Задание на завершение семестра.
(Не для всех. Для тех, кто хочет и сможет)
Самостоятельная исследовательская работа «20 век в истории моей семьи».
«XX век в истории моей семьи» является важной формой творческой работы, представляет собой исследовательскую работу с использованием письменных документов и фотографий из семейного архива, а также с применением методов устной истории.
Работа представляет собой самостоятельное творческое исследование по материалам истории вашей семьи.
Какие материалы (источники) можно использовать?
- письменные документы и фотографии из семейного архива;
- материалы «устной истории» - интервью членов семьи с целью получения информации об исторических событиях, явлениях, процессах, свидетелями которых они были;
- материалы «повседневной истории» вашей семьи - предметы быта, профессиональной деятельности;
- материалы государственных архивов, материалы и интервью людей, не относящихся к вашей семье.
Цели задания:
– исследовать, какие события (значительные и не очень) истории советского (1918-1991) и постсоветского (1991-2000) общества стали важнейшими для вашей семьи, изменили ее жизнь, судьбу.
- исследовать, каким образом эти важнейшие события из истории советского и постсоветского общества отразились в истории семьи, семейных архивах, хрониках, легендах и др. – в памяти Семьи;
- составить рассказ об этом времени по воспоминаниям современников и участников;
- проанализировать, каким образом известные события истории страны повлияли на судьбы близких и др.
Составить письменную работу в формате Эссе, с использованием цитат из источников, научных работ по истории 20 века, иллюстративного материала (сканы фото, писем, предметов быта)
Итогом этой работы является выступление на группе с докладами по материалам наиболее интересных работ. Доклад сопровождается презентацией.
Максимальная оценка: до 15 рейтинговых баллов.
Требования к написанию эссе
Эссе – это авторское произведение (связный текст), отражающий позицию автора по какому-либо актуальному вопросу (проблеме).
Эссе – очерк.
Эссе студента – это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем.
Эссе выражает индивидуальные соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Эссе предполагает новое, самостоятельное мнение о чем-либо, но опирается на тщательное изучение вопроса; т.о., для эссе обязателен творческий характер и обоснованность суждений.
Цель эссе - высказать свою точку зрения и сформировать непротиворечивую систему аргументов, обосновывающих предпочтительность позиции, выбранной автором данного текста.
Цель такого задания как эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей.
Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться:
- четко и грамотно формулировать мысли,
- структурировать информацию,
- использовать основные категории анализа,
- выделять причинно-следственные связи,
- иллюстрировать суждения соответствующими примерами, аргументировать свои выводы;
- овладеть научным стилем речи.
Эссе включает:
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
1. Введение.
В нем формулируется тема, обосновывается ее актуальность, раскрываются ключевые вопросы и задачи, которые ставит перед собой автор, обосновывается структура основной части, осуществляется переход к основной части.
2. Основная часть.
Включает в себя:
- формулировку суждений и аргументов, которые выдвигает автор;
- доказательства, факты и примеры в поддержку авторской позиции;
3. Заключение.
Повторяется основное суждение, резюмируются аргументы в защиту основного суждения, дается общее заключение о полезности данного утверждения.
4. Приложение.
Содержит доказательные и иллюстративные материалы – фото, сканы, скриншоты, тексты интервью с родственниками и т.д.
