В качестве оценочных средств применяются:
1. Вопросы для принятия зачета, экзамена.
2. Система электронного тестирования студентов по всем темам дисциплины «AST-SWAP.chm».
При изучении дисциплины применяется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов.
Используются следующие формы текущего контроля:
| ‑ тестирование |
| ‑ блиц-опрос по определениям |
| ‑ фиксированное сообщение на практическом занятии |
| ‑ ответ на теоретический вопрос, решение конкретной правовой проблемы |
| ‑ конспектирование источника |
| ‑ выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы |
| ‑ письменный реферат (реферативный доклад, презентация) |
| ‑ участие в научно-исследовательской работе |
Качество усвоения учебного материала дисциплины оценивается по 100-бальной шкале.
Таблица 1
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям:
| № п/п | Учебный модуль | Максимальное количество Баллов |
| Модуль 1 | ||
| Модуль 2 | ||
| Модуль 3 |
Таблица 2
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы:
| № п/п | Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов | Количество Баллов |
| Тестирование | 0 – 4 | |
| Блиц-опрос по определениям | 0 – 2 | |
| Фиксированное сообщение на практическом занятии | 0 – 5 | |
| Ответ на теоретический вопрос | 0 – 4 | |
| Конспектирование источника | 0 – 4 | |
| Выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы | 0 – 5 | |
| Письменный реферат (реферативный доклад, презентация) | 0 – 5 | |
| Участие в научно-исследовательской работе | 0 – 5 |
Таблица 3
Распределение способов контроля по учебным модулям
| № п/п | Учебный модуль | Способы контроля |
| Модуль 1 | Блиц-опрос по определениям - 2; тестирование – 4; конспектирование источника - 4 | |
| Модуль 2 | Блиц-опрос по определениям - 2; сообщение на практическом занятии – 5; ответ на теоретический вопрос – 8 (4х2); участие в научно- исследовательской работе – 5; выполнение заданий преподавателя при подготовке к занятиям в ходе самостоятельной работы – 5; письменный реферат - 5. | |
| Модуль 3 | Блиц-опросы по определениям – 12 (2х6); тестирование – 12; ответ на теоретический вопрос -16 (4+ 4+4). |
При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в семестре в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам зачёта – 20 баллов.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература
Основная
1. Исаев И.А. Правовая культура. – М.: Норма, 2009.
2. Марченко М.Н. Теория государства и права: учебник. М.: Проспект, 2008.
Дополнительная литература
1. Бегинин Б.К. Общественное правосознание и государственность. М., 1994.
2. Венгеров А.Б. Теория государства и права. М., 2010.
3. Пиголкин А.С. Общая теория права. М., 2007.
4. Рассолов И.М. Право и Интернет. Теоретические проблемы (2-е издание, дополненное), "Норма", 2009.
5. Семитко А.П. Развитие правовой культуры как правовой прогресс. – Екатеринбург, 1996.
6. Сиротин А.С. Уважение к закону: проблемы теории и практики его формирования в России. 1999.
7. Суворов Л.К. Правовая культура работников органов внутренних дел. 1991.
8. Трошев А.Б. Правосознание и правотворчество: Уголовно-правовой аспект: Учебное пособие. 1996.
Методические рекомендации (указания)
1. Руководство по подготовке и оформлению рефератов, контрольных, курсовых и дипломных работ. М., РИО РТА, 2010.
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Правовая база данных «КОДЕКС». Законодательство РФ.
Правовая база данных «КонсультантПлюс». Законодательство РФ
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций и преобразование мирового порядка // http://www.archipelag.ru/text/197.htm
Шаповаленко М В. Политическая модернизация и возможности культурного диалога. // Web-конференция, http://conference. rsush.ru/shapov.htm.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
1. Комплекс средств по компьютерная презентация тем курса.
2. Система электронного тестирования студентов по всему курсу АСТ-тест.
3. Программа электронной обработки результатов социологического опроса.
