Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—труктура дисциплины (модул€). ‘едеральное государственное бюджетное образовательное




‘едеральное государственное бюджетное образовательное

”чреждение высшего образовани€

Ђ–ќ——»…— јя ј јƒ≈ћ»я Ќј–ќƒЌќ√ќ ’ќ«я…—“¬ј
» √ќ—”ƒј–—“¬≈ЌЌќ… —Ћ”∆Ѕџ

ѕ–» ѕ–≈«»ƒ≈Ќ“≈ –ќ——»…— ќ… ‘≈ƒ≈–ј÷»»ї

¬олгоградский филиал

 

ёридический факультет

 афедра уголовно - правовых дисциплин

 

    ”тверждена ученым советом ¬‘ –јЌ’и√— (в составе ќѕ ¬ќ) ѕротокол є _____ от Ђ__ї _________ 2016 г.  

 

–јЅќ„јя ѕ–ќ√–јћћј ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ (ћќƒ”Ћя)

 

ћ2.¬. ƒ¬. 5.1 ЂЂ«ащита по уголовным деламї

 

по направлению подготовки (магистратура)

ё–»—ѕ–”ƒ≈Ќ÷»я

”головный процесс, криминалистика и судебна€ экспертиза, теори€ оперативно-розыскной де€тельности

 валификаци€ - магистр

 

ќчна€ и заочна€ формы обучени€

 

 

 

¬олгоград, 2016


 

јвторЦсоставитель:

д.ю.н., доцент   јширбекова ћадина “аукеновна
(ученое звание, учена€ степень, должность) (подпись) (‘.».ќ.)

 

–ј——ћќ“–≈Ќј » –≈ ќћ≈Ќƒќ¬јЌј дл€ использовани€ в учебном процессе кафедрой уголовно-правовых дисциплин

____________________________________________________-

(наименование кафедры)

ѕротокол от Ђ____ї_________ 2016 г. є _____

 

 

«аведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин —енцов ј.—.

______________________ ______________ ____________________

(наименование кафедры) (подпись) (‘.».ќ.)


—ќƒ≈–∆јЌ»≈

 

 

1. ÷ель и задачи дисциплины (модул€)ЕЕ...ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..4
2. ѕланируемые результаты обучени€ по дисциплине (модулю)ЕЕЕЕЕЕЕЕ...4
3. ћесто дисциплины (модул€) в структуре ќѕ ¬ќЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ8
4. ќбъем дисциплины (модул€)ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.8
5. —одержание и структура дисциплины (модул€)ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ. 9
6. ”чебно-методическое обеспечение самосто€тельной работы обучающихс€ по дисциплине (модулю)ЕЕЕЕ.ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.Е16
7. ћетодические указани€ дл€ обучающихс€ по освоению дисциплины (модул€)Е...29
8. ‘онд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..32
9. ”чебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модул€)ЕЕ46
  9.1. ќсновна€ литератураЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.ЕЕ46
  9.2. ƒополнительна€ литератураЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ46
  9.3. Ќормативные правовые документыЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.ЕЕЕЕЕ47
  9.4. »нтернет-ресурсы, справочные системыЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.49
10. ћатериально-техническое и программное обеспечение дисциплины (модул€)Е... 50

 

 


јЌЌќ“ј÷»я –јЅќ„≈… ѕ–ќ√–јћћџ ƒ»—÷»ѕЋ»Ќџ (ћќƒ”Ћя)

ћ2.¬. ƒ¬. 5.1 ЂЂ«ащита по уголовным деламї

 

 

÷ель и задачи дисциплины

÷ель учебной дисциплины углубленное изучение теории уголовного процесса, действующего уголовно-процессуального законодательства, правоприменительной практики, позвол€ющее магистрантам у€снить существующие теоретические, законодательные и правоприменительные проблемы рассмотрени€ и разрешени€ уголовных дел судом первой инстанции с учетом особенностей сокращенной формы судебного разбирательства, а также производства с участием прис€жных заседателей.

 

«адачами дисциплины €вл€ютс€ научить магистранта:

анализировать существующие в науке уголовно-процессуального права теоретические воззрени€ относительно категорий Ђобвинениеї, Ђуголовное преследованиеї, Ђзащитаї; содержани€ осуществл€емой в них процессуальной де€тельности; характера полномочий субъектов, ведущих уголовный процесс, а также субъективных прав и об€занностей частных лиц, реализующих свои уголовно-процессуальных функции;

оценивать возможность тех или иных положений, выработанных наукой уголовно-процессуального права;

определ€ть перспективное развитие законодательства, предлагать пути восполнени€ пробелов и устранени€ противоречий в законодательстве, в том числе и в части регламентации средств и способов осуществлени€ обвинени€ как обвинительной де€тельности и защиты от обвинени€;

примен€ть на практике знани€, полученные в ходе лекционного курса и самосто€тельной работы.

 

ѕланируемые результаты обучени€ по дисциплине (модулю)

¬ результате изучени€ дисциплины ЂЂ«ащита по уголовным деламїмагистранты будут обладать следующими компетенци€ми:

 

 од компетенции —одержание компетенции ѕланируемые результаты обучени€ по дисциплине (модулю)  
  ќ -1;     осознанием социальной значимости своей будущей профессии, про€влением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознани€   «нать:   « 1.- нормы, определ€ющие основани€ и пор€док наделени€ лиц, участвующих в уголовном процессе, процессуальным статусом; « 2- нормы, определ€ющие содержание и формы реализации процессуальных прав частных лиц, участвующих на стороне защиты и обвинени€, а также свидетелей. « 3.- пор€док обжаловани€ участниками процесса действий и решений субъектов, ведущих процесс; ______________________________________   ”меть: ” 1.- обосновывать необходимость теоретических исследований вопросов, вход€щих в предмет данной дисциплины, потребност€ми правоприменительной практики ” 2.- анализировать нормы ”ѕ  –‘, постановлени€  онституционного —уда –‘, св€занные с вопросами обеспечени€ прав и законных интересов личности в стадии возбуждени€ уголовного дела; ” 3.- формулировать собственные предложени€ по совершенствованию законодательства.    
 
¬ладеть: ¬ 1.- навыками формально-юридического анализа нормативных положений; ¬2. Ц Ќавыками анализировать правоприменительную практику по вопросам, вход€щим в предмет данной дисциплины, и делать выводы о соответствии (или несоответствии) еЄ требовани€м уголовно-процессуального закона. ¬ 3. Ц Ќавыками объ€сн€ть соответствие/не соответствие приговора и иных процессуальных решений субъектов, ведущих уголовный процесс, требованию законности, обоснованности, справедливости.    
  ќ -2; способностью добросовестно исполн€ть профессиональные об€занности, соблюдать принципы этики юриста     «нать: «1 - теоретические и нормативные положени€ о круге и содержании полномочий субъектов, ведущих уголовный процесс, по обеспечению прав и законных интересов личности. «2.- ќсобенности процессуальных средств и способов обеспечени€ прав и законных интересов личности на каждой стадии уголовного судопроизводства; « 3. Ц нормативные положени€, устанавливающие нравственные и этические начала при производстве по уголовным делам.      
”меть: ”1 Ц анализировать нормы уголовно-процессуального закона; ”2.- примен€ть нормы, обеспечивающие процессуальную безопасность частных лиц, участвующих в уголовном процессе; ”3. Ц вы€вл€ть правовые ситуации, которые угрожают чести и достоинству участвующим в деле лицам.    
¬ладеть: ¬1 Ц Ќавыками аргументации собственной позиции при прин€тии процессуальных решений, затрагивающих права и законные интересы участвующих в деле лиц ¬2.- навыками составлени€ процессуальных решений, надел€ющих процессуальным статусом участвующих в деле лиц. ¬3. Ц навыками вы€влени€ нарушений прав и законных интересов личности в ходе досудебного производства.  
ќ -3;   способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень   «нать: «1. историю развити€ уголовно-процессуального законодательства, законодательства о судебной Ц экспертной де€тельности, законодательства о оперативно-розыскной де€тельности, историю становлени€ криминалистики как отрасли юридического знани€;   «2 Ц теоретические положени€, лежащие в основе избранной научной проблематики (теорию вопроса).    
”меть: ”. - пополн€ть свои теоретические познани€ в области науки, св€занной с избранной научной проблематикой; ”2. Ц использовать теоретические положени€, лежащие в основе избранной научной проблематики (теорию вопроса).    
¬ладеть: ¬1 Ц навыками обработки полученных научных результатов, анализировать и осмысливать их с учетом тенденций в развитии уголовно-процессуального закона, законодательства об оперативно - розыскной де€тельности; ¬2. обоснованно использовать теоретические положени€, лежащие в основе избранной научной проблематики (теорию вопроса).
ѕ -2. способность квалифицированно примен€ть нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической де€тельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной де€тельности.   «нать: «1 нормы, определ€ющие процессуальные права частных лиц, вовлекаемых в уголовный процесс в качестве подозреваемого, обвин€емого, подсудимого, осужденного, а также гарантии их реализации. —одержание уголовно-процессуальной функции защиты от обвинени€, круг субъектов, выступающих на стороне защиты. «2.- содержание принципа презумпции невиновности, принципа обеспечени€ права обвин€емого на защиту. « 3. Ц основные концепции и св€занные с ними категории, разработанные наукой уголовно-процессуального права по вопросам, вход€щим в предмет данной дисциплины.    
”меть: ”1 Ц анализировать нормы уголовно-процессуального закона, определ€ющие процессуальные права частных лиц, вовлекаемых в уголовный процесс в качестве подозреваемого, обвин€емого, подсудимого, осужденного, а также гарантии их реализации. —одержание уголовно-процессуальной функции защиты от обвинени€, круг субъектов, выступающих на стороне защиты. ”2.- примен€ть нормы, регулирующие обеспечени€ права на защиту от обвинени€; ”3. Ц выбирать процессуально-правовые средства разрешени€, адекватные сложившейс€ спорной правовой ситуации.    
¬ладеть: ¬ладеть: ¬1 Ц Ќавыками анализировать правоприменительную практику по вопросам, вход€щим в предмет данной дисциплины, и делать выводы о соответствии (или несоответствии) еЄ требовани€м уголовно-процессуального закона. ¬2.- Ќавыками обосновывать необходимость теоретических исследований вопросов, вход€щих в предмет данной дисциплины, потребност€ми правоприменительной практики. ¬3. Ц Ќавыками обосновывать в спорных ситуаци€х позиции защиты с точки зрени€ требований принципа презумпции невиновности, принципа обеспечени€ права обвин€емого на защиту.      
ѕ -3. готовность к выполнению должностных об€занностей по обеспечению законности и правопор€дка, безопасности личности, общества, государства     «нать: «1 Ц теоретические и нормативные положени€ о пон€тии Ђзащита от обвинени€ї, о соотношение пон€ти€ Ђзащитыї с пон€тием Ђюридическа€ помощьї, о пон€тии Ђквалифицированна€ юридическа€ помощьї и их содержании. « 2. Ц нормы, определ€ющие права защитника в уголовном процессе. « 3. Ц ѕравовые средства, используемые защитником дл€ реализации функции защиты.    
”меть: ”1 Ц ѕрофессионально в пределах компетенции реагировать на нарушение прав подозреваемого, обвин€емого, подсудимого, осужденного; давать правильную правовую оценку фактическим обсто€тельствам преступлени€; ”2. Ц ѕринимать решени€ и совершать юридические действи€ ”3- использовать процессуальные способы и средства в цел€х защиты от обвинени€ и защиты прав и законных интересов подозреваемого, обвин€емого, подсудимого, осужденного.    
¬ладеть: ¬1 - навыками применение норм уголовного закона и уголовно-процессуального закон в случа€х нарушени€ прав подозреваемого, обвин€емого, подсудимого, осужденного; давать правильную правовую оценку доказательствам и фактическим обсто€тельствам преступлени€; ¬2.- Ќавыками обосновывать процессуальные решени€ совершать юридические действи€ в точном соответствии с нормами, определ€ющими права и законные интересы подозреваемого, обвин€емого, подсудимого, осужденного. ¬3.- навыками применени€ процессуальных способов и средств в цел€х защиты от обвинени€ и защиты прав и законных интересов подозреваемого, обвин€емого, подсудимого, осужденного.      
ѕ  -7 способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты   «нать: «1. - приемы толковани€ норм уголовно-процессуального закона, регулирующих содержание де€тельности защитника в досудебном и судебном производствах; «2.- содержание норм, определ€ющих правила, благопри€тствующие защите, и сферу их действи€. « 3.- положени€ национального и международного законодательства, позиции ≈вропейского —уда по правам человека и  онституционного —уда –‘ о защите от обвинени€ в свете права на справедливое судебное разбирательство.    
”меть: ”1. толковать требовани€ уголовно-процессуального закона, регулирующих де€тельность защитника в досудебном и судебном производствах. ”2.- использовать правовые позиции и положени€ постановлений ѕленума ¬ерховного —уда –‘ по вопросам обеспечени€ права обвин€емого на защиту. ”3.- использовать правовые позиции  онституционного —уда –‘ и ≈вропейского —уда по правам человека о защите от обвинени€ в свете права на справедливое судебное разбирательство.    
¬ладеть: ¬.1- приемами толковани€ норм ”ѕ  –‘, международно-правовых актов по кругу вопросов, относ€щихс€ к предмету дисциплины; ¬ 2.- навыками вы€влени€ пробелов и противоречий в действующем законодательстве применительно к предмету дисциплины; ¬3.- терминологией и навыками разъ€сн€ть содержание правовых пон€тий и основных теоретических категорий данной дисциплины.    
       
           

 

3. ћесто дисциплины (модул€) в структуре ќѕ ¬ќ

”чебна€ дисциплина ћ2.¬. ƒ¬. 5.1 ЂЂ«ащита по уголовным деламївходит в Ѕлок ¬. ƒ¬ Ђƒисциплины по выборуї. ƒисциплина общим объемом 72 часа изучаетс€ в течение 3 семестра (очное обучение) и заканчиваетс€ зачетом в 3 семестре; ƒл€ заочного отделени€ обеспечиваетс€ на 2 курсе и заканчиваетс€ зачетом. ƒл€ успешного овладени€ дисциплиной магистранту необходимо использовать знани€ и навыки, полученные им при изучении таких дисциплин, как ћ.2. Ѕ.1.Ђјктуальные проблемы уголовного процессаї. «нани€, полученные в ходе изучени€ дисциплины Ђ«ащита по уголовным деламї могут быть полезны при изучении таких дисциплин, как ћ2.¬.ƒ¬.4.1. Ђќбвинение в уголовном процессеї, ћ.2.Ѕ.1.¬.ƒ¬. 3. 1.Ђќбеспечение прав личности в уголовном судопроизводствеї, ћ2.¬.ƒ¬. 4.2. Ђ–ассмотрение уголовных дел судом первой инстанцииї.

 

ќбъем дисциплины (модул€)

“аблица 2.

¬ид учебных зан€тий и самосто€тельна€ работа ќбъем дисциплины (модул€), час.
¬сего —еместр (триместр), курс3
                       
ќчна€ форма обучени€
 онтактна€ работа обучающихс€ с преподавателем, в том числе:   14
лекционного типа (Ћ)   2
лабораторные работы (практикумы) (Ћ–)  
практического (семинарского) типа (ѕ«)   12
контролируема€ самосто€тельна€ работа обучающихс€ ( —–)  
—амосто€тельна€ работа обучающихс€ (—–)     58
ѕромежуточна€ аттестаци€ форма зачет +
час.  
ќбща€ трудоемкость (час. / з.е.) 72/2
«аочна€ форма обучени€
 онтактна€ работа обучающихс€ с преподавателем, в том числе:              
лекционного типа (Ћ)              
лабораторные работы (практикумы) (Ћ–)              
практического (семинарского) типа (ѕ«)              
контролируема€ самосто€тельна€ работа обучающихс€ ( —–)              
—амосто€тельна€ работа обучающихс€ (—–)              
ѕромежуточна€ аттестаци€ форма зачет     +      
час.              
ќбща€ трудоемкость (час. / з.е.) 72/2            
                               

 

 

—одержание и структура дисциплины (модул€)

“аблица 3.

“аблица 3.

—одержание дисциплины (модул€)

є п/п Ќаименование тем (разделов) —одержание тем (разделов)  оды компетенций  оды «”Ќ (в соответствии с табл. 1)  
 
“ема 1 ѕон€тие и содержание защиты по уголовным делам   »стори€ становлени€ института защиты в различных формах уголовного судопроизводства. «ащита от обвинени€ и право на справедливое судебное разбирательство. ћатериальный и процессуальный аспект защиты. «ащитник как самосто€тельный участник уголовного процесса, осуществл€ющий функцию защиты. ѕон€тие средств и способов защиты в российском уголовном судопро≠изводстве. “ребовани€, предъ€вл€емые к средствам защиты (законность, этичность, научность, эффективность).     ќ  -1; ѕ -2; ѕ -7;   «.1; «. 2; « 3. ”.1; ”2; ”3. ¬ 1. ¬2.;¬3.  
“ема 2   .«ащита в досудебном производстве.   «адачи защиты на предварительном расследовании. ќб€зательное участие защитника. ”частие защитника в вы€снении обсто€тельств, оправдывающих подозреваемого, обвин€емого или см€гчающих их ответственность. ѕроцессуальные права защитника. “актика и методика защиты по уголовным делам. ѕроблемы адвокатского расследовани€ и формулировани€ его выводов в адвокатском заключении.       ќ -2. ѕ -3; ѕ -7. «.1; «. 2; « 3. ”.1; ”2; ”3. ¬ 1. ¬2.;¬3.    
“ема 3   «ащита в судебном разбирательстве. «ащитительна€ речь       «адачи защиты в суде первой инстанции. ѕодготовка к защите. »нициаци€ защитником предварительного слушани€ с целью исключени€ недопустимых доказательств. ”частие защитника на предварительном слушании как условие обеспечени€ сост€зательности в стадии назначени€ судебного заседани€. –еализаци€ защитником процессуальных прав как стороны процесса и тактика его участи€ в производстве судебных действий, обеспечени€ непосредственности исследовани€ доказательств в судебном разбирательстве. ќправдательна€ и защитительна€ речь. “актические приемы выступлени€ (анализ, оценка доказательств, характерологические данные подсудимого и другие составл€ющие речи).     ќ -1. ѕ  2;ѕ -3; ѕ -7.   «.1; «. 2; « 3. ”.1; ”2; ”3. ¬ 1. ¬2.;¬3.  
“ема 4 ”частие защитника в суде прис€жных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству   .   ѕодготовка защитника к рассмотрению уголовного дела по существу судом с участием прис€жных заседателей: значение, процессуальные особенности и практические проблемы. ƒе€тельность адвоката-защитника в подготовительной части судебного заседани€ и его участие в формировании коллегии прис€жных заседателей. ƒе€тельность адвоката-защитника в судебном следствии с участием прис€жных заседателей, а также на этапе судебных прений сторон, проводимых в суде прис€жных. ”частие адвоката-защитника в составлении вопросного листа и при произнесении председательствующим судьей напутственного слова дл€ прис€жных заседателей.       ќ -2; ѕ -2; ѕ -3; ѕ -7;   «.1; «. 2; « 3. ”.1; ”2; ”3. ¬ 1. ¬2.;¬3.  
“ема 5 «ащита в суде апелл€ционной инстанции. ”частие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышесто€щем суде.     «ащитник как субъект апелл€ционного производства: реализаци€ права на обжалование приговора и участие в апелл€ционном судебном разбирательстве. «ащитник как субъект кассационного производства: реализаци€ права на обжалование приговора и участие в судебном заседании суда кассационной инстанции.”частие защитника в стадии надзорного производства. ”частие защитника в производстве по возобновлению уголовных дел в виду новых и вновь открывшихс€ обсто€тельств.       ќ -2. ѕ -2; ѕ -3; ѕ -7.   «.1; «. 2; « 3. ”.1; ”2; ”3. ¬ 1. ¬2.;¬3.  

“аблица 4.

 

—труктура дисциплины (модул€)

є п/п Ќаименование тем (разделов) ќбъем дисциплины (модул€), час. ‘орма текущего контрол€ успеваемости4, промежуточной аттестации
¬сего  онтактна€ работа обучающихс€ с преподавателем по видам учебных зан€тий —–
Ћ Ћ– ѕ«  —–
ќчна€ форма обучени€
“ема 1 ѕон€тие и содержание защиты по уголовным делам       -       ќ, –, Ё;
“ема 2 «ащита в досудебном производстве.       -       ќ, .
“ема 3 «ащита в судебном разбирательстве. «ащитительна€ речь       -       ќ, ; –,
“ема 4 ”частие защитника в суде прис€жных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству       -       ќ;, ;–; Ё.
“ема 5 «ащита в суде апелл€ционной инстанции. ”частие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышесто€щем суде.       -       ќ;  ; –,
ѕромежуточна€ аттестаци€             зачет
¬сего:              
«аочна€ форма обучени€
“ема 1 ѕон€тие и содержание защиты по уголовным делам       -       ќ, –, Ё;
“ема 2 «ащита в досудебном производстве.       -       ќ, .
“ема 3 «ащита в судебном разбирательстве. «ащитительна€ речь       -       ќ, ; –,
“ема 4 ”частие защитника в суде прис€жных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству       -       ќ;, ;–; Ё.
“ема 5 «ащита в суде апелл€ционной инстанции. ”частие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышесто€щем суде.       -       ќ;  ; –,
ѕромежуточна€ аттестаци€             зачет
¬сего:              

 

6. ”чебно-методическое обеспечение самосто€тельной работы обучающихс€
по дисциплине (модулю)

—амосто€тельна€ работа €вл€етс€ неотъемлемым элементом учебного процесса. ѕри самосто€тельной работе достигаетс€ конкретное усвоение учебного материала, развиваютс€ теоретические способности, столь важные дл€ современной подготовки специалистов. ‘ормы самосто€тельной работы магистрантов по дисциплине: написание конспектов, подготовка ответов к вопросам, написание рефератов, решение задач, подготовка эссе и исследовательска€ работа.

—амосто€тельна€ работа по дисциплине Ѕ.1.¬. ƒ¬. 5 ЂЂ«ащита по уголовным деламївключает следующие виды работ:





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 310 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„еловек, которым вам суждено стать Ц это только тот человек, которым вы сами решите стать. © –альф ”олдо Ёмерсон
==> читать все изречени€...

524 - | 528 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.034 с.