В результате освоения программы учебной дисциплины «Культура речи и этикет» выпускник должен:
а) знать:
- что такое русский литературный язык и каковы его основные признаки (чем он отличается от диалекта и просторечия);
- что такое норма литературного языка (и какова система вариантов нормы на разных уровнях литературного языка);
- какие существуют функциональные стили литературного языка (и какова совокупность признаков каждого из них);
- что такое текст, каковы его типы и в каких формах он существует;
б) уметь:
- использовать грамотно и по назначению разные речевые стили;
- применять полученные знания в профессиональной деятельности;
- отбирать и использовать необходимые языковые средства в определенной ситуации общения с целью достижения поставленных коммуникативных задач;
- выстраивать иерархию ценностей применительно к конкретным этикетным ситуациям;
- осуществлять эффективный выбор вариантов приличного поведения в различных социальных коммуникациях;
- успешно решать этикетные дилеммы в проблемных ситуациях;
- формировать толерантные установки поведения и эффективно разрешать противоречия и конфликты в различных ситуациях повседневной и деловой жизни;
- умело пользоваться речевым этикетом, невербальными средствами общения;
- использовать полученные знания в профессиональной деятельности;
в) владеть:
- нормами русского литературного языка;
- навыками композиционного построения речи;
- выразительными и художественными средствами речи;
- навыками построения юридических текстов разных жанров;
- необходимыми теоретическими знаниями о сущности и специфике культурной (этикетной) жизни общества;
- основными понятиями и ценностными категориями (этикет, воспитанность, корректность, тактичность и др.);
- основами искусства служебного этикета, делового протокола, искусства ведения деловых бесед и переговоров, организации и проведения официальных мероприятий, создания имиджа делового человека;
- спецификой поведенческих навыков в юридической практике;
г) обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-3);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
д) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- готовностью принимать участие в экспертизе нормативных правовых актов (ПК-14).
Промежуточный контроль по дисциплине «Культура речи и этикет» осуществляется в виде текущего контроля успеваемости студентов и промежуточной аттестации согласно Положению о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, утвержденному приказом Академии.
В соответствии с учебным планом Академии промежуточная аттестация по данной дисциплине проводится в форме зачета.
МАТЕРИАЛЫ, УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ
И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Вопросы для подготовки к зачету
1. Русский язык и культура речи как учебная и научная дисциплина; ее основные задачи.
2. Понятие о литературном языке, основные признаки литературного языка. Литературный язык и диалект (территориальный и социальный).
3. Понятие нормы литературного языка. Система вариантов нормы. Ненормированная речь. Просторечие.
4. Основные типы словарей современного русского языка.
5. Функциональные стили литературного языка. Основные признаки, по совокупности которых определяется стиль.
6. Текст. Его формы: устная и письменная; диалог и монолог. Смысловые типы текстов: описание, рассуждение и повествование.
7. Обязательная правильность речи – соблюдение языковых норм современного русского литературного языка.
8. Фонетические нормы. Произношение звуков и их комбинаций, произношение заимствованных слов, колебания в ударении, стили произношения.
9. Нормы словоупотребления.
10. Морфологические нормы.
11. Синтаксические нормы.
12. Правописание (орфографические нормы).
13. Стилистические нормы.
14. Разговорная речь и ее особенности. Условия успешного общения.
15. Причины коммуникативных неудач.
16. Жанры речевого общения (беседа, разговор, спор, рассказ, история, письмо, записка, дневник).
17. Этика речевого общения и этикетные формулы речи.
18. Выступление как разновидность ораторской прозы.
19. Подготовка речи и выступление.
20. Спор – форма организации человеческого общения. Дискуссия. Полемика.
21. Пути отстаивания позиции в споре.
22. Виды споров: научные и политические.
23. Понятие «специальный язык», его основные черты.
24. Многожанровость языка для специальных целей.
25. Профессиональный вариант нормы.
26. Общая характеристика официально-делового стиля. Текстовые нормы делового стиля. Жанры документации.
27. Организация текстов юридической направленности.
28. Композиционные особенности и языковые нормы служебных документов.
29. Деловой этикет: личное и письменное общение.
30. Устная деловая речь: деловой телефонный разговор, телефонный этикет.
31. Виды этикета. Функции этикета. Стереотипы толкования термина в учебной и научной литературе.
32. Элементы этикетного поведения на ранних стадиях развития человеческого общества. Этикет и ритуал.
33. Взаимосвязь этики и этикета.
34. Этикет в античном мире и в эпоху Средневековья.
35. Этикет в буржуазном обществе.
36. История развития этикета в России.
37. Общие правила приветствий и представлений.
38. Формы приветствий между мужчиной и женщиной.
39. Речевая культура приветствий и знакомств.
40. Особенности этикетного поведения в гостях.
41. Невербальные средства общения и этикет.
42. Правила построения разговора по телефону.
43. Собеседование.
44. Деловая информация, способы ее хранения.
45. Деловая беседа: виды, подготовка, методы и особенности ее ведения.
46. Основные методы и тактики ведения переговоров.
47. Этапы ведения переговоров.
48. Обобщенные портреты предпринимателя (мужчина – женщина) в России и за рубежом.
49. Специфика этикета государственного служащего.
50. Служебный этикет юриста.
51. Служебный этикет студенческой юридической консультации.
52. Официальные приемы: виды, правила организации и проведения.
53. Речевой этикет.
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая программа учебной дисциплины..................................3
Материалы, устанавливающие содержание и порядок
проведения промежуточной аттестации...................................65
[1] При подготовке к практикуму рекомендуется пользоваться учебниками
Д. Э. Розенталя «Практическое пособие по русскому языку» (М., 2007), «Пособие по русскому языку для поступающих в вузы» (М., 2007) или любыми другими стереотипными изданиями данных учебников.
[2] В данной программе даются ссылки на издание 2007 г. В библиотеке РПА Минюста России представлены также издания учебника (его первой и второй частей) 2000, 2002 и 2004 гг. В содержательном плане издания не различаются. В случае расхождения нумерации страниц для соответствующих разделов в разных изданиях руководствуйтесь названием темы.
