ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
для учащихся заочного отделения
специальности
2 - 27 01 01 «Экономика и организация производства»
Составили____________________О. А. Маруневская
____________________Т. П. Макешина
Рассмотрены и одобрены на заседании цикловой комиссии экономических и финансовых дисциплин
Протокол №______ от «______»__________________2015 г.
Председатель ___________________О.А. Маруневская
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программой дисциплины «Основы предпринимательства» предусматривается изучение основных целей, принципов и функций предпринимательства, законодательной базы предпринимательской деятельности, основных организационно-правовых форм предпринимательских структур в Республике Беларусь.
Дисциплина «Основы предпринимательства» изучается в тесной связи с такими дисциплинами как «Основы экономической теории», «Экономика организации», «Маркетинг», «Менеджмент», «Бухгалтерский учет», «Основы права», «Финансы организации», «Анализ хозяйственной деятельности» и др.
В результате изучения дисциплины «Основы предпринимательства» учащиеся
должны знать:
на уровне представления:
- нормативные правовые акты Республики Беларусь, регулирующие хозяйственную и предпринимательскую деятельность;
- историю развития и место предпринимательства в рыночной экономике;
- организационно-правовые основы развития предпринимательской деятельности;
- систему и основные этапы государственной регистрации субъектов хозяйствования;
- роль, задачи и функции предпринимательства в рыночной экономике;
- порядок инвестирования предпринимательской деятельности и тенденции ее развития в Республике Беларусь.
на уровне понимания:
- сущность, виды и формы предпринимательства;
- место предпринимательства в рыночной экономике;
- порядок разработки, утверждения и регистрации учредительных документов;
- условия осуществления предпринимательской деятельности;
- организацию контроля в предпринимательстве;
- систему информационного обеспечения предпринимательской деятельности.
уметь:
- применять правовые нормы, регулирующие предпринимательскую деятельность;
- разрабатывать учредительную документацию;
- рассчитывать рентабельность и эффективность предпринимательства;
- заполнять планово-учетную документацию;
- выявлять и оценивать предпринимательские риски.
Программа составлена на основании типовой учебной программы, утвержденной Министерством образования в 2010 году.
Практические ситуации к экзаменационным билетам по дисциплине «Основы предпринимательства».
1. Определите на основе собственного опыта свое представление о целях и задачах предполагаемого малого предприятия.
2. Какие новые услуги, товары вы предложили бы для молодежи 16 - 20 лет? Обоснуйте потребность и определите величину спроса на них в вашем районе.
3. Какие услуги оказываются населению в вашем районе, городе? Какие услуги могли бы пользоваться спросом?
4. Выберите услугу. Какие конкуренты существуют в вашем районе? Оцените их достоинства и недостатки.
5. Выберите наиболее конкурентоспособную услугу и обоснуйте свой выбор. Попробуйте составить «портрет» идеальной услуги.
6. Выберите наиболее конкурентоспособный товар и обоснуйте свой выбор. Попробуйте составить «портрет» идеального изделия»
7. Определите степень привлекательности предпринимательской деятельности в области бытовых услуг для вашего района (города).
8. Сформируйте задачи управления коллективом малого предприятия по выпуску конкретного вида продукции
9. Определите и обоснуйте возможные каналы сбыта продукции малого предприятия, производящего мебельную фурнитуру.
10. Дайте определение коммерческой тайны. Составьте перечень сведений, не подлежащих разглашению на предполагаемом малом предприятии.
11. Сравните достоинства и недостатки индивидуальных и коллективных форм ведения предпринимательской деятельности.
12. Обоснуйте организационную структуру предполагаемого малого предприятия и определите основные должностные обязанности сотрудников.
13. Проанализируйте основные факторы, определяющие выбор организационно-правовой формы предприятия, установите наиболее весомые из них для конкретных условий вашего региона.
14. Определите штат сотрудников предполагаемого малого предприятия. Обоснуйте выбор, определите порядок их подбора.
15. Каким образом вы будете заинтересовывать работников своего предприятия? Предложите систему стимулирования работников.
16. Выберите продукт. Обоснуйте организационно-правовую форму предпринимательской структуры для его производства.
17. Определите степень привлекательности предпринимательской деятельности в сфере транспортных услуг для конкретного района, города.
18. Выберите и обоснуйте форму предпринимательства (на конкретном примере). Каким образом будете организовывать свою деятельность?
19. Определите и проанализируйте возможность реализации идеи мелкого ремонта домашних бытовых приборов в конкретном районе, городе.
20. Какая сфера деятельности, на ваш взгляд, наиболее привлекательна для малого бизнеса? Каковы цели и задачи малого бизнеса?
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»
| Баллы | Показатели оценок |
| (один) | Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (предпринимательство, коммерческая тайна, предпринимательский риск и т.д.); наличие многочисленных существенных ошибок, исправляемых с непосредственной помощью преподавателя. |
| (два) | Различение объектов изучения программного учебного материала, предъявленных в готовом виде (предпринимательство, объекты и субъекты предпринимательства, ответственность предпринимателя и т.д.); осуществление соответствующих практических действий (определение величины предпринимательского риска, знание расчета (выполнение) точки безубыточности и т.д.); наличие существенных ошибок, исправляемых с непосредственной помощью преподавателя. |
| (три) | Воспроизведение части программного материала по памяти по памяти (фрагментарный пересказ и перечисление объектов изучения: видов предпринимательского риска, организационно-правовых форм предпринимательских структур и т.д.), осуществление умственных и практических действий по образцу (выполнение расчета прибыли предпринимательской деятельности, убытков и т.д.), наличие отдельных существенных ошибок. |
| (четыре) | Воспроизведение большей части программного учебного материала по памяти (описание с элементами объяснения в устной и письменной формах объектов предпринимательской деятельности, субъектов, организационных форм предпринимательства, учредительных документов и т.д.). Применение знаний в знакомой ситуации по образцу (ориентация в самых общих вопросах дисциплины, темы, подхода и выбору методов, правил, приемов расчета прибыли, рентабельности, точки безубыточности, предпринимательского риска и т.д.). Наличие единичных существенных ошибок. |
| (пять) | Осознанное воспроизведение большей части программного учебного материала дисциплины (описание с объяснением видов предпринимательских рисков, организационно-правовых видов деятельности, видов предпринимательской деятельности, разделов бизнес-плана и т.д.); применение знаний в знакомой ситуации по образцу (расчет различных показателей: прибыли, рентабельности, точки безубыточности, составление учредительных документов, величины предпринимательского риска, фондоотдача и т.д.); наличие несущественных ошибок. |
| (шесть) | Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного учебного материала дисциплины. Владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (описание и объяснение сущности инновационных процессов, распределение прибыли, снижение и увеличение прибыли, снижение себестоимости и т.д.), выполнение задач и заданий по образцу (составление бизнес-плана и учредительных документов и т.д.). Применение знаний в знакомой ситуации путем выполнения устных, письменных или практических упражнений, задач (расчетов фондоемкости, прибыли, рентабельности, предпринимательских рисков и т.д.); наличие несущественных ошибок. |
| (семь) | Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного материала; владение программным учебным материалов в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение организационно-правовых форм предпринимательства, формирование цен, составление бизнес-плана и т.д.; раскрытие сущности инвестиций в предпринимательской деятельности, планирования, контроля, обоснование процесса реорганизации, проведение мероприятий санации и банкротства; применение знаний для решения стандартных задач, систематизации результатов и обоснованный выбор методики решения стандартных задач по расчетам точки безубыточности, фондоотдачи, амортизации и т.д.; формирование выводов); недостаточно самостоятельное выполнение заданий; наличие единичных несущественных ошибок. |
| (восемь) | Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного учебного материала. Оперирование программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение истории развития предпринимательства, осуществление реорганизации и процесса банкротства, получение инвестиций и т.д., раскрытие сущности предпринимательских рисков, коммерческой тайны, инноваций, прибыли и т.д.; обоснование и доказательство осуществления бизнес-планирования; выбора форм предпринимательской деятельности, анализа основных показателей предпринимательской деятельности и т.д.; подтверждение аргументами и фактами, формулирование выводов, самостоятельное выполнение заданий, составление учредительных документов по образцу, осуществление расчетов экономической эффективности инвестиций и т.д.); наличие единичных несущественных ошибок. |
| (девять) | Полное, прочное, глубокое, системное знание и воспроизведение программного учебного материала; оперирование программным учебным материалом в частично измененной ситуации (применение учебного материала при самостоятельном выполнении, как к типичным ситуациям, так и к операциям творческого характера, применение методов экономического анализа для оценки эффективности использования финансовых ресурсов, сравнения различных форм собственности и т.д., поиск нового знания, выдвижение предположений и гипотез, наличие действий и операций творческого характера для выполнения расчетов эффективности, финансовых ресурсов, инвестиций, себестоимости, построения графика точки безубыточности и т.д.). |
| (десять) | Свободное оперирование программным учебным материалом; применение знаний и умений в незнакомой ситуации (самостоятельные действия по описанию, объяснению экономических процессов и явлений, обоснования экономических решений, определение мер защиты коммерческой тайны, анализ процессов эффективности предпринимательской деятельности, обоснование необходимости страхования предпринимательских рисков, самостоятельное составление бизнес-плана на определенные виды товара и услуг и т.д., демонстрация рациональных способов решения задач, выполнение творческих работ и заданий, расчет и составление графика точки безубыточности, рентабельности, прибыли и т.д.). |
Вопрос 1 - 10 баллов
Вопрос 2 - 10 баллов
Практическая ситуация - 10 баллов
Если учащийся не может ответить на вопросы билета ему предлагается другой билет, отметка снижается на 3 балла.
Отметка за экзамен выставляется как среднее арифметическое за теоретические вопросы и практическую ситуацию.
При попытке учащегося списать ответы на вопросы билета, он отстраняется от сдачи экзамена и получает отметку 2 балла.
ЛИТЕРАТУРА.
1. Гражданский кодекс Республики Беларусь: с ком. и доп.
2. О предпринимательстве в Республике Беларусь: закон Республики Беларусь с изм. и доп. №813 – ХII от 28.05.1991 г.
3. О государственной регистрации и ликвидации (прекращении деятельности) субъектов хозяйствования: Декрет Президента Республики Беларусь №1 от 16.01.2009г.
4. О лицензировании отдельных видов деятельности: Декрет Президента Республики Беларусь №17 от 14.07.2003 г. с изменениями и дополнениями.
5. Об экономической несостоятельности (банкротстве): закон Республики Беларусь №423 – З от 18.07.2000 г.
6. О некоторых мерах по регулированию предпринимательской деятельности: указ Президента Республики Беларусь №285 от 18.06.2005 г.
7. О некоторых мерах государственной поддержки малого предпринимательства: указ Президента Республики Беларусь №255 от 21.05.2009 г.
8. О порядке оказания государственной поддержки юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям: решение Витебского Областного Совета депутатов от 29.06.2006 г. №186.
9. Алейников А.Н. Предпринимательская деятельность. - М., 2003 год.
10. Врублевский Б.И. Основы предпринимательского дела. – Гомель, 1998 год.
11. Маркетинг. Под общ. ред. проф. А.Н. Романова. – М.: «Банки и биржи», 1996 год.
12. Мельников Н.К. Основы экономики и предпринимательства. – Мн.: «Экоперспектива», 2001 год.
13. Организация предпринимательской деятельности: учебное пособие. Под ред. А.С. Пелиха. – Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003 год.
14. Основы предпринимательства. Под общ. ред. Э.М. Гайнутдинова. – Мн.: Выш. шк., 2000 год.
15. Основы предпринимательской деятельности. Под общ. ред. доцента Ю.И. Кричевского. – Мн.: РИПО, 1999 год.
16. Экономика предприятия. Под ред. В.Я. Хрипача. – Мн.: «Экономпресс», 2000 год.
17. Янчевский В.Г.. Менеджмент, маркетинг, бизнес. – Мн.: «Полымя», 1997 год.
Вопросы к экзамену по дисциплине «Основы предпринимательства»
1. Перечислите организационно-правовые формы предпринимательства. Раскройте сущность индивидуального предпринимательства. Выделите основные достоинства и недостатки индивидуального предпринимательства.
2. Дайте определение понятия «Унитарное предприятие». Выделите ряд особенностей, отличающих унитарное предприятие от других коммерческих структур.
3. Дайте определение понятия «Производственный кооператив». Назовите высший орган управления производственным кооперативом. Выделите основные достоинства и недостатки производственного кооператива.
4. Дайте определение понятия «Хозяйственные товарищества». Перечислите виды товариществ. Сформулируйте особенности полного товарищества. Выделите основные достоинства и недостатки полного товарищества.
5. Дайте определение понятия «Коммандитное товарищество». Сформулируйте особенности коммандитного товарищества. Выделите основные достоинства и недостатки коммандитного товарищества.
6. Дайте определение понятия «Хозяйственные общества». Перечислите их виды. Раскройте сущность понятия «Общество с ограниченной ответственностью». Выделите особенности общества с ограниченной ответственностью. Перечислите достоинства и недостатки общества с ограниченной ответственностью.
7. Дайте определение понятия «Общество с дополнительной ответственностью». Назовите высший орган управления обществом с ограниченной ответственностью и обществом с дополнительной ответственностью. Как будет распределяться ответственность по обязательствам между участниками общества с дополнительной ответственностью?
8. Дайте определение понятия «Акционерное общество». Назовите высший орган управления акционерным обществом. Сформулируйте особенности акционерного общества.
9. Дайте определение «филиала хозяйственного общества» и «представительства». Сформулируйте их особенности. Кто несет ответственность за деятельность филиала хозяйственного общества и представительства?
10. Перечислите виды сложных предпринимательских структур. Назовите цель создания хозяйственных объединений. Дайте определение понятия «концерн». Выделите его особенности.
11. Перечислите основные этапы создания предпринимательских структур. Сформулируйте порядок открытия расчетного счета. Что является основанием для обращения за изготовлением печатей/штампов в штемпельно-граверные организации.
12. Дайте определение понятия «приватизация». Назовите основные принципы проведения приватизации в РБ. Выделите субъекты приватизации.
13. Дайте определение понятия «лицензия». Перечислите лиц, имеющих право на получение лицензии. Назовите документы, которые соискатель должен предоставить для получения лицензии.
14. Дайте определение понятия «банкротство». Перечислите процедуры, которые могут применяться при рассмотрении дела об экономической несостоятельности (банкротства). Раскройте сущность понятий «досудебное оздоровление», «защитный период», «временный управляющий».
15. Дайте определение понятий «мировое соглашение», «санация». Назовите лицо, принимающее решение о заключении мирового соглашения. Выделите условия, на которых может быть заключение мирового соглашения.
16. Дайте определение понятия «предпринимательский риск». Перечислите виды рисков. Охарактеризуйте понятие «промышленный риск».
17. Дайте определение понятия «риск». Раскройте сущность кредитного риска. Перечислите его виды и раскройте их сущность.
18. Дайте определение понятия «предпринимательский риск». Перечислите способы снижения рисков. Назовите методы определения степени риска.
19. Дайте определение понятия «страхование». Назовите объекты страхования. Выделите основные формы проведения страхования, раскройте их сущность.
20. Дайте определение понятия «коммерческая тайна». Перечислите виды информации, которые можно отнести к коммерческой тайне. Выделите основные способы разглашения коммерческой тайны.
21. Дайте определение понятия «финансово-кредитная тайна». Перечислите источники разглашения коммерческой информации. Выделите каналы утечки информации. Предложите меры по сохранению коммерческой тайны.
22. Дайте определение понятия «кредитоспособность». Перечислите показатели, рассматриваемые банком при оценке кредитоспособности. Раскройте сущность коэффициента текущей ликвидности.
23. Перечислите показатели эффективности вложения средств. Раскройте сущность показателей «прибыльность продаж» и «простая норма прибыли на инвестиции».
24. Перечислите показатели, рассчитываемые с учетом стоимости капитала. Раскройте сущность показателей «чистая современная ценность инвестиций (NVP)», «ожидаемый интегральный экономический эффект (Эот)».
25. Дайте определение понятия «потребность в финансовых ресурсах». Раскройте сущность понятия «индекс доходности инвестиций (PI)». Проклассифицируйте источники финансирования бизнеса.
26. Дайте определение понятия «структура капитала». Перечислите источники финансирования бизнеса, раскройте их сущность.
27. Дайте определение понятия «лизинг». Перечислите источники внешнего финансирования, раскройте их сущность.
28. Дайте определение понятия «факторинг», раскройте его сущность. Перечислите источники внутреннего финансирования, раскройте их сущность.
29. Дайте определения понятия «кредит». Перечислите виды кредитов. Раскройте их сущность. Какова максимальная сумма микрокредита и каков порядок его выдачи.
30. Раскройте сущность понятия «банковское кредитование». Перечислите основные этапы кредитования клиентов. Назовите документы, предоставляемые клиентом для формирования кредитного досье.
31. Перечислите основные цели управления персоналом. Назовите основные задачи кадрового обеспечения. Что оговаривается в трудовом кодексе?
32. Перечислите требования, предъявляемые к информации, относящейся к коммерческой тайне. Охарактеризуйте информацию, относящуюся и не относящуюся к коммерческой тайне.
33. Охарактеризуйте порядок: получения учетного номера налогоплательщика; открытия расчетного счета в банке; получения печатей и штампов.
34. Перечислите и охарактеризуйте формы и методы снижения степени риска? В чем заключается управление риском и обеспечение устойчивости организации?
35. Перечислите и раскройте сущность видов и форм страхования предпринимательских рисков.
36. Охарактеризуйте основные цели управления персоналом предпринимательской деятельности, основные задачи кадрового обеспечения, отбор, состав, классификация, численность.
37. Охарактеризуйте роль обучения и повышения квалификации работников.
38. Каким образом оценивается эффективность труда персонала? Охарактеризуйте систему стимулирования персонала.
39. Охарактеризуйте бизнес-планирование в деятельности предпринимателей (цели и функции разработки бизнес-плана, методика подготовки бизнес-плана).
40. Охарактеризуйте структуру и последовательность разработки бизнес плана, основные разделы бизнес-плана и их содержание.
