Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


”кажите даты перечисленных событий.




1. ѕризыв папы римского к началу ѕервого крестового похо≠даЧ

2. Ђѕоход беднотыї Ч

3. Ўтурм крестоносцами »ерусалима во врем€ ѕервого по≠хода Ч

4. »згнание —аладином крестоносцев из »ерусалима Ч

5. «ахват и разграбление крестоносцами  онстантинопол€ во врем€ „етвЄртого похода ЧЌачало –еконкисты Ч

6. ћирна€ передача »ерусалима крестоносцам во врем€

7. Ўестого похода Ч

8. –азделение церквей на «ападную и ¬осточную Ч

ѕодсчитайте.

а) —колько столетий прошло от вторжени€ арабов на ѕи≠ренейский полуостров до его освобождени€ от завоевате≠лей?

б) —колько лет прошло от разделени€ церквей до разграб≠лени€ крестоносцами  онстантинопол€?

Ќапишите.

а) ¬ каком столетии начались  рестовые походы?

¬ какой половине столети€?

б) ¬ каком столетии был Ўестой крестовый поход? ¬ какой половине столети€?

 

14-4. ¬нимательно рассмотрите карту на с. 56Ч57 рабо≠чей тетради и выполните задани€.

а) Ќанесите на карту направлени€ ѕервого, “ретьего и „етвЄртого крестовых походов.

б) ”кажите даты этих походов, заполните легенду карты.

в) «акрасьте территории, захваченные крестоносцами пос≠ле “ретьего и „етвЄртого крестовых походов, заполните ле≠генду карты.

г)  акой город, расположенный на побережье Ѕосфора, был захвачен во врем€ „етвЄртого похода? Ќапишите назва≠ние города, год его захвата и разорени€.


 

 

14-5. ѕрочитайте отрывок из Ђ»ерусалимской исто≠карииї ‘ульхери€ Ўартрского (XI в.) и ответьте на вопросы.

ѕосмотрите же и поймите, каким образом √осподь в наши времена превратил «апад в ¬осток. Ѕывшие прежде западны≠ми людьми, мы стали восточными; бывший римл€нин или франк стал здесь жителем √алилеи или ѕалестины; жившие в –ей≠мсе или Ўартре оказались горожанами “ира или јнтиохии. ћы уже забыли родные места, и одни не знают, где родились, а другие не желают об этом и говорить. Ќекоторые уже владеют в этой стране домами и слугами по праву наследовани€; некото≠рые женились на иностранках Ч сирийках или арм€нках и даже на прин€вших благодать крещени€ сарацинках. ќдин живЄт с з€тем, или невесткой, или тестем, другой окружЄн плем€нни≠ками и даже внучатыми плем€нниками. Ётот обрабатывает ви≠ноградники, тот Ч пол€. ќни говор€т на разных €зыках, но уже научились понимать друг друга. –азные наречи€ станов€тс€ об≠щими дл€ той и другой нации, и взаимное доверие сближает са≠мые несхожие народы. „ужеземцы стали местными жител€ми, и странники обрели пристанище.  аждый день наши родствен≠ники и близкие приезжают к нам сюда, броса€ всЄ, чем владели на «ападе. “ех, кто был бедным в своей стране, √осподь здесь делает богатыми. <...> «ачем же возвращатьс€ на «апад, если ¬осток столь благодатен?

1)  акой предстаЄт жизнь крестоносцев на ¬остоке в опи≠сании автора этого сочинени€?

2)  ак автор описывает отно≠шени€ местных жителей и переселенцев? —огласны ли вы с автором? ќбратите внимание на врем€ написани€ этого сочинени€.

3) ≈сли бы вы были крестоносцем, то поселились бы в ѕа≠лестине или же вернулись домой?

4) „ем закончились  рестовые походы?  акое вли€ние они оказали на европейцев?

 

 

14-6. –ассмотрите иллюстрацию и определите, рыцарь какого ордена здесь изображЄн.

–ыцари этого ордена называли жите≠лей ѕрибалтики Ч пруссов Ч сарацинами. ј на берегах Ѕалтийского мор€ многие на≠звани€, данные рыцар€ми этого ордена, повтор€ли палестинские, Ч например, »ерусалим.

 ак вы это объ€сните? „то вам ещЄ известно об этом ордене?  акую роль он сыграл в истории нашей страны?

 

 

15-1. Ќа рисунках изображены планы нескольких западноевропейских городов. ѕосмотрите на них внимательно и напишите, где обычно возникали города в «апад ной ≈вропе.

 

 

 

Ћюбек  Єльн ѕариж

√ену€

 

 

ѕрочитайте описание города в одной из повестей средневекового французского писател€  ретьена де “руа, ответьте на вопросы и выполните задани€.

«атем он переводит взгл€д на город, видит множество приветливых людей, столы мен€л с золотыми и серебр€ными монетами, улицы и площади, на которых полно самых разных рабочих, зан€тых своими ремЄслами: одни делают кольчуги и шлемы, другие Ч щиты и копь€, третьи Ч ремни и шпоры, четвЄртые Ч мечи. «десь ткут полотно, там его крас€т и стригут ворс; поодаль искусно обрабатывают золото и серебро: делают чаши и кубки, украшени€ с драгоценными камн€ми, по€са, кольца, пр€жки. ћожно было подумать, что здесь располагаетс€ посто€нна€ €рмарка, так этот город изобиловал всевозможными богатствами; в нЄм можно найти любые товары, какие только есть на свете: воск, зерно, перец, меха и многое другое.

а)  акие характерные черты средневекового города здесь упоминаютс€?

 

б)  ак называютс€ ремесленные специальности, описанные в повести (слова текста выделены жирным шрифтом)? ¬ыпишите их.

 

в) Ќазовите страны, из которых были привезены перечисленные товары.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1444 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„еловек, которым вам суждено стать Ц это только тот человек, которым вы сами решите стать. © –альф ”олдо Ёмерсон
==> читать все изречени€...

529 - | 533 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.