A) Тарихты оқыту оқушыларда «азаматтық сезімді» дәріптеуі тиіс

B) Тарихты оқыту оқушыларда «бейбітшілікті» дәріптеуі тиіс

C) Оқушыларды қорытуға, салыстыруға үйрету қажет

D) Халық бұқарасының рөлін шектеу

E) Тарихи құжатпен жұмыс істеу-тарихты оқытудың негізі

F) Кластан тыс уақытта қажет оқу құралдарын дайындау

G) Экономиканы көбірек оқыту

H) Адамзат қоғамының тарихын оқыту қажет

18. Либерал тарихшылар мектепте тарихты оқытуда ұстанған бағыты:

A) Экономиканы көбірек оқыту

B) Тарихи құжатпен жұмыс істеу-тарихты оқытудың негізі

C) Оқулықтарда саяси тарихқа көбірек көңіл бөлінді

D) Оқыту процесінде эвристиканы пайдалану

E) Оқушыларды синтез, индукция жасауға үйрету қажет

F) Тарихты оқыту оқушыларда «адамдардың қарым-қатынасын» дәріптеуі тиіс

G) Тарихты оқыту оқушыларда «бейбітшілікті» дәріптеуі тиіс

H) Тарихты оқыту оқушыларда «азаматтық сезімді» дәріптеуі тиіс

19. ХХ ғ. басында Ресей мектептерінде тарих пәнінің оқытылуы:

A) Орыс тарихы гимназияға енгізілді

B) К.А.Ивановтың оқулығы беделге ие болды

C) Көрнекі құрал жасау басталды

D) Әртүрлі оқулықтар мен оқу құралдары жазылды

E) Әдістеме өзгеріссіз қалды

F) «Монархтар даналығы» оқытылды

G) «Репециялық» әдіс ұсынылды

H) Тарихи құжатпен жұмыс істеуге көшті

20. ХХ ғ. басында Ресей мектептерінде тарих пәнінің оқытылуы:

A)Тарихи орындарға, музейлерге экскурсия жасау басталды

B) Карта, бяулы суреттер шығарылды

C) Әдістемелік әдебиеттер-кітаптар, мақалалар көбейді.

D) Тарих пәні Д.И.Иловайский оқулығымен оқытылды

E) Тарих пәнін оқытуда либералдық тарихшылар ұстанымы

F) Саяси тарихқа көбірек көңіл бөлінді

G) Жеке тақырыптарды тереңдетіп оқыту

H) Адамзат қоғамының ұғымдарын оқыту

21. Кеңес үкіметі орнағаннан кейін, 1920 жылдары тарихты оқытуың мазмұны:

A) «Тарихтың үлгі бағдарламалары» шықты

B) Оқу жоспарына «Қоғамтану» пәні енгізілді

C) Тарихты оқытуда Кеңестік идеологияны басшылыққа алып оқыту ұсынылды

D) Азаматтық тарих оқытылды

E) Тарихи қайраткерлер қызметін дәріптеу

F) Қазақстан тарихы-дербес пән

G) Социологизм мен абстрактылық тенденциядан бас тартты

H) Тарих пәні арқылы оқытып, тәрбиелеу міндеті толық жүзеге асырылды

22.Кеңес мектебіндегі тарихтан білім берудің сиапты:

A)КСРО халықтарының тарихы үзік-үзік оқытылды

B)Дүние жүзінің тарихы 5-7 сыныптарда оқытылды

C) КСРО халықтары тарихының жүйелі курсы оқытылмады

D) Қазақ КСР тарихы дербес оқытылды

E) Тарих пәнінің сапасы жоғары

F) Дүние жүзі тарихы жүйелі оқытылды

G) Ұлттық құндылықтар ескерілді

H) Ұлт мектептері өз тарихының жүйелі курсын жүргізді

23. Ж.Аймауытовтың мектепте тарих пәнін оқытуға қатысты пікірі:

A)Балаға өз елінің әдет-ғұрпын үйрету

B)Тарихты оқытуды 4-кластан бастау

C)Тарих пен әдебиетті, жағырафияны біріктіріп оқыту

D) Тарихты жағырафиядан бұрын оқыту

E) Алдымен Дүние жүзі тарихын оқыту

F) Алдымен СССР тарихын оқыту

G) Басқа жұрттың тарихын оқыту

H) Жұмысшы табының бостандық жолындағы күресін оқыту

24.Ж. Аймауытовтың кезінде айтып, қазіргі күні жүзеге асырылып жүрген ұсынысы:

A) 4 кластан бастап өз жұртының тарихын оқыту

B) «Біздің Отан» интеграциялық курсы

C) Баланы тәрбиелеуде өз елінің салт-санасын үйретудің маңызы

D) Коммунистік идеологияға қызмет ету

E) Азаматтық тарихты оқыту

F)Тарихи хронологиялық реттілікті сақтау

G)Қазақ тарихын дүние жүзі тарихы сабағында қосымша өткізу

H) Кеңес мемлекеті тарихын оқыту

25. 1934 ж. 15 мамырдағы КСРО Халық Комиссарлар Кеңесі мен БК (б)П Орталық Комитетінің қаулысында көрсетілді:

A) Схематизм сыналды

B) Тарихи хронолргиялық реттілікті сақтау көрсеітілді

C)Тарихи құбылыстарды, даталарды берік меңгерту

D) Тарих оқу жоспарына дербес пән болып енгізілді

E) 5-8 сыныптарға арналған тарих оқулықтарын шығару

F) КСРО тарихының қысқаша курсын оқыту

G) Қазақ тарихын жүйелі оқыту

H) Оқу жоспарына «Қоғамтану» пәнін енгізу

26.1937 жылы 3-4 сыныптарға арналған «КСРО тарихының қысқаша курсы» оқулығында көрсетілді:

A) Қазақтар мал баққан

B) Үш жүз деп аталатын мемлееті болды