Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Методические указания и примеры решения задач




 

Решение задач – одна из наиболее активных форм обучения и самостоятельной работы учащихся дневной и заочной формы обучения.

Решение задач рекомендуется вести в следующем порядке:

а) запи­сывается условие задачи, которое сопровождается чертежом или схемой;

б) после разбора условия и содержания задачи намечается план ее ре­шения;

в) решение проводится по этапам с указанием цели каждого эта­па;

г) выписывается формула, используемая для решения на данном эта­пе, после чего в нее подставляют числовые значения величин; промежу­точные результаты решения выписываются на поля и подчеркиваются;

д) должны указываться размерности вычисляемых величин;

е) после реше­ния задачи оценивается правдоподобность полученного результата.

Номер варианта соответствует номеру по учебному журналу

№ варианта контрольной № по журналу
  1,16
  2,17
  3,18
  4,19
  5,20
  6,21
  7,22
  8,23
  9,24
  10,25
  11,26
  12,27
  13,28
  14,29
  15,30

Для решения задачи 1 необходимо знать:

- закон Ома для электри­ческой цепи;

- первый закон Киргофа;

- методику определения полного соп­ротивления цепи при смешанном соединении сопротивлений и ознако­миться с решением примера 1-11, данным в учебнике Попова и Николаева.

Задача 2 относится к неразветвленным цепям переменного тока. Перед решением ознакомиться с темой 5, учебник Свириденко Э.А. и Китунович Ф.Г.

Пример:

Последовательно с катушкой, активное сопротивление которой r1=10 Ом и индуктивное х = 10 Ом, включен потребитель, обладающий активным сопротивлением r2=1 Ом и емкостным х = 4 Ом (рис.1, а), к це­пи приложено напряжение U=120 В (действующее значение).

Определить:

- полное сопротивление цепи;

- коэффициент мощности це­пи;

- силу тока;

- напряжения на каждом сопротивлении;

- активную, реак­тивную и полную мощности цепи.

Построить в масштабе векторную диаг­рамму.

Решение:

1) Полное сопротивление цепи

2) Коэффициент мощности цепи

 

 

а)

Рисунок 1а

б) Масштаб:

1 см – 4 А

 
 

1 см – 20 В

Рисунок 1б

3) Сила тока в цепи

4) Напряжение на сопротивлениях цепи

5) Активная мощность

6) Реактивная мощность

Здесь sin = 0.48, который определяется по таблице тригонометрических величин по известному значению cos = 0.88

7) Полная мощность

или

8) Построение векторной диаграммы начинаем с выбора масштабов для тока и напряжения. Задаемся масштабом по току: 1 см - 4А и масштабом по напряжению: в 1см - 20В.

Построение векторной диаграммы (рис.1б) начинаем с вектора то­ка.

Откладываем по горизонтали вектора тока.

Вдоль вектора тока откладываем векторы напряжения на активных сопротивлениях r1 и r2.

и

К концу вектора Ur откладываем в сторону опережения вектора то­ка на 90° вектор напряжения U на индуктивном сопротивлении. Длина вектора

Из конца вектора U откладываем в сторону отставания от векто­ра тока на 90° вектор напряжения на емкостном сопротивлении. Длина вектора

Геометрическая сумма векторов Ur , Ur , U и U представляет полное напряжение U, приложенное к цепи. Так как длина вектора рав­на 6 см, то величина напряжения составит

Задача 3 относится к трехфазным цепям. Предварительно следует повторить материал темы 6 учебника Свириденко Э.А. и Китуновича Ф.Г.

Пример:

В каждую фазу трехфазной четырех проводной цепи включили сопро­тивления так, как показано на рис. 2. Величины сопротивления даны на рисунке. Линейное напряжение сети U=380 В.

Определить: линейные токи; углы сдвига фаз; активную, реактивную и полную мощности трех фаз.

Решение:

1) Полное сопротивление фаз

2)Углы сдвига фаз

(опережающий)

(отстающий)

3) Линейные (фазные) токи

 

Здесь фазное напряжение

Рисунок 2

4)Активная мощность потребляется только активными сопротивлениями. Поэтому

5) Реактивная мощность потребляется только реактивными сопротивле­ниями. Поэтому

Знак минус показывает, что реактивная мощность системы носит емкостный характер.

6) Полная мощность

Задача 4 относится к асинхронным двигателям. Необходимо изучить материал темы 8 учебника Свириденко Э.А. и Китунович Ф.Г.

Пример:

Асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором имеет величи­ны:

- номинальная мощность Рн = 12 кВт;

- номинальное напряжение Uн = 380 В;

- число оборотов n н = 1480 об/мин;

- КПД н = 0,88; cos = 0,85;

- краткость пускового тока = 6,5;

- перегрузочная способность = 1,8.

Определить:

- потребляемую мощность;

- номинальный и максимальный моменты;

- пусковой ток;

- номинальное скольжение.

- Как изменится пусковой ток, а также номинальный и максимальный моменты при снижении напряжение в сети на 10%?

Решение:

1) Потребляемая мощность

2) Номинальный момент

3) Максимальный момент

4) Номинальный ток

Номинальный ток двигателя определяется потребляемой мощностью, ко­торая равна номинальной, деленной на КПД, т. е.

5) Пусковой ток

6)Номинальное скольжение

При скорость поля равна

Задача 5 относится к машинам постоянного тока. Тема 9 учебника Свириденко Э.А. и Китунович Ф.Г.

Пример:

Двигатель постоянного тока при номинальной мощности Рн=68 кВт вращается со скоростью п н=1460 об/мин. Сила тока в цепи якоря I =346 А; сопротивление обмотки якоря rя = 0,023 Ом. Номинальное напряжение сети Uн = 220 В.

Определить:

- противо-ЭДС в обмотке якоря;

- электромаг­нитную мощность;

- номинальный и электромагнитный моменты и момент холостого хода.

Решение:





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 352 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Слабые люди всю жизнь стараются быть не хуже других. Сильным во что бы то ни стало нужно стать лучше всех. © Борис Акунин
==> читать все изречения...

2211 - | 2136 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.225 с.