Инструкторская и Судейская практика

Одной из задач детско-юношеских спортивных школ является подготовка учащихся к роли помощников тренера и участие в организации и проведении массовых спортивных соревнований в качестве судей.

Инструкторско-судейская практика проводится со второго года обучения в учебно-тренировочных группах и продолжается весь последующий период подготовки.

В данном разделе программы представлено содержание инструкторской и судейской практики для учащихся учебно-тренировочных групп и групп спортивного совершенствования (табл. 49, 50).

Занятия следует проводить в форме бесед, семинаров, самостоятельного изучения литературы, практических занятий. Учащиеся учебно-тренировочной группы должны:

‑ овладеть обязанностями дежурного по группе (подготовка мест занятий, получение необходимого инвентаря и оборудования и сдача его после окончания занятия);

‑ усвоить принятую в виде спорта терминологию и овладеть командным языком для построения и отдачи рапорта;

‑ научиться вместе с тренером проводить разминку и отдельные части тренировочного занятия.

Во время проведения занятий необходимо развивать способность занимающихся наблюдать за выполнением упражнений, технических приемов другими учениками, находить ошибки и уметь их исправлять. Во время обучения в учебно-тренировочных группах необходимо научить спортсменов самостоятельному ведению дневника: вести учет тренировочных и соревновательных нагрузок, регистрировать результаты тестирования, анализировать выступления на соревнованиях.

Судейские навыки приобретаются путем изучения правил соревнований, привлечения учащихся к непосредственному выполнению судейских обязанностей при проведении групповых и клубных соревнований.

Таблица 49

Содержание инструкторской и судейской практики учащихся ДЮСШ
учебно-тренировочных групп

Учащиеся групп спортивного совершенствования должны:

‑ уметь подбирать основные упражнения для разминки и самостоятельно проводить ее по заданию тренера;

‑ правильно демонстрировать технические приемы, замечать и исправлять ошибки при выполнении упражнений другими учащимися, помогать учащимся младших возрастных групп в разучивании отдельных упражнений и приемов;

‑ принимать участие в судействе соревнований в детско-юношеских спортивных и общеобразовательных школах (в т. ч. проходить стажировку в роли помощника главного судьи, заместителя главного судьи, главного секретаря);

‑ при наличии удостоверения «Судья по спорту» участвовать в судействе ‑ городских и районных соревнований по каратэ (при отсутствии удостоверения учащиеся могут привлекаться к судейству соревнований подобного ранга только в качестве стажеров).

Для учащихся этапа спортивного совершенствования итоговым результатом судейской практики является выполнение требований на присвоение звания судьи по спорту.

Таблица 50

Содержание инструкторской и судейской практики учащихся ДЮСШ
в группах спортивного совершенствования