Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО

Основы теории управления

Методические рекомендации

 

 

Самара 2015

 

 

УДК 658.011.4(07)

 

Основы теории управления. Методические рекомендации / Составитель: О.А. Горбунова. - Самара: МИР, 2015. - 30 с.

 

 

Рекомендации предназначены для студентов Международного института рынка очной и заочной формы обучения, обучающихся по направлению 38.03.03 «Управление персоналом».

 

Составитель: Горбунова О.А., к.э.н., доцент

Рецензент: Погодина Г.В., к.ф.н., доцент

 

 

Печатается по решению

Учебно-методического совета

Международного института рынка

© Международный институт рынка, 2015

© Составление Горбунова О.А., 2015

 

Содержание

ВВЕДЕНИЕ.. 4

Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО.. 4

Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины (модуля) 4

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ОСНОВЫ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ». 6

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.. 8

Контрольные вопросы для подготовки к практическим занятиям.. 8

Тестовые задания для текущего контроля степени усвоения дисциплины.. 11

Темы докладов и рефератов по курсу. 25

Темы контрольных работ для студентов заочной формы обучения. 26

Вопросы для подготовки к экзамену. 26

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.. 28

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Целью дисциплины «Основы теории управления» является понимание концепции управления и современных проблем ее практического использования. Это предполагает изучение студентами основных принципов, концепций и ключевых проблем теории управления, а также выработку базовых навыков принятия и реализации административно-управленческих решений. Программа курса нацелена на формирование стройной системы взглядов в данной области. Содержание дисциплины включает методологические основы управленческой науки, историю ее развития, технологию и механизм управления.

Задачами изучения курса являются:

- дать бакалаврам общее представление о функциях, законах и методах управления;

- ознакомить студентов-бакалавров с основными теориями, концепциями и закономерностями управления социально-экономическими системами;

- отработать на примерах и игровых ситуациях навыки управления организацией и ее подразделениями;

- выделить специфические особенности труда государственных служащих;

- сформировать умения анализировать основные факторы эффективности управления.

 

 

Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО

 

Учебная дисциплина «Основы теории управления» входит в базовую часть дисциплин учебного плана и опирается на ранее пройденные обучающимися предметы (в рамках программы бакалавриата).

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе в результате освоения дисциплины «Обществознание». Для изучения этой дисциплины студент должен получить навыки эффективного взаимодействия в коллективе и способности представлять результаты своей работы и отстаивать свое мнение.

Данная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин: «Основы управления персоналом», «Организационное поведение», «Управленческие решения», «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности».

Теоретические знания и практические навыки, полученные студентами при изучении дисциплины, должны быть использованы в процессе изучения последующих дисциплин по учебному плану, при подготовке выпускной квалификационной работы, выполнении научных студенческих работ.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисцип­лины (модуля)

 

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

– этапы развития теории управления;

– теоретические основы управления;

– место и роль теории управления и ее взаимосвязь с другими разделами и отраслями экономической науки;

– методологические и организационно-правовые аспекты управления, технологию и экономический механизм управления;

– основные управления проблемы и принципиальные возможности их решения;

– принципы принятия и реализации эффективных управленческих решений, функции и методы управления;

– требования к государственному аппарату и его работникам;

– типы организационных структур управления, логику принятия и воплощения управленческих решений в рамках этих структур;

– практические технологии управления, технику личного труда управленца;

– сущность и содержание эффективности управления.

Уметь:

- охарактеризовать отличия в школах управления;

- показать роли, которые выполняет управленец в различных школах управления;

- выявлять проблемы управления при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

- использовать методологические, организационно-экономические, социально-экономические, социально-психологические основы управления, теоретические модели при принятии практических управленческих решений;

- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных управленческих решений;

- применять методы научной организации труда и организационного проектирования, практически использовать навыки рационализации управленческого труда;

- анализировать мотивацию труда работников организации;

- планировать, координировать и контролировать индивидуальную и совместную деятельность в организации;

- разрешать конфликтные ситуации;

- определять направления повышения эффективности управления на основе анализа влияния социально-экономических факторов.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

- навыками принятия управленческих решений;

- навыками разработки стратегии организации;

- методикой построения мотивационной системы в организации;

- навыками разрешения конфликтных ситуаций;

- методикой управления государственными и муниципальными организациями.

Дисциплина «Теория управления» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3+ по направлению подготовки ВО «Управление персоналом»:

б) общепрофессиональных компетенций:

- ОПК-1 – знанием основ современной философии и концепций управления персоналом, сущности и задач, закономерностей, принципов и методов управления персоналом, умение применять теоретические положения в практике управления персоналом организации;

- ОПК-7 – готовностью к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, а также владением навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других;

в) профессиональных компетенций:

- ПК-17 – знанием основ разработки и внедрения профессиональных, в том числе корпоративных, стандартов в области управления персоналом, умением составлять описания и распределять функции и функциональные обязанности сотрудников, а также функции подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции, положения о подразделениях).

 

 

ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА «ОСНОВЫ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ»

 

Тема 1. Сущность и содержание теории управления

Предмет и основные проблемы управления. Теоретические основы менеджмента. Эволюция управленческой мысли: научные школы менеджмента. Развитие науки управления в России. Новая управленческая парадигма. Современное состояние менеджмента. Проблемы менеджмента в условиях перехода к рыночным отношениям. Многообразие моделей менеджмента. Место теории управления в структуре современного научного знания. Сущность и содержание теории управления. Цели и функции теории управления. Значение теории управления для подготовки студентов, обучающихся по направлению “государственное и муниципальное управление”.