Для нормального роста и развития растений необходимы различные элементы питания. По современным данным, таких элементов порядка 20, без которых растения не могут полностью завершить цикл развития и которые не могут быть заменены другими.
Все питательные элементы делятся на макро и микроэлементы. К макроэлементам относят те элементы, которые содержатся в растениях в значительных (от сотых долей до целых процентов) количествах- это азот, фосфор, калий, кальций, сера и магний. К микроэлементам относятся те элементы, которые содержатся в растениях в незначительных (от стотысячных до тысячных долей процента) количествах. Микроэлементы- это бор, медь, цинк, молибден, марганец, кобальт и др., несмотря на столь малое содержание, оказывает сильное воздействие на жизненные процессы растений. Недостаток хотя бы одного элемента, как макро-, так и микроэлемента, приводит к тому, что фактический урожай не достигает возможного [5].
Озимые зерновые культуры дают устойчивые урожаи в основных районах возделывание и обладают высокой отзывчивостью на применение удобрений.
Максимум потребления элементов питания озимыми зерновыми культурами приходится на период от выхода в трубку до колошения и начало цветения, однако наиболее ответственным в отношении снабжения питательными веществами является период от всходов до ухода под зиму, а также начала вегетации весной.
Фосфорные и калийные удобрения под озимые следует заделывать под основную обработку почвы, а азотные удобрения лучше всего вносит дробно – 1/3 общей нормы под предпосевную обработку и остальное количество – в подкормки. При размещении озимых по чистому пару под предпосевную обработку вносить азот не следует.
Необходимость проведения ранневесенней подкорки озимых культур азотными удобрениями объясняется тем, что в почве в это время минеральных соединений азота очень мало- процессы мобилизации азота почв в осеннее - зимний период протекают слабо из-за низких температур, а имевшиеся нитраты теряются из корнеобитаемого слоя вследствие вымывание и денитрификации.
Нормы удобрений рассчитываются расчетно- балансовым методом с учетом уровня планируемой урожайности и содержания подвижных форм питательных веществ в почве.
Полевое обследование почв учебного хозяйства показал, что содержание подвижного фосфора среднее -40 га повышенное на 25 га и высокое на 148 га. Обменный калий среднее и повышенное. Содержание гумуса низкое. Отсюда вывод необходимо работать более эффективными удобрениями в современных условиях.
ВЫВОДЫ
Республика Татарстан отличается от других регионов по метеоусловиям:
-длительным нахождением растений озимой пшеницы под снежным покровом;
-возвратом весенних заморозков, при сбалансированном питании удобрениями устойчивость к заморозкам повышается.
Изучив специальную литературу, проекты наших предшественников мы пришли к выводу, что наиболее эффективным и экономически выгодным удобрением являются тукосмеси, применение точного земледелия, то есть влияние удобрений учитывая запас питательных элементов почвы.
Преимущества тукосмесей очевидны. Это:
-повышение урожайности сельскохозяйственных культур;
-снижение затрат на производство сельскохозяйственной продукции по сравнению с применением стандартных удобрений,
-возможность внесения удобрений в один прием.
Список использованной литературы
1. Основы агрономии:Учебник для начального профессионального образования; учебное пособие для среднего профессионального образования. Н.И. Третьякова, Б.А. Ягодин, А.М. Туликов, и др.- М., Проф. обр. издат., 2002, 360 с.
2. Научно-производственый и публицистический журнал «Нива Татарстана» № 3-4, 2009.
3. Основы агрономии: Учебник под редакцией А.Г. Лапин, М.А. Усов, Ленинград, Гидрометеоиздат, 1980.
4. Рекомендации по применению тукосмесей. Авторы Кадыров М.Д., Низамов Р.М., ЗАО «Агросоль».
5. В.П. Толстоусов «Удобрения и качество урожая» Москва Агропромиздат. 1980г.
6. Р.Н. Низяева «Обучение химии в условиях сельской школы» М. Просвещение 1986 г.
7. А.А. Сударина, И.И. Евлева, А.Н. Орлова «Химия в сельском хозяйстве» М. просвещение, 1990 г.
8. Проектная работа Ихсанова Ф.Д. «Выращивание озимой пшеницы в условиях Татарстана» - 2010 год.
Сагателян А.А.,
ГБПОУ «Нефтекамский машиностроительный колледж»; научный руководитель: Гиворг И.Ф.
