4.1. Умеющий читать (субъект, нераспределен), умеющий грамотно писать (предикат, распределен).
4.2.Число, кратное 5 (субъект, нераспределен) число, оканчивающееся на 0 (предикат, нераспределен).
4.3.Закон (субъект, распределен) гарант законности (предикат, распределен).
4.4. Экономист (субъект, нераспределен) бухгалтер (предикат, нераспределен).
5. Запишите высказывания с помощью символов.
5.1. Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит. (А.С.Пушкин)
5.2. «Если ты сможешь мне доказать свои добрые намерения, то я поверю тебе, или же мне придется вызвать полицию и обвинить тебя в лжесвидетельстве». (Каттнер Г).
5.3. Прокурор предъявляет или поддерживает предъявленный потерпевшим гражданский иск, если этого требует охрана государственных или общественных интересов или прав граждан.
5.3.Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя застучали, зашелестели по листьям, сверкнула молния, гроза разразилась.
Проверьте правильность обращения в непосредственном дедуктивном умозаключении. Если обращение неправильно, сделайте правильный вывод.
6.1. Все студенты юридических вузов изучают логику. _
Все изучающие логику – студенты юридических вузов
6.2. Ни один студент нашей группы не является неуспевающим.
Все студенты нашей группы являются успевающими.
6.3. Некоторые военнослужащие – прапорщики.
Все прапорщики – военнослужащие.
7. Установите вид условного умозаключения и сделайте символическую запись.
7.1. Если мы не изучали философию, то не имели бы правильного понимания законов развития. Мы изучаем философию, значит, мы имеем правильное понимание законов развития.
7.2. Если я называю тебя буйным человеком, то я называю тебя человеком. Но называя тебя человеком, я говорю правду. Значит, если я называю тебя буйным человеком, - я говорю правду.
8. Определите вид умозаключения.
8.1. Они были во многом похожи. Оба не старше 30, оба холостые. Оба примерно в одно и то же время закончили один и то же вуз и работали в одинаковой должности. Оба имели манеру переспрашивать собеседника и растягивать слова. Да и внешне они были похожи: тот же цвет волос, те же немного раскосые глаза, один и то же массивный подбородок и слегка оттопыренные уши. Вполне можно было предположить, что и характеры у них одинаковые.
8.2. Сравнение обстоятельств двух последних краж показало, что обе они были совершены, скорее всего, одной и той же группой. Этот вывод был сделан на том основании, что и в первом и во втором случаях в квартиру проникли с помощью отмычки; в обоих случаях преступники находились в квартире не более 5 минут, но взяли самое ценное; кроме того в обоих случаях примерно в то время, когда были совершены преступления, у подъездов домов, где жили потерпевшие, были замечены «Жигули» зеленого цвета.
Вариант 10
Установите, какие суждения имеют одинаковую логическую структуру.
1.1. Москва – столица России. 1.2. Все адвокаты – юристы.
1.3.Некоторые грибы являются съедобными. 1.4. Среди учителей есть мужчины.
1.5. Мексика – родина кактусов. 1.6.Каждый человек имеет право на труд.
2. Для указанных ниже понятий подберите понятия, находящиеся с ними в отношениях равнозначности, подчинения, пересечения.
Супруга. Студент. Правильный четырехугольник. Спутник Земли. Драматическое произведение. Юрист.
3.Укажите вид определения понятия: номинальное, реальное, явное, неявное.
3.1. Концерн – форма монополистического объединения с очень высоким уровнем концентрации и централизации каптала и производства.
3.2. Цилиндр – геометрическое тело, образованное вращением прямоугольника вокруг своей оси.
3.3. «Экология» в переводе с греческого языка означает «общий дом».
3.4. К полимерам принадлежат такие вещества, молекулы которых состоят из повторяющихся звеньев, а число таких звеньев велико и неопределимо.
