Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Учебно-методический комплекс

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция

квалификация (степень «Бакалавр»)

 

 

Томск

Авторы:

Ермоленкина Л.И., кандидат филологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

Савельева Н.В., ст. преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

 

Рецензенты:

Костяшина Е.А., кандидат филологических наук, ст. преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

Дубина Л.В., доцент кафедры теории и истории русского языка филологического факультета Томского государственного педагогического университета, канд. филологических наук

 

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» квалификация (степень) «Бакалавр».

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).

Утверждён Учебно-методическим советом Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).

 

 

© Западно-Сибирский филиал РАП, 2011.

© Ермоленкина Л.И., Савельева Н.В., 2011.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

Объем дисциплины и виды учебной работы 6

Тематический план 7

Программа курса 7

Планы практических занятий 8

Методические рекомендации по изучению дисциплины и

организации самостоятельной работы студентов 15

Примерная тематика рефератов 36

Пример тестового задания 37

Примеры контрольных заданий 41

Литература 47

Вопросы для подготовки к зачету 49

Приложение № 1. Gaudeamus 51

Приложение № 2. Латинские выражения и крылатые слова 53

Приложение № 3. Лексический минимум 59

Приложение № 4. Латинско-русский словарь 62

Приложение № 5. Справочные таблицы по морфологии 71

Курс лекций 85

 

 

Введение

Учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы ФГОС ВПО (индекс ГСЭ.В.03). Он содержит организационно-методические рекомендации, программу, тематические планы, примерную тематику рефератов, обучающие задания, вопросы к зачёту, тестовые задания, упражнения, латинские юридические выражения, рекомендуемые студентам для заучивания в качестве основного лексического минимума, краткий латинско-русский словарик, необходимый для перевода текстов, а также список основной и дополнительной учебно-методической литературы.

При составлении учебно-методического комплекса учтены особенности изучения дисциплины студентами-бакалаврами заочной формы обучения.

Курс латинского языка для студентов-бакалавров юридической специальности направлен на формирование общелингвистической культуры (умение работать с текстом, понимание статуса латинского языка, его роли в становлении европейских языков и культуры, в том числе той ее части, которая связана с историей зарождения и формирования права). В рамках курса студенты должны усвоить основные положения грамматики латинского языка и выучить слова и обороты, необходимые для работы с латинскими юридическими источниками.

Латинский язык является дисциплиной, изучение которой расширяет кругозор студентов, содействует выработке у них научного подхода к изучению современных живых языков и одновременно дает некоторые сведения по истории и культуре античного мира. Будучи неотъемлемой частью гуманитарного образования, латинский язык способствует пониманию общих лингвистических закономерностей, успешному овладению современными иностранными языками и углубленному изучению русского языка, лексический состав которого обогатился значительным числом слов латинского происхождения.

Поскольку терминологический арсенал юриспруденции в значительной степени сформирован из латинских слов, в курсе особое место уделяется особенностям функционирования лексики латинского происхождения в судебно-правовой сфере, изучению терминологической юридической лексики, юридических выражений и крылатых слов.

Цель курса – подготовка к восприятию основных юридических дисциплин и юридической терминологии, умение работать с текстами и латинскими выражениями, встречающимися в юридической литературе, изучение латинского языка как явления действительности, как учебного предмета и как сферы профессиональной деятельности; усвоение юридической терминологии, восходящей к латинской лексике и фразеологии.

Данный курс включает сведения об основах латинской фонетики, морфологии, лексики, синтаксиса, а также фразеологии в том аспекте, который представляет собой интерес для освоения юриспруденции.

Задачи курса:

1) изучение системы латинской грамматики в сопоставлении с грамматикой русского и изучаемых иностранных языков;

2) овладение основным латинским словарным фондом, включающим наиболее употребительные латинские слова, являющиеся в то же время особенно продуктивными для образования лексического состава современных языков, юридической терминологии и интернациональной научной и политической терминологии;

3) выработка культуры анализа латинского текста, включающего в себя умение читать, переводить и комментировать текст;

4) энакомство студентов-бакалавров с основами античной культуры.

Компентностный подход, реализуемый в процессе преподавания латинского языка, предполагает, что студент-бакалавр:

1) владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

2) способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

3) обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

4) стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

Кроме этого бакалавр должен обладать рядом лингвистических компетенций:

1) владение системными основами терминологической грамотности, в частности латинской юридической терминологией;

2) способность в практической и научной деятельности свободно, осознанно пользоваться профессиональной и общекультурной лексикой латинского происхождения;

3) умение соотносить слова латинского происхождения с их источником, видеть в рассамтриваемых языках межкультурные связи;

4) владение навыками создания, перевода и интерпретации текста;

5) способность понимать значение культуры как формы человеческого существования.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

(результаты обучения)

В результате изучения дисциплины студенты должны научиться читать и переводить учебные латинские тексты; усвоить основы латинской грамматики в изучаемом объеме; усвоить необходимый минимум латинской юридической лексики (100 единиц); знать не менее 50 латинских юридических пословиц и афоризмов; знать наизусть международный студенческий гимн “Gaudeāmus”; приобрести навыки грамматического разбора и перевода простого латинского предложения; овладеть навыками этимологического анализа латинской лексики, заимствованной в русский язык, владеть навыками историко-правового комментария юридической лексики латинского происхождения, т.е. уметь формировать целостное знание о предмете, видеть перспективу применения знаний лингвистического характера в дисциплинах историко-правового цикла. Таким образом, курс латинского языка взаимодействует не только с собственно языковыми дисциплинами («Русский язык и культура речи», «Иностранный язык»), но и с дисциплинами теоретико-правовой направленности («Римское право»).

Согласно плану студенты должны выполнить 1 контрольное задание. Формой итогового контроля является зачет. Общая трудоёмкость дисциплины – 2 дидактические единицы.

Виды учебных занятий курса – семинары, что обусловлено спецификой курса: изучение иностранного языка требует отработки практических навыков.

 

Объём дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов по форме обучения
Заочная
Общая трудоемкость дисциплины	2 з.е. – 72 ч.
Всего аудиторных занятий
Лекции	-
Практические занятия
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС
Форма итогового контроля	Зачет

Тематический план

№ п/п	Разделы (темы) дисциплины	Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану)
Лекции	Семинары	С/р
1.	Введение в латинский язык и античную культуру	-
2.	Фонетика латинского языка	-
3.	Грамматика латинского языка	-
4.	Синтаксис латинского языка	-
5.	Лексика и фразеология латинского языка	-	2[1]

Программа курса

Тема 1. Введение в латинский язык и античную культуру.

Латинский язык и античная культура – основа европейской цивилизации. Древняя Греция и Рим – колыбель европейской цивилизации, их влияние в области права, религии, литературы, искусства и языка.

Понятие индоевропейской семьи языков и место латинского языка в ней.

История латинского языка, время его формирования, основные направления современного изучения.

Античная культура и история. Античность как историческая и культурная основа для формирования европейской цивилизации. Античная культура в аспекте ее правового, философского, риторического, политического, медицинского и т.д. наследия. Историко-культурное и лингвистическое значение изучения латинского языка в разные периоды истории. Латинский язык как база создания терминологической лексики в области юриспруденции, науки, культуры, искусства, медицины. Роль латинского языка в подготовке будущих юристов.