Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–итуал Ђвходаї в ѕесочную страну. ¬ ладошки наши посмотри,




¬ ладошки наши посмотри,

¬ них доброту, любовь найди

„тоб злодеев побеждать,

ћало просто много знать

Ќадо быть активным,

—мелым, добрым, сильным

ј еще желательно

ƒелать все внимательно!

Ћогопед: ј теперь повторим правила поведени€:

«десь нельз€ кусатьс€, дратьс€!

» нельз€ песком кидатьс€!

ћожно строить и творить;

√оры, реки и мор€ Ц

„тобы жизнь вокруг была!

Ќикого не обижать,

Ќичего не разор€ть!

Ёто мирна€ страна

ƒети, пон€ли мен€!?

Ћогопед: ¬ одной сказочной стране, где текла река, сто€л красивый лес, где жил маленький гномик

ѕо€вл€етс€ фигурка гномика

Ћогопед: ” гномика был домик (по€вл€етс€ домик), р€дом с домиком росло дерево

ƒети по ходу рассказа выставл€ют и распредел€ют фигурки по своему желанию

√номик о нем заботилс€, поливал, разговаривал с ним, укрывал, когда было холодно

ƒети выполн€ют действи€ с фигурками

Ћогопед: «вали гномика —. ќн носил курточку с изображением своего имени (на спине фигурки прозрачным скотчем приклеена буква —. —амое удивительное, что гномик мог произносить только свое им€ - —.  огда он радовалс€ солнышку, выход€ утром на крыльцо, он радостно произносил: Ђ—-с-сї.  огда ему было холодно, он пр€талс€ в домике и жалобно дрожал: Ђ—-с-сї.  огда он сердилс€, он снова произносил: Ђ—-с-сї.  огда он ел что-то вкусненькое и получал от этого удовольствие, он говорил: Ђ—-с-сї.

(¬ажно произносить с ребенком этот звук с различной эмоциональной окраской)

Ћогопед: ј на другом конце этой сказочной страны сто€л домик

ƒети выставл€ют домик, дерево и все, что считают нужным

Ћогопед: ƒругой гномик по имени ќ, с которым вы уже знакомы, осталс€ жить с бабушкой ќлей и дедушкой ќсипом. ѕомните? Ќо дедушка ќсип и бабушка ќл€ уехали в гости к своей внучке ќленьке, а гномик осталс€ сторожить домик, и ему было грустно. Ђќ-о-ої, - часто вздыхал гномик.  огда он узнавал что-то новое, удивл€лс€: Ђќ-о-о?ї  огда радовалс€, произносил: Ђќ-о-о!ї

ƒети произнос€т звук [о] с разной эмоциональной окраской.

Ћогопед: ѕосмотрите (незаметно ставит еще один домик на край песочницы), кто в этом домике живет? Ёто еще один гномик, а зовут его  . ќн может произносить только свое им€ - Ђ -к-кї.  ак он говорит, когда радуетс€?  огда грустит?  огда сердитс€?  огда удивл€етс€?

ƒети: (ќтветы детей)

Ћогопед: ƒавайте поможем гномику   обустроить его домик. ƒети высаживают деревь€, роют озеро.  ак-то гномикам наскучило сидеть в своих домиках, и они пошли страну посмотреть и себ€ показать. ¬едь им так хотелось иметь друзей.

ƒети передвигают гномиков в песочнице навстречу друг другу

Ћогопед: ¬от на пол€не встретились дни гномика - — и ќ. ќни очень удивл€лись друг другу, и каждый из них произнес свое им€: —-с-с, ќ-о-о. √номики подходили все ближе и ближе, а когда их руки коснулись друг друга, каждый произнес свое им€: —-с-с, ќ-о-о. » не только свое, но и им€ другого. ¬з€вшись за руки, они пошли по дорожке, весело распева€: —-—-ќ-ќ, ќ-ќ-—-—.

¬ это врем€ гномик   тоже гул€л и вышел на дорожку, по которой шли гномики — и ќ.  огда гномик   увидел весело шагающих и поющих — и ќ, он очень удивилс€ и произнес: Ђ -к-кї. — и ќ уже знали, какие интересные вещи происход€т, когда соедин€ютс€ их руки. ѕоэтому они подбежали к гномику   и вз€ли его за руки. » вдруг все загрохотало, засверкало. √номики закрыли глаза и плотнее прижались друг к другу. Ќо все стихло так же внезапно, как и началось. √номики открыли глаза и удивленно произнесли: сок. Ќеожиданно у каждого из них в руке оказалось по стаканчику вкусного сока. ќни выпили сок и радостно запл€сали. –азъедин€€ руки, они произносили только свои имена. Ќо когда их руки соедин€лись, они могли произнести слово сок. ќни пон€ли, что могут творить чудеса, когда они вместе.

Ћогопед: —ейчас мы возьмем буквы и отпечатаем их р€дом.

ƒети печатают буквы —, ќ,  , проговаривают написанное, затем палочкой повтор€ют написание слова сок.

–ефлекси€ зан€ти€:

Ћогопед: —егодн€ мы с вами узнали, что звуки могут соедин€тьс€ в слово, а слово мы смогли написать на песке. —пасибо, добрые гномики.

ƒети благодар€т и прощаютс€ с гномиками.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 271 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаука Ч это организованные знани€, мудрость Ч это организованна€ жизнь. © »ммануил  ант
==> читать все изречени€...

518 - | 446 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.