В непосредственном дедуктивном умозаключении сделайте вывод путем логической операции обращения.

4.1. Петров - специалист по семейной психологии.

4.2.Ни один невиновный не может быть привлечен к уголовной ответственности.

4.3. Некоторые цветы – однолетние растения.

4.4. Некоторые студенты нашей группы не сдали зачет по логике.

5. Сделайте вывод из посылок, запишите модус. Установите, следует ли вывод с необходимостью.

 

5.1. Я могу пойти на государственную службу или заняться коммерческой деятельностью

Я не пошел на государственную службу.

Следовательно,

 

5.2. Сложное суждение может быть конъюнктивным или импликативным.

Данное суждение – импликативное.

Следовательно,

 

Установите, могут ли быть одновременно ложными следующие суждения.

6.1. Некоторые законы являются универсальными.	Некоторые законы не являются универсальными.
6.2.Ни одна версия не подтвердилась.	Некоторые версии подтвердились
6.3.Все темы курса логики являются сложными.	Ни одна тема курса логики не являются сложной.
6.4. Некоторые реформы в нашей стране не были успешно завершены.	Все реформы в нашей стране были успешно завершены.

 

Правильно ли сделаны выводы в следующих индуктивных умозаключениях, и если нет, то какие логические ошибки допущены.

7.1. Сопоставляя две квартирные кражи, следователь сделал вывод, что обе они были совершены одним и тем же человеком. Это следовало, по его мнению, из того, что обе кражи были совершены ранним утром, обе квартиры находились на первом этаже и в обоих случаях преступник проник через окно. В обоих случаях хозяева квартиры отсутствовали.

7.2. «Я успешно сдала экзамен, конечно же, благодаря тому, что была в синем костюме,- подумала Наташа. – Ведь и экзамен по математике я сдавала в нем и сдала успешно. Да и историю я сдавала в нём же и получила «отлично». Теперь все экзамены буду сдавать только в синем костюме».

Правильны ли приведенные ниже доказательства, и если нет, то укажите характер ошибки.

8.1. Единообразные законы о браке – хорошие законы, поскольку законодательство, вносящее единство в нормы о браке, снижает количество разводов. А снижает оно количество разводов потому, что единое брачное законодательство стандартизирует нормы, относящиеся к заключению брака.

8.2. «Ах, батюшки мои! Да чем же он плут, скажи, пожалуйста! Каждый праздник он в церковь ходит, да придет-то раньше всех; посты держит; великим постом и чаю не пьет-с. Так-то голубчик! А если и обманет кого, так что за беда! Не он первый, не он последний: человек коммерческий. Тем, Антипушка, и торговля-то держится. Не зря в пословице-то говорится: «Не обмануть – не продать». (Островский А.Н).

8.3. Одним из доказательств бессмертия души является то, что мириады людей верилив это; они, правда, верили и в то, что Земля плоская».

 

ВАРИАНТ 18

1.Выразите следующие описательные имена одним словом-термином.

1.1.«особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента»;

1.2. «условное имя автора или артиста, которое заменяет его настоящее имя»;

1.3. «наука о собаках»;

1.4. «необходимая, устойчивая, существенная, повторяющаяся связь между явлениями»;

2. Определите отношения между следующими группами понятий и изобразите их с помощью круговых схем.

2.1. Дом – этаж – квартира - чердак.

2.2. Юрист – адвокат –мужчина –русский.

2.3. Вежливость – приветливость –нахальство, невежливость.

3. Укажите, в каких задачах произведено деление понятий, а в каких – расчленение целого на части.

3.1. Формами рационального мышления являются понятие, суждение, умозаключение.

3.2. Сутки – это утро, день, вечер, ночь.

3.3. Понятия бывают пустые и непустые.

3.4. Монография включает разделы, главы и параграфы.

3.5. Атомы делятся на электроны, протоны и нейтроны.

4. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения: А, Е, I, О.

4.1.Ряд приговоров суда являются оправдательными.

4.2. Некоторые европейские государства являются членами НАТО.

4.3. На всякого мудреца хватает простоты.

4.4. Ни один человек не живет два века.

4.5. Из-за неточности в документах некоторые сделки не признаны действительными.

5. Выразите сложные комбинированные суждения в явной логической форме, приведите их символическую запись.

5.1. «Если у вас нет собаки, ее не отравит сосед, и с другом не будет драки, если у вас друга нет».

5.2. «Прозрачный лес один чернее,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит». (А. С. Пушкин).

6. Сделайте вывод из посылок, определите фигуру и модус силлогизма. С помощью общих правил силлогизма установите, следует ли вывод с необходимостью.

6.1. Ни один ребенок не любит насилия.

Я не люблю насилия.

Следовательно,

6.2. Некоторые преступники имеют высшее образование.

Ни один студент не имеет высшее образования.

Следовательно