ПОЛОЖЕНИЕ
ВТОРОГО ВСЕРОССИЙСКОГО
КОНКУРСА ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
«БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ»
Москва
Год
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Положение разработано на основе Конституции Российской Федерации, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Указа Президента Российской Федерации «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 гг.», Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2010-2015 гг.», в которых отражаются актуальные и перспективные задачи воспитания молодежи в России, Стратегии развития воспитания в Российской Федерации (2015-2025), Концепции развития дополнительного образования детей.
Актуальность.
Актуальность Конкурса определяет в настоящее время «низкий уровень этического, гражданско-патриотического, культурно-эстетического развития различных категорий детей», определенный в Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы. В обществе востребованы новые эффективные инструменты и механизмы воспитания детей, обеспечивающие их социализацию, высокий уровень гражданственности, патриотичности, толерантности, законопослушное поведение. Задачей всего общества является мотивация внутренней активности саморазвития детской и подростковой субкультуры. Приоритетом государственной политики становится превращение жизненного пространства в мотивирующее пространство, определяющее самоактуализацию и самореализацию личности, где воспитание человека начинается с формирования мотивации к познанию, творчеству, труду, спорту, приобщению к ценностям и традициям многонациональной культуры российского народа. Приоритетная задача Российской Федерации – формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям XXI века, разделяющих традиционные нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины. Ключевым инструментом решения этой задачи является воспитание детей.
Стратегические ориентиры воспитания сформулированы Президентом Российской Федерации В.В.Путиным: «…Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России – зрелого, ответственного человека, в котором сочетается любовь к большой и малой родине, общенациональная и этническая идентичность, уважение к культуре, традициям людей, которые живут рядом».
Основой развития воспитания в Российской Федерации являются базовые национальные ценности российского общества, закрепленные Конституцией Российской Федерации:
· патриотизм – любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение Отечеству;
· социальная солидарность – свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
· гражданственность – служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;
· семья – любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
· здоровье – здоровый образ жизни, здоровье физическое, социально-психологическое и духовное, физическая культура и спорт;
· образование – знание, компетентность, самоопределение и самореализация в образовании, накопление человеческого капитала, образование в течение всей жизни;
· труд и творчество – уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость, развитие человеческого капитала;
· наука – ценность знания, стремление к истине, научная картина мира;
· традиционные российские религии – представления о вере, духовности, религиозной жизни человека, религиозное мировоззрение как часть сложной картины мира современного человека, толерантность, формируемая на основе межконфессионального диалога;
· искусство и литература – красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
· человечество – мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество;
· природа – эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание.
Тематика Конкурса разработана на основе вышеперечисленных базовых ценностей с расширением, сделанным на основе исследования большого количества творческих работ участников I Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности в творчестве».
Участники Конкурса, отражая в своих работах все то, что связано с базовыми национальными ценностями, окружающими их в повседневной жизни, изображают в своей творческой работе своё видение базовых национальных ценностей, дети и юношество учатся видеть вокруг себя прекрасное, а значит – любить свою землю, свою Родину.
УЧРЕДИТЕЛИ И ОРГАНИЗАТОРЫ
2.1. Учредитель Конкурса – Межрегиональная общественная организация содействия духовно-нравственному и творческому развитию личности «Гармония мира» (МОО «Гармония мира»).
2.2. Организаторы Конкурса – Общероссийская общественная организация ветеранов «Российский Союз ветеранов», МОО «Гармония мира», АНО «Международный центр развития глобального мышления», ЧОУ «Центр духовно-нравственного и творческого образования».
Всероссийский этап II Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности» (далее – Конкурс) в рамках Проекта «Голубь гармонии и красоты мира» проводится МОО «Гармония мира» при поддержке Общероссийской общественной организации ветеранов «Российский Союз ветеранов», Российского государственного военного историко-культурного центра при Правительстве Российской Федерации (Росвоенцентр), Северо-Западной межрегиональной общественной организацией «Федерация космонавтики РФ», Межрегиональной общественной организацией «Союз женщин летных специальностей «Авиатриса».
Данный Конкурс способствует социокультурной модернизации российского общества.
На основе Положения о проведении Всероссийского этапа разрабатываются положения о других этапах конкурса «Базовые национальные ценности»: региональном, районном, муниципальном и этапе, проходящем в образовательных организациях.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА
3.1. ЦЕЛЬ КОНКУРСА
Формирование гармоничной личности, воспитание гражданина России на основе базовых национальных ценностей.
3.2. ЗАДАЧИ КОНКУРСА
1. Формирование гражданского самосознания, позитивного отношения подрастающего поколения к обществу, государству, закону, патриотизму, социальной солидарности, гражданственности, семье, труду, творчеству, науке, природе, традиционным российским религиям, искусству, литературе, природе, человечеству, человеку.
2. Развитие творческого потенциала через выражение своей гражданской позиции средствами изобразительного искусства и литературного творчества
3. Создание условий для самоопределения в мире ценностей и социализации.
4. Приобщение к отечественной и мировой культуре в целом.
5. Ориентация творческих работ на достижение современного национального воспитательного идеала.
6. Выявление и раскрытие молодых талантов в номинациях «Рисунок», «Стихотворение» с авторскими творческими работами.
7. Создание среды для творческого общения.
УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
4.1. Конкурс детского и юношеского творчества проводится в области изобразительного искусства и литературного творчества
4.2. Все права на работы, присланные на Конкурс, принадлежат Отделу образования МОО «Гармония мира».
4.3. В Конкурсе могут принимать участие обучающиеся образовательных организаций: общего, профессионального и дополнительного образования.
4.4. Конкурс проводится в четырех возрастных категориях:
– первая группа до 7 лет;
– вторая группа 8-10 лет;
– третья группа 11-15 лет;
- четвертая группа 16- 21 год.
4.5. Заявки на конкурс принимаются только от региональных операторов (организаций, проводящих региональный этап). Региональные операторы могут быть назначены Министерством образования региона либо образовательная или иная организация, работающая в сфере образования и культуры может выдвинуть свою кандидатуру на добровольной основе. (Приложение 1. Заявка регионального оператора с формами (протокол, справка по участникам, фото материал)
4.5. НОМИНАЦИИ II ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА КОНКУРСА «БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ»
«Рисунок».
«Стихотворение».
«Социальный проект».
Тематика по номинациям:
I. Патриотизм:
1. Любовь к России.
2. Любовь к своему народу.
3. Любовь к своей малой родине.
4. Служение Отечеству.
II. Социальная солидарность:
1. Свобода личная.
2. Свобода национальная.
3. Доверие к людям.
4. Доверие к институтам государства.
5. Доверие к институтам гражданского общества.
6. Справедливость.
7. Милосердие.
8. Честь.
9. Достоинство.
III. Гражданственность:
1. Служение Отечеству.
2. Правовое государство.
3. Гражданское общество.
4. Закон.
5. Правопорядок.
6. Поликультурный мир.
7. Свобода совести.
8. Свобода вероисповедания.
IV.Семья:
1. Любовь.
2. Верность.
3. Здоровье.
4. Достаток.
5. Уважение к родителям.
6. Забота о старших.
7. Забота о младших.
8. Забота о продолжении рода.
V.Здоровье
1. Здоровый образ жизни.
2. Здоровье физическое.
3. Здоровое питание.
4. Социально-психологическое здоровье.
5. Духовное здоровье.
6. Физическая культура
7. Спорт
VI. Образование
1. Знание.
2. Компетентность.
3. Самоопределение в образовании.
4. Самореализация в образовании.
5. Накопление человеческого капитала.
6. Образование в течение жизни.
7. Профессиональное самоопределение.
VII.Труд и творчество:
1. Уважение к труду, трудолюбие.
2. Творчество.
3. Созидание.
4. Целеустремлённость.
5. Настойчивость.
6. Вдохновение.
VIII. Наука:
1. Ценность знания.
2. Стремление к истине.
3. Научная картина мира.
4. Научное исследование.
IX. Традиционные российские религии:
1. Представления о вере.
2. Представления о духовности.
3. Представления о религиозной жизни человека.
4. Представления о ценности религиозного мировоззрения.
5. Представления о толерантности.
X. Искусство и литература:
1. Красота.
2. Гармония.
3. Духовный мир человека.
4. Нравственный выбор.
5. Смысл жизни.
6. Эстетическое развитие.
7. Этическое развитие.
8. Мудрость в устном народном творчестве.
XI. Природа:
1. Эволюция.
2. Родная земля.
3. Заповедная природа.
4. Планета Земля.
5. Экологическое сознание.
6. Любовь к природе и к животному миру.
7. Верность представителей животного мира.
XII. Человечество:
1. Мир во всём мире.
2. Многообразие культур.
3. Многообразие народов.
4. Прогресс человечества.
5. Международное сотрудничество.
6. Толерантность.
7. Всечеловечность.
XIII. Человек:
1. Духовный мир человека.
2. Нравственный выбор.
3. Смысл жизни.
4. Самореализация.
5. Познание себя.
6. Индивидуальность
7. Коммуникабельность.
8. Коллективизм.
9. Любовь к своей профессии.
10. Качество жизни.
XIV. Жизнь
1. Красота.
2. Гармония.
3. Добро.
4. Истина, мудрость жизни.
4.6. Тематика, номинации Конкурса и количество призовых мест в каждой номинации утверждаются Отделом образования МОО «Гармония мира» ежегодно и публикуются на его официальном сайте http://mooworldharmony.ru в срок до 05 сентября текущего года, в котором проводится Конкурс.
4.7. Работы участников не рецензируются и не возвращаются.
ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА
5.1. Конкурс стартует 4 октября 2016 года.
Конкурс проводится в четыре этапа с 4 октября 2016 года по 1 мая 2017 года.
Примерные сроки проведения этапа образовательной организации, муниципального и регионального этапов:
I этап – в образовательной организации (по 25 ноября 2016 года).
II этап - муниципальный (с 26 ноября по 17 декабря 2016 года). В муниципальном этапе Конкурса принимают участие победители I этапа. Для подготовки и проведения муниципального этапа создаются соответствующие оргкомитеты в муниципалитетах.
III этап - Региональный (с 18 декабря 2016 года по 10 февраля 2017 года).
IV этап – Всероссийский (с 1 марта 2017 года по 1 мая 2017 года).
5.2. Субъекты Российской Федерации, не уложившиеся в сроки, указанные в п. 5.1. данного Положения могут установить самостоятельно сроки проведения этапов в образовательной организации, муниципального и регионального этапов с учётом сроков проведения Всероссийского этапа. На Всероссийский этап творческие работы должны быть отправлены не позднее 1 марта 2017 года.
5.3. Если на территории субъектов Российской Федерации не могут быть созданы региональный и муниципальный оргкомитеты, то работы участников-победителей I этапа образовательных организаций направляются вместе с заявкой (Приложение 3) в электронном виде в Оргкомитет Конкурса harmonyworld@yandex.ru (фотографии работ в номинации «рисунок» и файл Word для номинации «стихотворение»), оформленные в соответствии с требованиями к конкурсным работам вместе с протоколом жюри. Данные работы будут участвовать в отборочном этапе с 30 ноября 2016 года по 1 февраля 2017 года, организуемом Оргкомитетом Всероссийского Конкурса для получения рекомендаций жюри к участию во Всероссийском этапе Конкурса. Работы, не прошедшие этап образовательной организации на Конкурс не принимаются. Работы, отправленные для участия в Отборочном туре, при выявлении регионального оператора не участвуют в нём и отправляются обратно адресанту за его счёт для пересылки региональному оператору.
10 февраля 2017 года Оргкомитетом Конкурса на электронный адрес образовательной организации, выславшей работы победителей этапа образовательной организации (I этапа), будет отправлено информационное письмо о работах, прошедших отборочный этап и рекомендованных к участию во Всероссийском этапе Конкурса.
Оригиналы работ участников, прошедших отборочный этап, должны быть отправлены на почтовый адрес Оргкомитета Конкурса до 1 марта 2017 года: 121352, г.Москва, ул. Давыдковская, д.5 офис 69.
Высланные работы должны соответствовать требованиям, согласно п.6 Положения о Конкурсе. Работы, не соответствующие требованиям Положения Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества «Базовые национальные ценности в творчестве», не рассматриваются.
5.4.Во Всероссийском этапе Конкурса принимают участие работы победителей Регионального этапа и Отборочного этапа.
Подготовку и проведение четвертого этапа осуществляет Оргкомитет Всероссийского этапа.
Для участия во Всероссийском этапе Конкурса региональные органы управления образованием (культуры, иные организации образования и культуры регионального уровня) до 1 марта 2017 г. подают заявку в электронной виде установленной формы (Приложение 1) и отправляют оригиналы работ и заявку в Оргкомитет Всероссийского этапа по адресу:
121352, г. Москва, ул. Давыдковская, д.5 офис 69, МОО «Гармония мира», тел.: +7 (968) 404-88-52,e-mail: harmonyworld@yandex.ru (с пометкой «Базовые национальные ценности»).
6.ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСНЫМ РАБОТАМ:
6.1. Номинация «РИСУНОК».
6.1.1.Работы, присылаемые на Конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:
· работы выполняются в графической (карандашом) или живописной (акварелью, гуашью, пастелью, маслом, тушью) технике;
· работы должны быть выполнены самостоятельно, на основе своей творческой идеи. Работы, копирующие чужие идеи на Конкурс не принимаются.
· размер работ составляет не менее 210 х 297мм и не более 300х400 мм;
· работы оформляются паспарту по цвету номинации: патриотизм (красный), социальная солидарность (оранжевый), гражданственность (желтый), семья (темно-зеленый), здоровье (розовый), образование (белый), труд и творчество (голубой), наука (синий), традиционные российские религии (фиолетовый), искусство и литература (бордовый), природа (салатный), человечество (сиреневый), человек (бежевый), жизнь (светло-зелёный) и полями, шириной 3 см.
· на обратной стороне работы обязательно указываются: (Приложение №2 распечать и наклеить) 1)номинация; 2)тематика; 3)подтема; 4) название стихотворения с кратким обоснованием соответствия идеи рисунка выбранной тематике и подтеме; 5) возраст автора; 6) фамилия, имя, отчество; 7) если есть руководитель (педагог) творческого процесса по созданию работы, указать его фамилию, имя, отчество);8) полное правильное наименование образовательной организации, её почтовый адрес и сайт.
· работа должна быть выполнена в том же году, в котором проводится этап образовательной организации Конкурса.
Каждая работа, представляемая на региональный и всероссийский этапы, должна сопровождаться:
· соглашением родителей (родителя) или заменяющего его лица (официального представителя (для участников, не достигших совершеннолетия)) о передаче прав на использование работы МОО «Гармония мира» (Приложение 1), Работы, не соответствующие указанным требованиям, на Конкурс не принимаются.
6.1.2. Критерии оценивания рисунка (Приложение 4).
6.2. Номинация «СТИХОТВОРЕНИЕ».
6.2.1. Работы, присылаемые на Конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:
· текст обязательно должен быть собственного сочинения и соответствовать теме (подтеме выбранной тематики) номинации;
· работы на Всероссийский этап отправляются по почте в оформленном автором виде в соответствии с требованиями, предъявляемыми к конкурсным работам, и в электронном виде (набранный текст стихотворения и фотография или сканированный вариант оформленного оригинала, который будет отправлен).
· объём стихотворения от 0,5 страницы до 5 страниц;
· на обратной стороне листа со стихотворением должна быть напечатана либо наклеена следующая информация об авторе: 1)номинация; 2)тематика; 3)подтема; 4) название стихотворения с кратким обоснованием соответствия идеи стихотворения выбранной тематике и подтеме; 5) возраст автора; 6) фамилия, имя, отчество; 7) если есть руководитель (педагог) творческого процесса по созданию работы, указать его фамилию, имя, отчество); 8) полное правильное наименование образовательной организации, её почтовый адрес и сайт. (Приложение № 2).
· работа должна быть выполнена в том году, в котором проводится Конкурс;
· творческое оформление работы - визуализация идеи посредством цвета, форм, образов.
6.2.2. Каждая работа, представляемая на Всероссийский этап, должна сопровождаться:
· соглашением родителей (родителя) или заменяющего его лица (официального представителя (для участников, не достигших совершеннолетия)) о передаче прав на использование работы МОО «Гармония мира» (Приложение 1).
6.2.3. Работы, не соответствующие указанным требованиям, на Конкурс не принимаются и не возвращаются.
6.2.4. Критерии оценивания стихотворения (Приложение 5).
6.3. Номинация «СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ».
6.3.1.Работы, присылаемые на Конкурс, должны соответствовать следующим требованиям:
6.3.1.1. Социальный проект должен быть разработан группой обучающихся (командой).
6.3.2. На Конкурс отправляется портфолио социального проекта в электронном виде.
6.3.3. Портфолио социального проекта включает:
1) демонстрационный блок;
2) документальный блок;
3) презентацию социального проекта, составленную на основе демонстрационного и документального блоков портфолио.
Демонстрационный блок должен содержать фотографии, рисунки, схемы, диаграммы и другие материалы, помогающие образно и наглядно представить суть данного проекта.
Документальный блок должен содержать:
а) материалы, содержащие краткое описание и аргументы выбора проблемы проекта. Выбор проблемы на основе анализа статистики, материалов СМИ, нормативных документов по проблеме, личного сбора материала, в том числе фото и видео-материалов, на основе взаимодействия с компетентными специалистами (работники профессиональных образовательных организаций, научные работники, ЖКО, СЭС, мед.учреждения и др.) с участием родителей, администрации образовательной организации и др.);
б) обзор альтернативных вариантов попыток решения проблемы кем-то другим;
в) пошаговый план действий (программу действий) по решению выбранной проблемы и изложение фактов ознакомления с ним представителей органов управления той территории, где решается выявленная проблема. Юридическая правомерность действий, предложений и их краткое экономическое обоснование;
г) описание реализации плана действий (программы действий). Описание попытки осуществления реализации на практике полностью или частично своего варианта решения изученной проблемы (приложение: фото и видеоматериалы) через подключение к реализации ресурсов сторонних организаций или через свое личное практическое участие.
Презентация социального проекта составляется на основе демонстрационного и документального блоков портфолио. В презентации должно быть последовательно, наглядно и чётко представлено изложение материала в соответствии с логикой проекта. Приветствуется озвучивание презентации по аналогии с очной защитой проекта.
6.4. Количество призовых мест в каждой номинации для каждой возрастной группы для участия во Всероссийском этапе Конкурса. (Приложение 7).
