Акцентологические и фонетические

Задание 2. Расставьте ударения в данных словах. Проверьте правильность постановки ударения по орфоэпическому словарю. Выпишите в правую колонку слова, имеющие равноправные акцентологические варианты, запомните их…

алфАвит – алфавИт, арАхис – арахИс, катАлог – кталОг, квАртал – квартАл, сАжень – сажЕнь, слИвовый – сливОвый, снАдобье – снадОбье, укрАинец – украИнец, дОговор – договОр, дОбыча – добЫча, диспАнсер – диспансЕр, дОсуг – досУг, докУмент – докумЕнт, жАлюзи – жалюзИ, Искра – искрА, фенОмен – феномЕн, щАвель – щавЕль, Эксперт – экспЕрт, ворожЕя – ворожеЯ, обеспЕчение – обеспечЕние, Оптовый – оптОвый.

Задание 4. Определите функцию ударения в данных парах слов.

атл А с и А тлас __________________________________________________

О браза (Р.п. ед. числа сущ образ) и образ А (И.п. мн.числа)_______________

О зера и оз Ё ра ___________________________________________________

с О ли (Р.п. сущ. соль) и сол И (пов. накл. глаг.солить) ____________________

вод Ы и в О ды______________________________________________________

брон И ровать и брониров А ть ________________________________________

г О рода и город А __________________________________________________

И рис – ир И с ______________________________________________________

м О ря и мор Я ____________________________________________________

сел А (Р.п. ед. числа сущ. село) и с Е ла (от глаг. сесть) ____________________

З адание 5. Подчеркните в каждом ряду слово, которое по фонетическим признакам является лишним. Рядом укажите этот признак.

1. Оратор, острие, опека, Одесса, оазис, оптовик ______________________

2. Академия, демократ, лидер, тандем, деспот ________________________

3. Панель, полонез, генетика, сонет, ренегат _________________________

4. Приличный, отличный, подстрочный, скучный, срочный________________

5. Зебу, зебра, музей, каземат, безе __________________________________

6. Мягкий, легкий, бог, ветхий, стог _______________________________

7. Бобер, борец, боа, боксер, болтун __________________________________

8. Плащ, дождь, вождь, счастье, щека_______________________________

9. Почта, что, чту, чтение, почти ___________________________________

10. Скорость, скука, вокзал, сказ, воск ________________________________

11. Жалеть, стареть, дарить, катить ________________________________

Задание 6. Определите, в каких словах произносится ('Э), а в каких – ('О). Неправильный вариант зачеркните. В каких словах возможны оба варианта? Подчеркните их и запомните.

Опека – опёка, афера – афёра, маневры – манёвры, пещера – пещёра, свекла - свёкла, недоуменный – недоумённый, нареченный – наречённый, белесый – белёсый, блеклый – блёклый, издевка – издёвка, желчь – жёлчь, береста – берёста, истекший – истёкший, издалека – издалёка, новорожденный – новорождённый, блеф - блёф.

Задание 7. Следующие заимствованные слова распределите в две колонки. В случае затруднения обратитесь к орфоэпическому словарю. Можно отметить знаками + или – в соответствующих колонках.