Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕодведение итогов и награждение




¬ыступление участников фестивал€-конкурса оцениваетс€ по каждому критерию по дес€тибалльной шкале.

”частникамфестивал€-конкурса, зан€вшим I, II, III места, присваиваетс€ звание ЂЋауреатї с вручением ƒипломов лауреатов I, II, III степени. ”частникам, зан€вшим IV место, присваиваетс€ звание Ђƒипломантї с вручением ƒиплома. ќстальным участникам вручаютс€ √рамоты за участие в фестивале-конкурсе.

ѕо решению жюри возможно присуждение специальных номинаций[2]:

Ј Ђ√ран-приї

Ј ЂЌадежда фестивал€ї

Ј Ђѕриз за артистизмї

Ј Ђѕриз за лучшее исполнение лирической пьесыї

Ј Ђёный виртуозї

Ј Ђѕриз за исполнение современной музыкиї

Ј ЂЋучша€ аранжировкаї

∆юри оставл€ет за собой право присуждать несколько дипломов одной степени в случа€х, когда у участников разрыв в сумме двух-трех баллов.

ѕредседатель жюри в спорных случа€х имеет право Ђдвойного голосаї.

–ешение жюри принимаетс€ на закрытых заседани€х и пересмотру не подлежит.

ќрганизационный комитет

—≈ћ»Ќј »рина јлександровна Ц директор ƒƒё“ ЂЌа Ћенскойї

ЅЋџ »Ќј »рина Ќиколаевна Ц заведующий хоровым отделам ƒƒё“ ЂЌа Ћенскойї

Ўј–јѕќ¬ј Ћариса Ћьвовна Ц методист детской хоровой студией Ђ»скраї, педагог ƒƒё“ ЂЌа Ћенскойї

Ќ»«ƒќ…ћ»Ќќ√ј ¬ера Ћеонидовна Ц заведующий инструментальной секцией, педагог ƒ’— Ђ»скраї ƒƒё“ ЂЌа Ћенскойї

ƒ≈ƒќ¬ј Ќатали€ ¬ладимировна Ц педагог ƒ—’ Ђ»скраї ƒƒё“ ЂЌа Ћенскойї

√ќ–ќ’ќ¬ј ≈лена ¬асильевна Ц педагог ƒ’— Ђ»скраї ƒƒё“ ЂЌа Ћенскойї

 ќћј–ќ¬ј Ћюдмила √еннадьевна Ц педагог ƒ’— Ђ»скраї ƒƒё“ ЂЌа Ћенскойї

ќргкомитет определ€ет услови€ и пор€док проведени€ фестивал€-конкурса, требовани€ к исполн€емой программе, приобретение пам€тных подарков, организует фестивальные меропри€ти€, отвечает за оформление протоколов, ведомостей и других документов отчетности.

 онтакты:

8 (911) 908-47-06 Ц Ѕлыкина »рина Ќиколаевна, заведующий хоровым отделом,

8 (911) 263-95-83 Ц Ќиздойминога ¬ера Ћеонидовна Ц заведующий инструментальной секцией ƒ’— Ђ»скраї.

 онтактные телефоны: 525-96-00 - учительска€ ƒ’— Ђ»скраї

 

ѕриложение

«јя¬ ј

на участие

в VI открытом городском фестивале-конкурсе

юных инструменталистов

Ђѕодснежникї

Ќазвание направл€ющей организации  
јдрес, телефон, e-mail  
‘.».ќ. участника (полностью, печатными буквами)  
√од обучени€, возраст (полных лет), инструмент  
Ќоминаци€ (согласно ѕоложению)  
ѕрограмма (композитор, хронометраж)   1.
    2.
‘.».ќ педагога (полностью, печатными буквами) “елефоны дл€ св€зи (об€зательно мобильный)  
‘.».ќ концертмейстера    
“ехническое обеспечение   ћикрофон, второй инструмент и т.д.

 

ƒиректор ___________________ / ______________/

ћ.ѕ.


 

 

—ќ√Ћј—ќ¬јЌќ Ќачальник отдела воспитательной работы и дополнительного образовани€  омитета по образованию —анкт-ѕетербурга _________________________ ≈.Ѕ. —пасска€ Ђ_____ї______________ 2016 г.     —ќ√Ћј—ќ¬јЌќ начальник ќтдела образовани€ администрации  расногвардейского района —анкт-ѕетербурга __________________________ “.—.  опенкина Ђ_____ї______________ 2016 г.   ”“¬≈–∆ƒјё директор √Ѕ” ƒќ ƒƒё“  расногвардейского района —анкт-ѕетербурга ЂЌа Ћенскойї _________________ ».ј. —емина Ђ_____ї______________ 2016 г. .  

 

ѕќЋќ∆≈Ќ»≈

ќ √ќ–ќƒ— ќћ ћ”«≈…Ќќ-»—“ќ–»„≈— ќћ ѕ–ќ≈ “≈-»√–≈

Ђћ”«≈…Ќџ≈ √–јЌ»ї

“ема 2016-2017 учебного года Ђѕетербургский домострой: былые времена - былые нравыї

 

ќбщие положени€

√ородской музейно-исторический проект-игра Ђћузейные граниї реализуетс€ с 2014 года в сотрудничестве ƒворца детского (юношеского) творчества ЂЌа Ћенскойї и ћемориального музе€ Ђ–азночинный ѕетербургї в форме ежегодной интерактивной музейной игры, проводимой по определенной тематике. “ема игры 2016-2017 учебного года - Ђѕетербургский домострой: былые времена - былые нравыї.

÷ель проекта: формирование у ребЄнка потребности в духовном самосовершенствовании и в нравственно-патриотическом саморазвитии через создание единого музейно-образовательного пространства —анкт-ѕетербурга.

ѕроект Ђћузейные граниї и экспозици€, созданна€ в виртуальном пространстве руками школьников, участвующих в проекте, обеспечивает всем сло€м населени€ открытость и доступность музейных экспонатов как больших государственных, так и малых музеев, включа€ школьные. ѕроект позвол€ет использовать возможности музеев различного уровн€, библиотек, социальной сети Ђ¬ онтактеї дл€ реализации воспитательных задач и просветительской миссии в системе дополнительного образовани€ детей.

¬ 2014-2015 учебном году в рамках проекта к 70-летию ¬еликой ѕобеды была проведена игра ЂЋенинград. ¬ойна. ѕобедаї, объединивша€ 73 организации: 42 музе€ и 31 образовательную организацию из 11 районов города. ¬ игре прин€ли участие 217 школьников 5-10 классов.

¬ 2015-2016 учебном году в рамках проекта к году Ћитературы была проведена игра Ђѕетербург.  ультура. —лової, в которой прин€ли участие 259 школьников из 36 образовательных организаций одиннадцати районов —анкт-ѕетербурга и были задействованы 21 музей и 12 библиотек.

“ема третьей игры проекта Ђћузейные граниї Ц дом в ѕетербурге, его место в жизни и культуре человека. ƒом многое значит в жизни человека. Ёто и место отдыха, и место поддержки, место, где может собратьс€ вс€ семь€, и Ђточкаї, котора€ определ€ет нашу св€зь с планетой «емл€. ѕетербург Ц большой и многогранный город, и дома здесь совершенно разные Ц маленькие дерев€нные срубы, старинные доходные дома, современные новостройки.

2017 год объ€влен в –оссийской ‘едерации √одом экологии. ƒом, жилище человека Ц один из основных способов построени€ его взаимоотношений с окружающей средой.

”чредители проекта:

-  омитет по образованию—анкт-ѕетербурга

- —анкт-ѕетербургское √осударственное бюджетное учреждение культуры Ђћемориальный музей Ђ–азночинный ѕетербургї

- √осударственное бюджетное учреждение дополнительного образовани€ ƒворец детского (юношеского) творчества  расногвардейского района —анкт-ѕетербурга ЂЌа Ћенскойї

ќрганизаторы игры:

- —анкт-ѕетербургское √осударственное бюджетное учреждение культуры Ђћемориальный музей Ђ–азночинный ѕетербургї

- √осударственное бюджетное учреждение дополнительного образовани€ ƒворец детского (юношеского) творчества  расногвардейского района —анкт-ѕетербурга ЂЌа Ћенскойї

÷ель игры Ђѕетербургский домострой: былые времена - былые нравыї: формирование исторического сознани€ и гражданской позиции учащихс€ с помощью средств единого музейно-образовательного пространства —анкт-ѕетербурга.

«адачи игры:

- введение учащихс€ в мир музеев города

- вы€вление активного творческого начала школьников

- побуждение к изучению культурного наследи€ города

”частники игры

¬ игре принимают участие команды образовательных учреждений.  оличество команд от учреждени€ не ограниченно.  оличество участников в команде Ц до дес€ти человек.  оманды участвуют в игре по трем возрастным категори€м:

- 5-6 классы

- 7-8 классы

- 9-10 классы

ѕор€док проведени€ игры

I этап: формирование команд и сбор за€вок

 оманда, желающа€ участвовать в игре, до 13 окт€бр€ 2016 года подает за€вку по электронной почте 4075220@gmail.com. “ема письма - Ђƒомостройї.

ќбразовательные учреждени€  расногвардейского района подают за€вку по e-mail: museum-len@yandex.ru. ¬ за€вке указываютс€ номер образовательного учреждени€ (детска€ общественна€ организаци€, творческий коллектив ќƒќƒ), возраст участников, данные руководител€, телефон и e-mail дл€ св€зи.

II этап: 13 окт€бр€ 2016 года в 16:00 - Cтарт игры

ћесто проведени€: –оссийска€ Ќациональна€ Ѕиблиотека, ёношеский „итальный «ал

(наб. P. ‘онтанки, д. 36).

 оманда получает на старте ѕоложение, ѕутеводитель, пам€тку дл€ команд.

III этап: Ђ»дем в музейї

¬ путеводителе, полученном командой, присутствует список музеев-площадок игры. ќни разделены на 3 группы: 1) мемориальные музеи, 2) краеведческие музеи, 3) исторические, этнографические, школьные и иные музеи.  оманды должны выбрать из списка 3 площадки, по одной из каждой группы. ≈ще 2 площадки команды выбирают в свободном режиме (не об€зательно те, которые есть в списке).

 оманды самосто€тельно посещают выбранные площадки, знаком€тс€ с их экспозицией, отбира€ предметы, св€занные с темой игры года, выбирают экспонаты, которые станут частью их Ђвиртуальнойї экспозиции. ¬сего выбранных экспонатов должно быть 5 (п€ть) - по одному от каждой площадки.

”частники команды могут посещать площадки с экскурсионным обслуживанием или без него. ѕрослушивание экскурсии не €вл€етс€ об€зательным и обусловливаетс€ только услови€ми работы музейных площадок и степенью подготовленности участников команды. ѕланиру€ поход в выбранный музей, следует узнать о возможности фото или видео съемки на его экспозиции.

IV этап: Ђ—оздаем экспозициюї (игровой тренинг)

 оманды, впервые участвующие в играх проекта, записываютс€ на тренинг в музее Ђ–азночинный ѕетербургї на площадке нового выставочного зала по адресу: ѕодольска€ ул., д.14 (ст. метро Ђ“ехнологический институтї).

«адача тренинга Ц научитс€ навыкам создани€ музейной экспозиции, внимательно исследовать музейный предмет, моделировать его, искать ему параллели в современной жизни. ”частие в тренинге не св€зано с завершением третьего этапа игры и может происходить параллельно. ”частие в тренинге (платное) не св€зано с завершением III этапа и может происходить параллельно.

 ажда€ команда должна создать экспозицию из фотографий 5 (п€ти) музейных предметов. —пособ оформлени€ экспозиции зависит от желани€ команды. Ёто может быть презентаци€, видеоролик, слайдшоу и др.

ƒо 15 феврал€ 2017 года творческие работы (виртуальные экспозиции) на тему Ђѕетербургский домострой: былые времена - былые нравыї необходимо отправить на e-mail: 4075220@mail.com или принести на флэш-карте в музей Ђ–азночинный ѕетербургї.

ƒл€ образовательных учреждений  расногвардейского района творческие работы принимаютс€ по e-mail: museum-len@yandex.ru или на флэш-карте в ƒƒё“ ЂЌа Ћенскойї (ул. Ћенска€, 2/2, каб.31, по предварительной договоренности).





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-04; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 379 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—ложнее всего начать действовать, все остальное зависит только от упорства. © јмели€ Ёрхарт
==> читать все изречени€...

542 - | 461 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.