Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 урсова€ работа и курсовой проект




ћ≈“ќƒ»„≈— »≈ ” ј«јЌ»я

 

 

по подготовке и оформлению письменных работ студентов

(реферат, контрольна€ работа, курсова€ работа,

курсовой проект, дипломный проект),

получающих квалификацию Ђћенеджерї

по специальности 080504.65 Ђ√осударственное и муниципальное

управлениеї

 

ќмск 2011

 


 

ќглавление

¬ведение ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ 4

1. ќбщие положени€ ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ... 5

2. –еферат ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ. 7

3.  онтрольна€ работа ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.ЕЕ 10

4.  урсова€ работа и курсовой проект ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ. 11

4.1.  урсова€ работа ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ. 11

4.2.  урсовой проект ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ. 16

5. ¬ыпускна€ квалификационна€ работа (дипломный проект) Е. 19

6. ќб€зательные разделы по€снительной записки (в т.ч. ƒиплом-

ного проекта) ЕЕЕЕ...ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.ЕЕ 34

7. ќформление письменных работ ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ 37

8. ѕриложени€ ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.ЕЕ. 41

9. ѕримерный перечень тем дипломных проектов

по специальности 080504.65 Ђ√осударственное и муници-

пальное управлениеї

ЕЕЕ.. 73

 

¬¬≈ƒ≈Ќ»≈

 

ћетодические указани€ отмен€ют ранее действовавшие ћетодические рекомендации по подготовке и оформлению письменных работ студентов от 28.08.2008г. и вступают в силу с 01 феврал€ 2011 года. ¬ насто€щих указани€х учтены требовани€ действующего законодательства –‘ и практический опыт последних лет.

“ребовани€ к уровню подготовки выпускников по специальности 080504.65 Ђ√осударственное и муниципальное управлениеї закреплены √осударственным образовательным стандартом высшего профессионального образовани€ от 17.03.2000г. и содержат следующие положени€:

7.3. »тогова€ государственна€ аттестаци€ менеджеров включает сдачу комплексного государственного экзамена по специальности, позвол€ющего вы€вить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной де€тельности, а также защиту дипломного проекта по одной из актуальных тем совершенствованию управлени€.

7.4. ¬ыпускна€ квалификационна€ работа менеджера Ц дипломный проект должна показывать навыки практического анализа проблем управлени€, расчета и разработки проекта совершенствовани€ управлени€.

7.4. »тогова€ государственна€ аттестаци€ менеджеров включает защиту дипломного проекта и сдачу комплексного государственного экзамена по специальности, позвол€ющего вы€вить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной де€тельности.

7.5. ¬ыпускна€ квалификационна€ работа менеджера Ц дипломный проект должна показывать навыки практического анализа проблем управлени€, расчета и разработки проекта совершенствовани€ управлени€.

¬ данных рекомендаци€х использованы:

Ц пам€тка ‘едерального агентства по образованию ћинистерства образовани€ и науки –оссийской ‘едерации по оформлению по€снительных записок курсовых и дипломных проектов √ќ—“ 7.9-07 (»—ќ 214-76);

Ц рекомендации ”чебно-методического объединени€ ¬”«ов –оссии по образованию в области менеджмента;

Ц опыт ведущих вузов страны по подготовке студентов по специальност€м Ђ√осударственное и муниципальное управлениеї и Ђ”правление персоналомї.

I. ќЅў»≈ ѕќЋќ∆≈Ќ»я

¬ажной формой активизации процесса усвоени€ знаний студентами €вл€етс€ написание обучающимис€ различных видов письменных работ.   письменным работам в структуре текущего учебного процесса относ€тс€: реферат на актуальную тему, контрольна€ работа, курсова€ работа, курсовой проект. »тоговой работой €вл€етс€ выпускна€ квалификационна€ работа менеджера Ц дипломный проект.

ѕисьменные работы способствуют закреплению теоретических знаний, формиру€ у студентов дополнительные навыки к самосто€тельному анализу процессов, происход€щих в политической и социально-экономической жизни государства, мотивированной оценке поведени€ кадров в системе власти и управлени€. ¬ письменных работах формулируютс€ авторское понимание проблемы, а также предлагаемые выводы, основанные на общей и частных теори€х управленческой науки и смежных научных дисциплин.

ќбобщенна€ практика подготовки письменных работ показывает полезность соблюдени€ следующей логической последовательности:

● осмысление избранной темы (проблемы) дл€ освещени€ в письменной работе и формирование соответствующего замысла;

● поиск информационных и документальных источников;

● систематизаци€ материалов и выработка плана написани€ работы;

● написание текста работы;

● обработка рукописи, оформление научно-справочного аппарата, приложений, титульного листа.

ѕри осмыслении проблемы и формировании замысла написани€ письменной работы важно четко определить: кака€ задача решаетс€; куда представл€етс€ работа (к защите на кафедре или √осударственной аттестационной комиссии); какой вид письменной работы готовитс€; делаетс€ акцент на теоретическое обоснование проблемы или обобщаетс€ практика; какой справочный или иллюстративный материал должен быть представлен.

ѕри поиске и сборе материалов, отборе документов используютс€, в зависимости от поставленной цели и отведенного времени, два основных подхода: сбор максимального количества различных источников и/или отбор минимальнонеобходимых источников дл€ выполнени€ письменного задани€ (последнее более приемлемо при подготовке контрольной работы и реферата).

ѕри формировании замысла параллельно отрабатываетс€ структура работы. ѕоэтому целесообразно обсудить с руководителем работы наиболее оптимальный план. ќпределившись с окончательной структурой, осуществл€етс€ группировка (разрозненные данные свод€тс€ в удобные таблицы, схемы, тезисы и т. п.) и систематизаци€ (распределение в определенной последовательности по част€м работы) материалов. –убрикаци€ (деление) должна отвечать логически сопоставимым элементам (главам, пунктам, подпунктам), отражающим содержание работы.

Ќаписание текста рукописи (набор на электронном носителе) Ц сложна€ часть самосто€тельной работы. Ќи к одной из форм письменной работы не подходит путь переписывани€ или простой компил€ции. “екст пишетс€ самосто€тельно на основе творческого (аналитического, научного) анализа собранных и отобранных материалов.

ѕодготовленна€ рукопись требует авторской доработки: критической оценки логики и содержани€ текста, литературной правки, проверки правильности оформлени€ и представлени€ научно-справочного аппарата по тексту и в конце письменной работы. Ќа завершающей стадии достигаетс€ единство стил€ изложени€, проверка орфографии и пунктуации.

ѕисьменные работы €вл€ютс€ как формой обучени€, так и формой контрол€ знаний, умений и навыков обучаемых. ÷ели выполнени€ работ:

● систематизаци€, закрепление и углубление теоретических знаний и умений примен€ть их дл€ решени€ конкретных практических задач;

● развитие навыков самосто€тельной научной работы (планирование и проведение исследовани€, работа с научной и справочной литературой и нормативными правовыми актами, интерпретаци€ полученных результатов, их правильное изложение и оформление).

–абота должна отвечать следующим требовани€м:

● самосто€тельность исследовани€;

● формирование авторской позиции по основным методологическим и проблемным вопросам;

● анализ научной и учебной литературы по теме исследовани€;

● св€зь предмета исследовани€ с актуальными проблемами современной науки и практики управлени€;

● логичность изложени€, аргументированность выводов и обобщений;

● научно-практическа€ актуальность работы.

 

–≈‘≈–ј“

¬ данных методических рекомендаци€х используютс€ два вида рефератов: обычный реферат и реферат на по€снительную записку курсового и дипломного проекта. ¬ данном случае рассматриваетс€ обычный реферат по предметам, определенным учебными планами по специальности. ”казани€ по реферату на по€снительную записку содержатс€ в шестом разделе данных рекомендаций.

–еферат Ц это письменна€ аналитическа€ работа по одному из актуальных вопросов теории или практики государственного строительства, организации государственной службы, современной кадровой политики, экономической стратегии и тактики, функционировани€ институтов власти и управлени€, политики государства в определенных сферах жизни общества, управлени€ персоналом организации и т.п.

–еферат, по своей сути, это обобщенна€ запись идей (концепций, точек зрени€) на основе самосто€тельного изучени€ различных или рекомендованных источников и предложение авторских (оригинальных) выводов.

„тобы изложить свое собственное мнение по определенной проблеме,требуетс€: во-первых, хорошо знать материал, а, во-вторых, быть готовым умело передать его содержание в письменной форме, сделать логичные выводы. –ефераты чаще пишут по предметной дисциплине, предполага€ вести коллегиальное обсуждение (дискусси€, круглый стол и т.п.) более широкой проблемы. ”частники такой дискуссии, как правило, готов€т несколько рефератов.

–еферат может быть подготовлен по заданной теме на основе нескольких источников: монографической литературы, научных статей, учебной и справочной литературы. B реферате должны присутствовать характерные исследовательские черты: раскрытие содержани€ основных концепций, цитирование мнений некоторых специалистов по данной проблеме, текстовые дополнени€ в сносках или оформление специального словар€ в приложении и т.п. ѕри написании текста реферата документированные фрагменты сопровождаютс€ логическими авторскими св€зками.

—туденту предоставл€етс€ право самосто€тельно выбрать тему реферата из списка, рекомендованного соответствующей кафедрой. ѕеречень тем рефератов составл€ет преподаватель, ведущий предмет и консультирует студентов при выборе темы реферата.

ѕри определении темы учитываетс€ ее актуальность, научна€ разработанность, наличие базы источников, а также опыт практической де€тельности, начальные знани€ студента и его личный интерес к выбору темы. ѕосле выбора темы составл€етс€ список изданной по теме (проблеме) литературы, опубликованных статей, необходимых справочных источников. ќб€зательно следует уточнить перечень нормативных правовых актов органов государственной власти и управлени€, других документов дл€ анализа.

ѕлан реферата имеет внутреннее единство, строгую логику изложени€, смысловую завершенность раскрываемой проблемы (темы). –еферат состоит из краткого введени€, двух-трех пунктов основной части, заключени€ и списка использованных источников. ¬о введении (1 Ц 1,5 страницы) раскрываетс€ актуальность темы (проблемы), сопоставл€ютс€ основные точки зрени€, показываютс€ цель и задачи производимого в реферате анализа. ¬ основной части формулируютс€ ключевые пон€ти€ и положени€, вытекающие из анализа теоретических источников (точек зрени€, моделей, концепций), документальных источников и материалов практики, экспертных оценок по вопросам исследуемой проблемы, а также результатов эмпирических исследований. ѕри написании реферата (как и остальных письменных работ) об€зательно наличие ссылок (или сносок) на использованные источники. ѕричем требуетс€ выдерживать единообразие ссылок (или сносок) при оформлении. ќбразцы оформлени€ сносок представлены в приложени€х. ќдновременное использование ссылок и сносок нежелательно.

–еферат носит исследовательский характер, содержит результаты творческого поиска автора. ¬ заключении (1 Ц 2 страницы) подвод€тс€ главные итоги авторского исследовани€ в соответствии с выдвинутой целью и задачами реферата, делаютс€ обобщенные выводы или даютс€ практические рекомендации по разрешению исследуемой проблемы в рамках государства, региона, сферы управлени€, предпри€ти€, учреждени€, организации.

ќбъем реферата, как правило, составл€ет 15 Ц 20 страниц машинописного (компьютерного) текста через полтора интервала. –еферат имеет титульный лист. ѕосле титульного листа печатаетс€ содержание (т.е. план) реферата.  аждый раздел реферата начинаетс€ с названи€. ќформл€етс€ справочно-библиографическое описание литературы и других источников. “ребовани€ к оформлению содержатс€ в седьмом разделе. —писок использованных источников и литературы должен содержать не менее 13 наименований.

–еферат (прошитый) сдаетс€ методисту на профильную кафедру не менее чем за дес€ть дней до экзамена/зачета. –еферат считаетс€ прин€тым при его положительной оценке рецензентом, назначенным кафедрой. ќценка реферата производитс€ по четырехбалльной (5, 4, 3, 2) шкале либо Ђзачет / незачетї и оформл€етс€ преподавателем в ведомости, хран€щейс€ в деканате или учебном отделе.

“емы рефератов, как правило, разрабатывает преподаватель, ведущий предмет с об€зательным их утверждением на кафедре.

 ќЌ“–ќЋ№Ќјя –јЅќ“ј

 оличество и перечень контрольных работ устанавливаетс€ соответствующими учебными планами по специальности, утвержденными в Ќќ” ¬ѕќ Ђћѕ—»ї. “ематика контрольных работ разрабатываетс€ преподавателем, ведущим дисциплину, и утверждаетс€ на кафедре. ѕреподаватель консультирует студентов по выполнению контрольной работы.

 онтрольна€ работа представл€ет собой письменный ответ на вопрос (решение задачи или выполнение конкретного задани€), который рассматриваетс€ в рамках одной учебной дисциплины. —одержание ответа на поставленный вопрос включает: показ автором знани€ теории вопроса и пон€тийного аппарата; понимание механизма реально осуществл€емой управленческой практики; выделение ключевых проблем реализации государственной политики в соответствующих сферах общественной жизни. —труктура (план) письменной контрольной работы может иметь соответствующую рубрикацию.

 онтрольные работы в рамках предметных дисциплин предусматриваютс€ учебным планом по выбранной студентом специализации. ƒополнительные контрольные работы могут вводитьс€ при обоснованной необходимости (например, работа студента по индивидуальному плану) по решению профильной кафедры.

ќбъем контрольной работы составл€ет8 Ц 10 страниц печатного текста через полтора интервала.  онтрольна€ работа имеет титульный лист. “ребовани€ к оформлению контрольных работ содержатс€ в седьмом разделе.

 онтрольна€ работа должна быть сдана и защищена до окончани€ семестра, в сроки, которые устанавливаютс€ преподавателем или кафедрой. «ащита контрольной работы предшествует экзамену или зачету по данной дисциплине или проходит во врем€ экзамена или зачета. ѕри непредставлении контрольной работы студент может быть не допущен преподавателем к сдаче экзамена или зачета. ¬ случае сдачи студентами идентичных контрольных работ, работы возвращаютс€, а задани€ контрольных работ измен€ютс€ преподавателем.

ѕреподаватель заполн€ет рецензию на контрольную работу (образец рецензии Ц в приложении), проставл€ет зачет или дифференцированный зачет в соответствии с учебным планом.

 ”–—ќ¬јя –јЅќ“ј »  ”–—ќ¬ќ… ѕ–ќ≈ “

 урсова€ работа

 оличество и перечень курсовых работ устанавливаетс€ соответствующими учебными планами, утвержденными в Ќќ” ¬ѕќ Ђћѕ—»ї. “ематика курсовых работ разрабатываетс€ преподавателем, ведущим дисциплину, и утверждаетс€ на кафедре.  урсова€ работа пишетс€ по тем предметам, по которым невозможно сделать расчеты (например, по Ђ“еории управлени€ї).

 урсова€ работа Ц это содержательное, самосто€тельное, выполненное под руководством преподавател€ теоретическое исследование по выбранной теме. ќно €вл€етс€ методологической составл€ющей анализа актуальных вопросов теории управлени€, развити€ государства, проблем жизни общества, а также содержит анализ практического опыта, полученного студентом в рамках изучени€ цикла предметных дисциплин и подведени€ итогов учебной практики.

÷елью подготовки курсовой работы €вл€етс€ оценка уровн€ овладени€ студентом теоретико-методологическими основами специальности, вы€вление степени умени€ излагать концептуальное видение проблемы. Ѕолее глубокое ее изучение возможно в рамках подготовки дипломного проекта.

«адачи, которые став€тс€ непосредственно перед студентами при подготовке курсовой работы, включают:

- изучение литературы, справочных и научных источников (включа€
зарубежные) по теме исследовани€;

- самосто€тельный сравнительный анализ основных концепций по изучаемой проблеме, выдвигающихс€ отечественными и зарубежными специалистами;

- формулирование собственной Ц авторской Ц позиции параллельно с анализом основных методологических источников;

- уточнение основных пон€тий, определение объекта и предмета исследовани€;

- постановка цели и формулирование задач исследовани€ как поэтапного достижени€ цели;

- резюмирование предварительно полученных выводов в цел€х дальнейшей их разработки в дипломной работе;

- разработка рекомендаций исследовательского характера по решению поставленной проблемы, касающейс€ предмета курсовой работы;

- соблюдение логики изложени€ материала.

 урсовые работы выполн€ютс€ в сроки, указанные в учебном плане. ѕреподаватель проводит две консультации и защиту курсовой работы в соответствии с расписанием.

—тудент совместно с руководителем: уточн€ет тему, подлежащих изучению и экспериментальной проверке в форме исследовани€; составл€ет план исследовани€; определ€ет структуру работы, форму прикладного исследовани€, сроки выполнени€ работы по этапам; определ€ет необходимую литературу и другие материалы, в том числе статистические источники и т.п.

—тудент об€зан самосто€тельно разработать план (содержание) курсовой работы и предоставить его руководителю дл€ уточнени€ и корректировки.

—труктура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и ее составных элементов.

—труктура курсовой работы:

¬ведение. ¬о введении должно быть указано: актуальность выбранной темы, ее значимость, теоретическа€ проблема исследовани€, объект и предмет исследовани€, цели и задачи, которые ставит перед собой студент, методы достижени€ поставленных цели и задач, практическа€ значимость темы исследовани€, обзор библиографии по теме работы, краткое обоснование структуры работы.

ќсновна€ часть. ќсновна€ часть работы должна содержать 2 или 3 главы, разбитые на пункты; не более трех пунктов в каждой главе. ƒеление пунктов на подпункты нецелесообразно. Ќазвани€ глав и пунктов не должны повтор€ть название темы курсовой работы. —одержание основной (исследовательской) части определ€етс€ характером, объемом материала, поставленными задачами. ¬ зависимости от этого автор определ€ет содержание глав, их последовательность.  ажда€ глава должна иметь предельно краткие названи€, точно отражающие их содержание. ¬се части должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосв€зи.  аждый пункт и кажда€ глава логически завершаютс€; конец пункта содержит заключительное резюмирующее суждение, глава Ц р€д конкретных выводов. “екст целесообразно иллюстрировать схемами, таблицами, диаграммами, графиками, рисунками и т. д. ¬ случае большого количества нагл€дных и схематических материалов оформл€ютс€ приложени€.

¬ конце каждой главы делаютс€ краткие выводы.

«аключение. ¬ заключении должны быть указаны: основные выводы, сделанные в результате исследовани€, наиболее значимые и раскрывающие поставленные цель и задачи курсовой работы, рекомендации по решению поставленной теоретической проблемы.

—писок использованных источников и литературы. —писок использованных источников и литературы должен содержать не менее 25 Ц 35 названий, включа€ нормативно-правовые акты. √од издани€ приводимых источников Ц не ранее 5 лет от текущего года.

—писок сокращений.

ѕриложени€ (не об€зательны).

“екст курсовой работы должен продемонстрировать: знание студентом основной литературы по данной теме; умение выделить проблему, поставить цели, сформулировать задачи и определить методы ее решени€, а также показать умение последовательно изложить существо рассматриваемых вопросов; требуемый уровень €зыковой грамотности, включа€ владение функциональным стилем научного изложени€ (безличного, логичного, профессионального, без оценочных суждений и оборотов естественного €зыка).





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 358 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќе будет большим злом, если студент впадет в заблуждение; если же ошибаютс€ великие умы, мир дорого оплачивает их ошибки. © Ќикола “есла
==> читать все изречени€...

750 - | 590 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.036 с.