Лекции.Орг


Поиск:




B) Оқушылардың оқу белсенділігі.




D) Оқушылардың оқудан тыс белсенділігі.

F) Оқушылардың іс-әрекет тәсілдерін меңгеруі.

$$$ 75

Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары:

A) Оқу орнының педагогикалық процесі қоғамның-әлеуметтік – экономикалық қажеттілігіне сай болады.

C) Педагогикалық процестің мақсатқа бағыттылығы қоғамның мақсатын көрсетеді.

E) Педагогикалық процесс екі жақты процесс болып табылады.

$$$ 76

Дүниетаным функциялары (Б.Т.Лихачев бойынша)

В) Болжамдық.

С) Тәрбиелік және дамытушылық.

$$$ 77

Дүниетаным функциялары (И.Ф.Харламов бойынша)

А) Ақпараттық.

В) Бағдар беру.

$$$ 78

Ғылыми дүниетанымға енетін көзқарастар жүйесі

А) Адамгершілік.

С) Эстетикалық.

$$$ 79

В) Тұрмыс пен ойлаудың.

С) Қоғамның.

$$$ 80

Аристотель тәрбие мақсатын:

B) Жан рақымды дамыту деп білді.

D) Ақыл-есті дамыту деп білді.

$$$ 81

Платон мыналарды тәрбиелеуге көп ықылас білдірген:

C) Ақыл-ойды.

E) Еріктілікті.

$$$ 82

A) Өзің –өзі тану

D) Қоршаған ортаны тану.

$$$ 83

Отбасын диагностикалау әдістері

B) Жеке іс құжаттарын зерттеу.

C) Бақылау.

$$$ 84

Дүниетаным - бұл:

көзқарастар жүйесі.

B) Ақиқатты дүниеге деген көзқарастар жүйесі.

E) Адамның алатын орнына деген көзқарастар жүйесі.

$$$ 85

Дүниетанымның формалары:

C) Мифологиялық.

E) Діни.

$$$ 86

Дүниетанымның құрамды бөліктері:

A) Дүниетанымның философиялық негіздері.

D) Жеке тұлғаның құндылық бағыттары.

$$$ 87

Мектеп пен отбасының ынтымақтастық әрекеттерінің бағыттары:

B) Ата-аналармен ұйымдастырушылық-педагогикалық жұмыс.

D) Ата-аналармен педагогикалық ағарту жұмыстары

$$$ 88

Балалар ұжымы технологиясы қамтиды (А.С.Макаренко бойынша):

B) Қос ықпал ету

F) Перспективалар қою

$$$ 89

Еңбек тәрбиесін мазмұндық негізін мыналар құрайды:

A) Оқу еңбегі.

C) Өзіндік қызмет еңбегі.

$$$ 90

Перспективалар түрлері (А.С.Макаренко бойынша):

A) Алыс.

B) Жақын.

$$$ 91

Жалпы білім беретін оқу бағдарламалары мазмұнына қарай төмендегідей бөлінеді

C) Мектепке дейінгі білім.

D) Бастауыш білім.

G) Негізгі орта және жалпы орта білім.

$$$ 92

Пәндік саралау негізіне жатады:

C) Пәндік білім мазмұнын оқушылардың игеруі.

F) Білімді терең игеруге деген қызығушылық.

$$$ 93

Сананы қалыптастыру әдістеріне жатады:

A) Этикалық әңгіме.

D) Түсініктеме.

$$$ 94

Іс-әрекетті ұйымдастыру мен мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістеріне жатады:

C) Мадақтау.

D) Жазалау.

$$$ 95

Ынталандыру әдістеріне жатады:

A) Жазалау.

D) Мадақтау.

$$$ 96

Тәрбиенің құрал-жабдықтарына қойылатын талаптар:

B) Гигиеналық талаптарға сай болуы.

D) Эстетикалық талаптарға сай болуы.

$$$ 97

«Форма» терминінің мәні білдіреді:

F) Тәрбиеленушілердің іс-әрекеттерін жоспарлы ұйымдастыру жүйесін.

G) Тәрбиеші мен тәрбиеленушінің өзара қарым-қатынасын.

$$$ 98

В) Ынтымақтастық және еркін тандау принциптерінің басым болуы.

С) Даралықты дамыту бағыттылығының басым болуы.

$$$ 99

Ғылыми педагогикалық зерттеулер

В) Іргелі.

Д) Қолданбалы.

$$$ 100

D) Ашық.

E) Жабық.

$$$ 101

Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері:

B) Жүйенің қалыптасуы.

$$$ 102

Педагогикалық процесті ұйымдастыру формалары:

A) Жеке.

F) Ұжымдық

G) Жаттығу.

$$$ 103

Жоғары білім нәтижесіне жетудегі адамның иерархиялық білім «сатылары»:

E) Кәсіби құзіреттілік.

F) Сауаттылық және білімділік.

G) Мәдениет және менталитет.

$$$ 104

Этномәдени білім беру кеңістігінің құрылымдық бөліктері:

A) Институционалдық (мектепЖОО және т.б)

B) Институционалдықтан тыс (курстарБАҚ және т.б)

H) Формальді емес(отбасында оқыту және тәрбиелеу т.б)

$$$ 105

Адам ұғымын анықтаушы сипаттамалар

A) Филогенетикалық даму өкілі.

B) Онтогенетикалық даму өкілі.

C) Тіршілік иесі өкілі.

$$$ 106

Тұлға дамуының негізгі бағыттары:

A) Псикихалық.

D) Әлеуметтік.

H) Дене

$$$ 107

Тұлғаның әлеуметтік рөлі:

A) Азамат ретінде.

H) Адам ретінде.

$$$ 108

Педагогиканың теориялық функциясының іске асырылатын деңгейлері:

A) Болжамдық.

E) Практикалық.

$$$ 109

Педагогикалық принцип:

G) Ұстанатын қағидалар.

H) Сақтануға тиіс ережелер.

$$$ 110

Этикалық әңгімелесуге қойылатын талаптар:

A) Тақырыптағы өзектілік және мәселе болуы.

B) Баланың тәжірибесіне жасына сәйкестік.

$$$ 111

Педагогикалық процесстің мәні

A) Мақсатқа бағытталуы.

C) Арнайы ұйымдастырылуы.

$$$ 112

Тәрбие мақсатын анықтайды:

A) Жеке тұлға қажеттіліктері.

B) Мемлекет қажеттіліктері.

$$$ 113

Теориялық деңгей әдістері:

B) Абстракциялау.

H) Синтез.

 

$$$ 114

Ата-анадан балаға тұқымқуалаушылық арқылы беріледі:

A) Нерв жүйесінің түрлері.

F) Тері түсі.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-12-04; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 528 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Что разум человека может постигнуть и во что он может поверить, того он способен достичь © Наполеон Хилл
==> читать все изречения...

959 - | 873 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.012 с.