деятельности, не допустить потери авторитета, статусного положения в жизни.
МОТИВАЦИЯ - побуждения, вызывающие активность личности и определяющие ее направленность.
Мотивацию следует рассматривать как совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают человека к деятельности и определенному поведению и задают границы и формы этого побуждения, придают деятельности и поведению человека направленность, ориентированную на достижение личных и групповых целей.
Таким образом, в самом общем виде мотивация человека понимается как совокупность движущих сил, побуждающих человека к осуществлению определенных действий, поступков. Эти силы находятся как вне, так и внутри человека и заставляют его осознанно или же не осознанно действовать.
