Вода: вещество привычное и необычное

 

Целью данной работы является исследование возникновение словесной распущенности и ее влияние на здоровье человека. Сегодня “матом” разговаривают школьники, молодые люди, взрослые мужчины и женщины. Так ли уж безобидна эта вредная привычка? Изучив научно-популярную литературу, я пришла к выводу, что без химии не обойтись.

Человек – это уникальное создание природы. Ни для кого не секрет, что человек состоит на 80% из воды. Это звучит удивительно, но это так. Это обстоятельство позволило фантасту В. Савченко заявить о том, что у человека гораздо больше оснований считать себя жидкостью, чем, скажем, у сорока процентного раствора едкого натрия. Распределена вода в организме неравномерно. Больше всего воды содержит мозг человека — он состоит из воды на 95%, кровь — на 82% и легкие — на 90%.Так что же такое это обычное и привычное для нас вещество – вода?

Вода сопровождает каждое мгновение нашей жизни, но знаем ли мы, какую тайну хранит в себе эта удивительная стихия, откуда она пришла, кто и зачем одарил ею нашу планету - единственную во всей Вселенной? Вода в Священном Писании это больше чем просто физическая субстанция. Это некое понятие. И это понятие связывается определённым образом с идеей жизни. Поэтому целью моей работы является изучение аномальных свойств воды. «Во всём мире нет ничего более мягкого и податливого, чем вода. Но она точит твёрдое и крепкое. Никто не может её одолеть, хотя любой может её победить. Податливое побеждает крепкое. Мягкое одолевает твёрдое. Все это знают, но никто не осмеивается действовать так»,- писал о воде более двух с половиной тысячелетий назад китайский философ Лао-цзы.

Quot;Память" воды

Как известно, каждая молекула воды, состоя из одного атома кислорода и двух атомов водорода, имеет очень сложную пространственную организацию. В случае воды, мы, на самом деле, сталкиваемся с необычно высокоорганизованной системой. Обычно жидкости, как, впрочем, и газы, характеризуются хаотичным расположением в них молекул. Но не такова природа "самой удивительной жидкости". Рентгеновский анализ структуры воды показал, что жидкая вода ближе по своей структуре к твердым телам, а не к газам, поскольку в размещении молекул воды явно прослеживалась некоторая регулярность – ближний порядок, характерный для твердых тел. Этот ближний порядок, принято описывать таким понятием как микрокластеры, которыми называют небольшие устойчивые совокупности молекул воды. При этом ученые выяснили, что у воды, полученной, к примеру, в результате таяния льда и у воды, полученной путем конденсации пара, структура ближнего порядка будет различная – их микрокластеры будут иметь разное строение. Опыт показывает, что на живые организмы благотворное влияние оказывает именно талая вода.

Структурные различия воды сохраняются в течение определенного времени, что позволило ученым говорить о загадочном механизме "памяти" этой удивительной жидкости. Не вызывает сомнение тот факт, что вода некоторое время "помнит" осуществленное на нее физическое воздействие, и эта "записанная" в воде информация оказывает влияние на живые организмы, в том числе на человека. Ведь, как уже говорилось, в состав тела любого организма вода входит в весьма значительных количествах. И, как показали исследования, внутри организма вода находится в особом состоянии, еще более сходном с состоянием твердого тела, по сравнению с обычной водой.

Итак, вода способна сохранять в своей "памяти" разнообразные физические воздействия – это можно считать уже научно доказанным фактом. Но это удивительное свойство воды очень близко к тому, чем наука уже не занимается, но что известно из опыта духовной жизни человечества: вода может быть "хранительницей" и духовных воздействий. Вспомним о тех водосвятных молебнах, которые совершаются в православных храмах, а иногда и под открытым небом. Нас очень заинтересовало это свойство воды и мы решили провести исследование - как влияет на здоровье речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью.

Под действием звуков, в том числе и человеческой речи, молекулы воды (а наше тело примерно на 80% состоит из нее) начинают выстраиваться в сложные структуры. И в зависимости от ритма и смысловой нагрузки эти структуры могут лечить, и наоборот, отравлять организм.

В 20-м веке японский ученый Масару Эмото научно доказал, что вода не только воспринимает информацию, но может меняться под воздействием слова и даже мысли. С помощью новейшего оборудования он смог заморозить и сфотографировать воду под микроскопом. То, что он разглядел на молекулярном уровне, его поразило. На фото предстали в основном кристаллы разной формы и четкости, с виду очень похожие на снежинки.

Воде перед заморозкой говорили разные слова на многих языках или воздействовали на нее музыкой. Выяснилось, что форма кристаллов отражает удивительные свойства воды. Ученый сделал вывод, что похвала влияет на воду лучше, чем просьба и требование, а сквернословие не способно породить гармоничную красоту.

Мы видим, слова с негативным смыслом даже не образуют форму, а положительно заряженная вода имеет красивые, четкие кристаллы. Вы только вообразите, если мысли и слова могут делать такое с водой, что же они способны сотворить с человеком?

А как же сквернословие может повлиять на здоровье человека? Сквернословие наносит вред не только духовному, но и физическому здоровью человека. Ученые Российской Академии наук пришли к ошеломляющему выводу, что при помощи словесных мыслеобразов человек созидает или разрушает свой наследственный аппарат. Оказывается, ДНК способна воспринимать человеческую речь и читаемый текст по электромагнитным каналам.

Одни сообщения оздоравливают гены, другие травмируют, подобно радиации. Например, добрые слова молитвы пробуждают резервные возможности генетического аппарата, а проклятия, матерщина вызывают мутации, ведущие к вырождению. Любое произнесенное слово не что иное, как волновая генетическая программа, влияющая на нашу жизнь и жизнь наших потомков.

Другая группа ученых под руководством доктора биологических наук И.Б. Белявского семнадцать лет занималась проблемой сквернословия. Они доказали, что заядлые матершинники живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит, потому что в их клетках очень быстро наступают возрастные изменения и проявляются различные болезни.

О том, что сквернословие — далеко не безобидная привычка, говорят нам и другие научные исследования. Группа российских физиков сконструировала специальный аппарат, позволяющий трансформировать звуковые колебания в электромагнитные. В ходе изучения влияния на растения энергетического потенциала слов, в том числе и бранных, ученые установили, что почти все «обруганные» матом семена Арабидопсиса погибли, а выжившие стали генетическими уродами, не способными программировать развитие здоровой жизни. Во второй части эксперимента исследователи «обласкали» самыми нежными словами убитые радиоактивным облучением семена пшеницы. Результат превзошел все ожидания: в «благословленных» семенах процесс мутации был остановлен, перепутавшиеся гены, разорванные хромосомы и спирали ДНК стали на свои места и восстановились!

К сожалению, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто ругается, но и тех, кто вынужден слушать ругательства. А ведь наши предки давно знали, что злые слова убивают. Не случайно проклятие поражало насмерть. И словом же воскрешали мертвых, исцеляли больных.

Не только религия, эзотерика, но и научные исследования доказали вредоносное воздействие сквернословия на самого говорящего и окружающих. Как вид информации, бранные слова негативно отражаются на здоровье человека, изменяя его сознание и даже генетику, наследственность, укорачивая жизнь и притягивая болезни.

Изучив научно-популярную литературу, мы узнали, что в скверном слове таится огромная разрушительная сила. Вероятно, если бы человек мог видеть, какой мощный отрицательный заряд, словно ударная волна взорвавшейся бомбы, распространяется во все стороны от скверного слова, он никогда не произнес бы его. Давайте задумаемся о словах, которые мы произносим!

Список использованной литературы

1. Ахметов Н.С., Неорганическая химия. Москва, 1992 г.

2. Глинка Н.Л., Общая химия. Ленинград, 1984 г.

3. Петрянов И.В., Самое необыкновенное вещество в мире. Москва, 1975 г.

4. Прокофьев М.А., Энциклопедический словарь юного химика. Москва, 1982.

5. Энциклопедия знатока «Зеленая планета»,-М: «Махаон»,2006.

 

Полиевтова Н.А.,

ГАПОУ «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова»;

научные руководители: Бердникова О.Н., Назарова Л.Н.

 

У МУСОРА ЕСТЬ СВОЙ ДОМ

Тип проекта: поисковый, исследовательский

Проблема: решить вопрос: есть ли у мусора микрорайона Жилплощадка города Казани свое место.

Актуальность проблемы: присоединение к всероссийскому движению «У мусора есть свой дом»

Цель проекта: воспитание у подрастающего поколения знаний о сохранении и защите природы, формирование умений и навыков утилизации мусора.

Задачи проекта:

- расширить знаний о взаимозависимости мира природы и деятельности человека;

- активизировать формирование умений и навыков утилизации бытовых и хозяйственных отходов;

- воспитание стремления жить в чистоте и согласии с окружающей природой;

- стимулировать интерес к творчеству, исследовательской деятельности;

- развивать активную жизненную позицию.

Гипотеза: на основе практического исследования чистоты улиц микрорайона Жилплощадка города Казани на наличие на них мусора, социологического опроса молодежи об их отношении к мусору, выяснить причины загрязнения данного микрорайона, внести предложение решение проблемы возможностями студентов колледжа.

Предмет исследования: улицы микрорайона Жилплощадка и мусор на этих улицах.

Объект исследования: мусор, опрос людей по проблеме мусора

Методы: теоретическое изучение проблемы, фотофиксация объектов, опрос молодежи, анализ собранного материала, выводы, предложения.

 

Природа – друг человека. Она дает ему все необходимое для жизни: плодородную почву, на которой растет зерно и цветут сады; леса и луга, реки и озера, полезные ископаемые. Люди не могут жить без чистого воздуха, чистой воды, свежей зелени, солнечных лучей. Люди любят природу за красоту, за загадки, которые она им загадывает, за ее мудрость и бесконечное разнообразие. А сколько в природе дел для любознательных и пытливых! Посмотри вокруг, посмотри под ноги – везде жизнь таинственная и необычная. Природа служит нам, радует нас и удивляет. Но и мы ее должны уважать и беречь. Экос” по-гречески – “дом”, “логос” – “ученье, наука”.[1] Экология – наука о нашем общем доме – планете Земля. Экологи придумали прекрасный праздник, который мы отмечаем 22 апреля – День Земли. И именно от каждого из нас зависит, будет ли наш мир чище, краше, будет ли наша Казань умытой или грязной.В ряде европейских странах власти решили: утилизация мусора – дело каждого гражданина. А чем мы хуже? Мы что, не европейцы? Не цивилизованные люди? Наше с вами отношение к мусору – это показатель нашей человеческой культуры!

Автор: Косакян Диана:

А я призываю вас, метлу взять!
Пакеты мусорные достать,
И начать в душе собирать,
Те же бутылки, окурки, бумагу,
Наглость, хамство и тревогу,
Дай себе шанс найти дорогу,
Мир покажется чище намного
Друг, приберись в своей голове!
Только ты сам можешь решать,
Куда окурок лучше бросать,
Как с другими людьми поступать,
Чтоб не пришлось в душе убирать![2]

Помните: «Мусор на улице начинается с мусора в нашей голове!».

Список использованной литературы:

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. М.: ЮНИТИ, 1998.

2. Аксельрод Е. М. Меж двух пожаров: Стихи разных лет. М., 2010.

3. Акшай М. Человек, укротивший Россию. М., 2008.

4. Букай. Х. Истории для размышлений. М., 2015.

5. Гоголь Н. В. Повести, пьесы, Мертвые души. М.,1975.

6. Данилов-Данильян В. И., Лосев К. С. Экологический вызов и устойчивое развитие. М.: Прогресс-Традиция, 2000.

7. Казанские ведомости. 2015. № 59.

8. Константинов В. М. Охрана природы. М.: Издательский центр «Академия», 2000.

9. Миронов М. Ильсур Метшин: «Благоустройство Казани во многом зависит от самих жителе» //Татар-информ. К., 2008 от 30 октября.

10. Моисеев Н. Н. Человек и ноосфера. М.: Мол.гвардия, 1990.

11. Орлов Д.С. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении: Учеб.пособие/Орлов Д.С, Садовникова Л.К., Лозановская И.Н. М.: Высшая шко­ла, 2002.

12. Петров К.М.. Общая экология. Взаимодействие общества и природы. СПб: Химия, 1997.

13. Природопользование: Проб.учеб. для 10–11 кл. профильных шк./Н. Ф. Винокурова, Г. С. Камерилова, В. В. Николина и др. М.: Просвещение, 1995.

14. Природопользование: Учебник. Под редакцией проф. Э.А. Арустамова. М.: Издательский Дом «Дашков и К», 2000.

15. Ситаров В. А., Пустовойтов В. В. Социальная экология. М.: Издательский центр «Академия», 2000.