Транс положение, требующее доказательств

Задание 5. При конспектировании можно не только сокращать слова, но и заменять их математическими, физическими и логическими символами. Проверьте себя, знаете ли вы эти символы. Составьте предложение с этими словами и замените слова символами.

Задание 6. Что могут обозначать данные значки в конспекте? Подсказка дана в скобках, остается только выбрать.

???________________________________________________________________

Sic! (сик)__________________________________________________________

PS (постскриптум)__________________________________________________

!!!NB (нотабене)____________________________________________________

NB________________________________________________________________

V,x_______________________________________________________________

(обратить внимание; приписка к тексту; хорошо, заметь себе; важно, очень важно; так; непонятно, не согласен)

З адание 7. Проверьте свой конспект по любой дисциплине и отредактируйте его, делая пометы с использованием знаков, с которыми вы уже знакомы.

Задание 8. Прочитайте текст. В каждом абзаце подчеркните ключевые слова. Ниже дайте возможный вариант конспекта данного текста. На полях конспекта используйте отдельные значки из задания 5.

Теперь мы перейдем к искусству запоминания, которое называется мнемоникойили мнемотехникой. Главная задача этого искусства заключается в том, чтобы указать способы для запоминания в короткое время такого большого числа данных, которое без каких-либо вспомогательных приемов было бы очень затруднительно, а иногда и совсем невозможно...

Искусство это очень давнего происхождения. Одни говорят, что оно было известно на востоке, другие действительным изобретателем этого искусства считают греческого поэта Симонида (ум. В 469 г. До Р. Хр.). Об изобретении его рассказывают следующее. Симонида пригласили к одному богатому человеку на пир. Когда гости уже сидели за столом, Симониду доложили, что пришли два молодых человека, которые желают его видеть. Он тотчас же встал из-за стола и вышел, но никого не нашел. В то время, когда он вышел, комната, в которой происходило пиршество, провалилось, и все находившиеся в ней были убиты. Тем, которые желали похоронить своих погибших родственников и друзей, не представлялось никакой возможности узнать их обезображенные трупы. Тогда Симонид старался вспомнит, в каком порядке сидели пирующие за столом и по месту, ими занимаемому, он мог определить каждый труп. Это подало ему повод к открытию того закона, что по местуможно вспомнить образизвестного лица, а это привело его к открытию способа запоминания…

В числе других искусств, которые софисты предлагали юношеству, была и мнемоника. Разумеется, для греков в этом искусстве было весьма много привлекательного, потому что процветавшее в то время ораторское искусство требовало обширного запоминания. Надо заметить, что ни один оратор, греческий или римский, не выступал перед публикой с конспектом в руках, а это, конечно, делало необходимым отыскивание искусственных приемов запоминания.

(Г.И.Челпанов) ____________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа

Проверим грамотность!