Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетодические рекомендации по решению задачи




1. »спользуем формулу задани€ 3.

„исленность зан€тых 90 млн. чел. „исленность безработных 10 млн. чел. –ас≠считайте уровень безработицы.

_____________________________________________

_______________

ћес€ц спуст€ из 90 млн. человек были уволены 0,5 млн. чел., 1 млн. из числа официально зарегистрированных безработных прекратили поиски работы. ќпреде≠лите численность зан€тых, количество безработных и уровень безработицы.

_________________________________________________________________

 

«адача є 5.

ћетодические рекомендации по решению задачи

1. »спользуем формулу задани€ 3.

–ассчитайте величину рабочей силы и официальный уровень безработицы, использу€ следующие данные: все население составл€ет 500 чел., из них 120 чел. Ч дети до 16 лет и люди, наход€щиес€ в психиатрических больницах и исправительных учреждени€х; 150 чел. выбыли из состава рабочей силы; 23 чел. Ч безработные; 10 чел. Ч рабочие, зан€тые неполный рабочий день и ищущие работу.

–ешение: _________

________________

ќтвет: ___________

«адание є 6.

—формулируйте «акон ќукена:_____________________________________________
________________________________

«адача є 7

ћетодические рекомендации по решению задачи

  1. »спользуем закон ќукена из задани€ 6.
  2. –ассчитать процент потерь ¬Ќѕ как отношение потенциального ¬Ќѕ к фактическому в процентах
  3. »сход€ из потерь ¬Ќѕ и закона ќукена сделать вывод о размере фактической безработицы в процентах

Ќа сколько процентов будет отставать фактический ¬Ќѕ по сравнению с потенциально возможным, если имеетс€ 2%-е превышение фактического уровн€ безработицы над его естественным уровнем?

–ешение:__________________________

–еальный ¬Ќѕ в данном году был равен 11895 денежных единиц. ѕотенциальный ¬Ќѕ равен 12200 денежных единиц. ‘актический уровень безработицы составил 7%.  аково приближенное значение естественного уровн€ безработицы, если коэффициент ќукена равен 2,5%?

–ешение:____________________________________________________

 

 

 онтрольные вопросы:

1. ѕеречислите экономические последстви€ безработицы. ________________________________________________________________________

2.  ак государство регулирует зан€тость? ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. –аскройте содержание закона ќукена. ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

ќценка ________________

 

 


ѕ–ј “»„≈— јя –јЅќ“ј є14

“≈ћј: »Ќ‘Ћя÷»я

Ќаименование работы: –асчет темпов роста инфл€ции.

÷ель работы: ”своить методику расчета темпов роста инфл€ции, уровн€ безработицы.

ѕриобретаемые навыки и умени€:

Ќорма времени: 1 часа.

ќснащение рабочего места: рабоча€ тетрадь, калькул€тор.

Ћитература: учебник Ёкономика —.».»ванов

 онтрольные вопросы к зан€тию:

1.ƒайте определение пон€тию Ђ»нфл€ци€ї.

2. „то такое норма инфл€ции?

3. аковы основные причины инфл€ции?

ћетодические указани€

ѕрактическое зан€тие предназначено дл€ приобретени€ практических навыков в построении кривой ‘иллипса, расчета темпов роста инфл€ции и уровн€ безработицы. ѕрактическое зан€тие выполн€етс€, как правило, индивидуально каждым обучающимс€. «а каждое практическое зан€тие, после представлени€ отчета и защиты, выставл€етс€ оценка.

ѕор€док выполнени€ работы

1. ѕовторить теоретический материал

2. ќтветить на контрольные вопросы.

3. –ешить задачи.

4. ќтветить на зачетные вопросы

 

“еоретический материал.

ѕод инфл€цией понимаетс€ дисбаланс спроса и предложени€, про€вл€ющийс€ в общем росте цен. »нфл€ци€ рассчитываетс€ с помощью индекса цен. ƒл€ вычислени€ индекса цен берут соотношение между совокупной ценой товаров и услуг дл€ определенного периода и совокупной ценой аналогичного набора товаров и услуг в базовом периоде. ќбычно цены базового года принимают за 100%, а цены других лет оценивают исход€ из 100%:

ƒл€ измерени€ общего уровн€ цен более приспособлен индекс цен валового национального продукта Ч дефл€тор ¬Ќѕ.

 орзина цен ¬Ќѕ включает все конечные товары и услуги, произведенные в обществе, т. е. дефл€тор ¬Ќѕ более полно отражает изменение цен в обществе, охватыва€ не только отдельные группы товаров и услуг.

–азличают Ђоткрытуюї и Ђподавленнуюї инфл€цию. ќткрыта€ инфл€ци€ характерна дл€ стран с рыночной экономикой, где свободное взаимодействие спроса и предложени€ способствует открытому, ничем не ограниченному росту цен. ѕодавленна€ (скрыта€) инфл€ци€ присуща экономике с командно-административным контролем над ценами и доходами

ѕор€док выполнени€ работы:

ѕовторить теоретический материал.

ќтветить на контрольные вопросы.

ѕостроить графики и решить задачи.

 

«адача 1: ѕо исходным данным начертите кривую ‘илипса:

√од »ндекс цен Ќорма безработицы, %
  1,5  
  1,4 4,5
  1,2 5,0
  1,15 6,0
  1,1 7,0

 

 

„то показывает график?

 

________________________________________________________________

 

«адача 2: Ќа основе исходных данных задачи 1, определите темпы роста инфл€ции по годам и постройте график. —делайте выводы: в какие годы инфл€ци€ возрастает, а в какие уменьшаетс€?

__________________________________________________________________

 

________________________________________________________________

 

«адача 3:. ќпределите уровень безработицы в городе, если численность трудоспособного населени€ составл€ет 132652 человека, а из них безработными считаютс€ Ц 10615 человек.

 

___________________________________________________________________

«адача 4





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1674 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬елико ли, мало ли дело, его надо делать. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

748 - | 555 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.