Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ќаучитесь противосто€ть предположени€м 4 страница




–езультаты расчетов показывают нам, что наилучшим вариантом действий оказываетс€ вариант строительства новой фабрики в месторасположении ¬. ≈сли кто-то начинает жаловатьс€, что этот вариант представл€етс€ не самым оптимальным с точки зрени€ одного из важных критериев (размера производственных расходов), то мы можем в ответ показать, что он €вл€етс€ лучшим с точки зрени€ гибкости, доступности трудовых ресурсов и качества, и что эти факторы в совокупности перевешивают сравнительный недостаток, св€занный с расходами. ќчевидно, что вариант Ђничего не делатьї был самым оптимальным с точки зрени€ минимизации рисков, расходов, св€занных с нарушением производственного процесса и потенциальной потерей навыков. ќднако в итоге он оказалс€ последним в списке вариантов вследствие менее значительного веса этих критериев.

Ћюди, управл€ющие незаур€дным мышлением, знают, в каких случа€х им нужно пользоватьс€ своим левым полушарием мозга дл€ решени€ аналитических и логических задач, значительных вопросов и конвергентного мышлени€. ќни также знают, когда им следует использовать правую сторону своего мозга дл€ формировани€ идей, интуитивного мышлени€, творчества и дивергентного мышлени€.  огда речь заходит о важных решени€х, мы должны очень осторожно относитьс€ к инстинктам. ѕринима€ важные решени€, нам следует всесторонне проанализировать ситуацию с использованием таких инструментов, как взвешенное парное ранжирование. ≈сли нам не нравитс€ исход нашего анализа, то нам необходимо вернутьс€ на пару шагов назад и еще раз рассмотреть все предположени€, которые привели к итоговому ответу. ѕри необходимости мы можем повторить весь процесс с самого начала. ћожно с большой долей уверенности сказать, что этот метод позволит вам получить самый лучший результат.

 ак только вы определили наилучший вариант действий и продумали все его последстви€, приходит врем€ приступить к действи€м по реализации выбранного вами решени€.

√лава 1 3

–азвивайте

вербальное мышление

3 ападной цивилизации присущ метод вербального мышлени€. Ќаш интеллект может использоватьс€ в различных област€х: работе с цифрами, ориентации в пространстве, воспри€тии музыки, выражении эмоций, кинестетики. Ќо больше всего мы зависим именно от вербального интеллекта. Ќам свойственно мыслить и выражать мысли с помощью слов. ћожно предположить, что именно вербальный интеллект, то есть искусство использовани€ слов, €вл€етс€ наиболее значительным из тех навыков, которые мы развиваем в своей жизни, так как приобретение последующих навыков зависит от того, насколько хорошо мы понимаем €зык. ќгромна€ часть обучени€ детей в первые годы жизни св€зана именно с развитием вербальных навыков - они учатс€ говорить и понимать речь других людей, читать и писать. Ќеважно, где именно рождаетс€ ребенок - в ѕекине, ћадриде, —иднее или ћоскве - он об€зательно будет проводить тыс€чи часов, приобрета€ опыт использовани€ своего родного €зыка. ќн или она превратитс€ в насто€щего профессионала, владеющего €зыком - оружием огромной силы, дальности действи€ и сложности. „асто, однако, после того как люди достигают определенного уровн€ компетентности, они перестают развивать свои вербальные навыки.

–€д исследований показал, что между словарными способност€ми человека, его способностью грамотно излагать мысли и степенью успеха на избранном им поприще имеетс€ достаточно сильна€ св€зь. Ћюди, способные €сно выразить свои мысли, воспринимаютс€ окружающими как более умные и занимающие высокое место в иерархии.   ним относ€тс€ с большей степенью уважени€. “ак почему же мы прекращаем процесс улучшени€ своих вербальных навыков?

ѕочему мы перестаем делать то, что в первые годы нашей жизни было нашим основными зан€тием? ѕроблема здесь заключаетс€ в том, что мы склонны воспринимать наши вербальные способности как само собой разумеющиес€. Ќаучившись читать, писать и говорить, мы переключаемс€ на другие зан€ти€. ћы получили в свое распор€жение наиболее важные ментальные инструменты и зависим от них при выполнении огромного количества задач. ќднако крайне редко находим врем€ дл€ того, чтобы зан€тьс€ их усовершенствованием. Ќо мне представл€етс€, что поддержание этого инструмента в рабочем состо€нии, его улучшение и усовершенствование имеет большой смысл. » вот каким образом мы можем это сделать.


 

ќЅ«ј¬≈ƒ»“≈—№ “ќЋ ќ¬џћ —Ћќ¬ј–≈ћ » —Ћќ¬ј–≈ћ —»ЌќЌ»ћќ¬

Ќашими посто€нными спутниками должны стать толковый словарь и словарь синонимов. »спользуйте толковый словарь, чтобы пон€ть смысл и примеры применени€ новых слов, с которыми вы сталкиваетесь. »спользуйте его и дл€ того, чтобы проверить точный смысл и написание слов, в которых вы не уверены. —ловарь синонимов может помочь вам в случа€х, когда вам нужно избегать повторени€ одного и того же слова, либо отметить в вашем письме те или иные нюансы. ≈сли в вашем компьютере есть программы орфографической проверки илисловарь синонимов, об€зательно их используйте. Ёти удобные программы могут использоватьс€ нар€ду с массивными бумажными фолиантами.

„»“ј…“≈

Ётот совет может показатьс€ дурацким дл€ людей, которые и так читают эту книгу. Ќо все дело в том, что мы, жители современного мира, настолько зан€ты своей работой и подвергаемс€ столь значительной бомбардировке со стороны телевидени€, средств мобильной св€зи и »нтернета, что на чтение книг и статей у нас попросту не остаетс€ времени. „тение трудов хороших писателей €вл€етс€ одним из лучших способов развить наши способности, св€занные со словами.

¬ажными источниками в этом процессе могут стать и современные, и классические романы, качественные бестселлеры и лучшие статьи из газет и журналов.  ак часто вы находите врем€, чтобы прочитать пару стихотворений? ѕопробуйте почитать новые произведени€ или перечитайте стихотворени€, которые нравились вам в прошлом, - это послужит дл€ вас источником вдохновени€ и позволит оценить талантливость автора. „тение качественной литературы может помочь вам дво€ким образом. — одной стороны, вы сможете познакомитьс€ с новыми точками зрени€ или получить новые знани€, а с другой - развить словарный запас и базовые навыки понимани€ и выражени€ своих мыслей. Ѕольшинство наших читателей умеют быстро читать, что дает им возможность быстро усваивать информацию. —уществует множество книг и учебных курсов по различным методикам скорочтени€. ќднако когда мы врем€ от времени сталкиваемс€ с убедительным или хорошо написанным текстом, нам стоит прочитать его еще раз и изучить, что же делает его столь успешным. Ќасладитесь используемыми автором словами, метафорами и аргументами. ќбратите внимание на ключевые моменты. ѕо возможности, сделайте заметки и попытайтесь сымитировать особенности авторского стил€ при написании собственных текстов. ≈сли вам посчастливилось иметь р€дом с собой человека, люб€щего читать, то займитесь чтением вслух друг другу. ¬ыберите интересный отрывок текста и прочитайте его своему партнеру с чувством и выражением. ƒети учатс€ этому навыку, слуша€, как им читают родители и учител€ или

когда сами читают им вслух. ћы можем делать то же, и это будет достаточно при€тным зан€тием. ѕрочитав отрывок, обсудите его со своим партнером. „то из него вынес каждый из вас? „то в авторском стиле понравилось вам больше всего? Ќа что автор сделал акценты, и согласны ли вы с ним? ѕопробуйте снова превратитьс€ в ученика.

”Ћј¬Ћ»¬ј…“≈ Ќќ¬џ≈ —Ћќ¬ј

¬ журнале Reader's Digest существует посто€нна€ рубрика Ђ“о, что нужно дл€ расширени€ кругозораї. Ёто отличный совет.  огда мы сталкиваемс€ с новыми словами, нам следует обращатьс€ к словарю и потратить врем€ на то, чтобы узнать значение слова и примеры его использовани€. ќбычно люд€м достаточно легко пропускать при чтении незнакомые слова. ѕоэтому если мы не хотим упустить возможность научитьс€, нам необходимо следить за тем, как мы читаем. ѕредположим, что мы столкнулись со словом Ђфилологи€ї. ќно означает науку о €зыке и его историческом развитии, происходит от древнегреческих слов Ђphilosї, что означает Ђдругї и Ђlogosї, означающее Ђслової, то есть изначально это слово означало Ђлюбовь к словуї. ¬ этом же разделе словар€ мы можем увидеть и такие слова, как Ђфилантропи€ї, Ђфилатели€ї, Ђфилармони€ї и Ђфилософи€ї. ¬ каждом из них содержитс€ греческий корень Ђphilosї. Ёто означает, что каждое из этих слов обозначает любовь к чему-либо. ѕровод€ подобный анализ, мы в определенной степени становимс€ филологами, то есть людьми, которые люб€т слова и изучают науку, св€занную с €зыком.

ѕо мере выстраивани€ собственного словарного запаса пытайтесь чаще использовать новые слова в своей речи - это поможет вам быстрее их запомнить. “ем не менее стоит помнить о том, что бытова€ речь, наполненна€ длинными и сложными словами, может выгл€деть напыщенной и претенциозной. ќсновное преимущество широкого словарного запаса заключаетс€ в способности использовать нужное слово в правильное врем€ и в точном контексте. ≈ще одно преимущество обширного словарного запаса состоит в том, что мы лучше понимаем интеллектуальные тексты. —уществует множество хороших руководств по стилю письма, и достаточно легко найти то, которое подходит именно вам. ¬ качестве общей рекомендации скажем,

что вам стоит говорить и писать короткими и простыми предложени€ми. ¬месте с тем не отказывайтесь от использовани€ необычного слова, если оно в точности передает то, что вы хотите сказать.

ѕ»Ў»“≈, ѕ≈–≈ѕ»—џ¬ј…“≈ » –≈ƒј “»–”…“≈

ћы посто€нно пишем - будь то короткое сообщение на мобильном телефоне, электронное письмо или собственна€ книга. » у каждого из нас есть возможность улучшить свои навыки письма. ’ороший способ дл€ их улучшени€ состоит в том, чтобы перечитать только что написанное и задать себе несколько вопросов:

Х ¬ыразил ли мой текст именно то, что € имел в виду?

ХЅудет ли он €сным и пон€тным дл€ читател€?

Х ћогу ли € сократить его и сделать более точным?

»щите лишние слова и предложени€. ћного цифровых фотографий можно улучшить, обрезав ненужные детали по кра€м, что дает возможность сфокусироватьс€ на основном объекте. јналогичным образом мы можем улучшить написанное нами, удалив ненужные и повтор€ющиес€ элементы.

»√–ј…“≈ —ќ —Ћќ¬јћ»

ƒети учатс€ €зыку с помощью игр со словами, тестировани€ и экспериментировани€. ќни делают ошибки, а мы м€гко их исправл€ем. Ќам следует относитьс€ к словам с большей долей юмора и воспринимать их как своих друзей. »гры со словами помогут вам повысить и степень ловкости в их использовании, и общий уровень интеллекта. ћногие стандартные тесты IQ используют словарные головоломки. ќтличными упражнени€ми дл€ развити€ мышлени€ €вл€ютс€ анаграммы, кроссворды с зашифрованными словами, упражнени€ по расшифровке кодов и поиску недостающих слов, ребусы и другие словесные головоломки. »деальный пример - игра ЂЁрудитї (оригинальное название - Scrabble). ƒл€ того чтобы стать мастером этой игры, вам нужно знать множество непростых слов, способных принести вам много очков. ѕростой, но забавной игрой €вл€-

етс€ игра со словарем. ќдин из участников зачитывает определение слова из словар€, а другие должны угадать, о каком слове идет речь. ¬едущий может выбрать достаточно распространенное слово, однако дать не самое распространенное его определение.

ѕрактика решени€ словарных головоломок улучшает результат. ѕо этой причине люди, которые заранее готов€тс€ к тестам IQ, могут улучшить свои результаты.

—Ћ”Ўј…“≈ —≈Ѕя

“очно так же, как вы критически пересматриваете черновые версии вашей письменной работы, вы можете поступить и в отношении собственной речи. ≈сли у вас есть така€ возможность, изучите видеозаписи ваших выступлений и разговоров. Ёто особенно полезно при подготовке к важному разговору или презентации. ƒл€ многих людей оказываетс€ крайне удивительным, что в своем ежедневном общении они допускают значительное количество ошибок или неправильных действий.   примеру, многие склонны пересыпать свою речь словами-паразитами наподобие Ђтипаї, Ђнуї или Ђкак быї. ƒругими распространенными ошибками €вл€ютс€ выражение сомнени€, повторы, бормотание или несконцентрированность.

–едь€рд  иплинг писал: Ђ—лова представл€ют собой наиболее мощный наркотик из всех, используемых человечествомї. ќни могут создавать удивительные образы, вдохновл€ть и дурманить. ≈сли вы способны последовательно работать над развитием вашего словарного багажа и практиковать навыки работы со словами, то награда не заставит себ€ долго ждать.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-04; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 332 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќасто€ща€ ответственность бывает только личной. © ‘азиль »скандер
==> читать все изречени€...

546 - | 472 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.017 с.