Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


јннотаци€ по теме зан€ти€.




—тавропольска€ государственна€ медицинска€ академи€

 афедра мобилизационной подготовки здравоохранени€

и медицины катастроф

 

 

ћетодическа€ разработка

 

по учебной дисциплине: токсикологи€ и медицинска€ защита

к практическому зан€тию дл€ студентов 3 курса лечебного,

4 курса педиатрического и 3 курса стоматологического факультетов.

“ема є 4. 4 4. “оксичные химические вещества обще€довитого действи€.

 

—таврополь, 2011 г.

 

 

-

 

2.1. “ема. “оксичные химические вещества обще€довитого действи€.

јктуальность темы.

 

Ѕольшинство людей имеет весьма смутное представление о том, что и какие именно токсичные вещества нам угрожают в нашей повседневной жизни.

Ѕезусловно, что каждый врач, независимо от его специальности, должен иметь определЄнные знани€ в области токсикологии таких веществ, уметь распознать отравление и правильно оказать первую врачебную помощь.

  токсическим химическим веществам обще€довитого действи€ относитс€ большое количество разных веществ с различными механизмами действи€. ѕрактическа€ значимость (и необходимость изучени€) различных представителей этой группы отравл€ющих веществ обусловлена различными факторами:

- высокой частотой отравлений (угарный газ),

- широким применением в химической промышленности, угрозой массовых поражений людей при авари€х на производственных объектах и при транспортировке,

- широким применением в других област€х человеческой де€тельности

- горнорудной промышленности (синильна€ кислота), сельском хоз€йстве (соединени€ мышь€ка, цианиды и др.),

- примен€лись на войнах или рассматривались как потенциальные боевые отравл€ющие вещества (цианиды,, мышь€ковистый водород, фторорганические соединени€ и др.),

- возможное использование дл€ терактов и диверсий (фторуксусна€ кислота, азотистокислый натрий, нитрит натри€, карбонилы металлов и др.),

- возможность отравлений, в том числе и массовых при некоторых природных €влени€х и катастрофах (сероводород, угарный газ).

 

—инильна€ кислота и хлорциан широко используютс€ как полупродукты химической промышленности. —инильна€ кислота так же используетс€ в огромных количествах дл€ добычи золота и других драгоценных металлов. —ледует учитывать, что большие производственные мощности могут быть использованы в военное врем€ дл€ получени€ ќ¬ на основе цианидов.

”гарный газ, —ќ или монооксид углерода встречаетс€ везде, где есть услови€ дл€ неполного сгорани€ веществ, содержащих углерод. ¬ большом количестве содержитс€ в промышленных газах (доменные, генераторные, коксовые), с которыми выбрасываетс€ в атмосферу.

Ќо чаще отравлени€ угарным газом нос€т бытовой характер (при неправильной топке печей, работе двигателей внутреннего сгорани€ в закрытых помещени€х, пожарах). ќстрые отравлени€ угарным газом Ц наиболее часто встречающийс€ вид ингал€ционных отравлений. Ќа угарный газ приходитс€ от 5 до 10 % всех госпитализированных по поводу острых отравлений,, а летальность составл€ет 17,5 % от общего числа отравлений.

Ќезаслуженно мало удел€етс€ внимани€ хронической форме отравлени€ угарным газом, котора€ редко диагностируетс€ из-за рассе€нной симптоматики, схожей с другими заболевани€ми, отсутстви€ целенаправленного сбора анамнеза, недостаточных знаний врача в области токсикологии. ’от€ именно этой форме отравлений в той или иной степени подвергаютс€ жители крупных городов из-за загазованности выхлопными газами автомобилей, а также проживающие р€дом с некоторыми промышленными предпри€ти€ми.

 

3. ”чебные и воспитательные цели:

3.1. ќЅў»≈ ÷≈Ћ»:

- расширение и углубление у студентов общего и медицинского кругозора знаний, развитие умений клинически мыслить, продолжение формировани€ личности врача;

- подготовка медицинских специалистов к работе в услови€х чрезвычайных ситуаций.

3.2. „ј—“Ќџ≈ ÷≈Ћ»:

в результате изучени€ дисциплины студент должен:

«Ќј“№:

- характеристику очагов создаваемых токсическими веществами обще€довитого действи€ в военное врем€ и в районах чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

- патологию, клинику и лечение поражений токсическими веществами обще€довитого действи€;

- медицинские средства профилактики, оказани€ медицинской помощи и лечени€ поражений токсичными веществами обще€довитого действи€.

”ћ≈“№:

- практически осуществл€ть основные меропри€ти€ по защите населени€, больных, медицинского персонала от поражающих факторов веществ обще€довитого действи€;

- оценивать химическую обстановку;

- квалифицированно использовать медицинские средства защиты.

»ћ≈“№ ѕ–≈ƒ—“ј¬Ћ≈Ќ»≈:

- о содержании меропри€тий, проводимых по защите населени€, больных, персонала и имущества медицинских учреждений в военное врем€.

¬Ћјƒ≈“№:

- способами логического анализа обстановки;

- навыками планировани€ де€тельности по защите людей в услови€х возникновени€ очагов химического заражени€.

ќЅЋјƒј“№ ЌјЅќ–ќћ  ќћѕ≈“≈Ќ÷»…:

- в организации химического контрол€ за обстановкой, прин€тием быстрых и правильных решений при еЄ изменении и реализации.

 

4. —хема интегративных св€зей:

ј) ƒл€ изучени€ темы необходимы базовые знани€ по биохимии (цикл трикарбоновых кислот), нормальной физиологии (зан€тие Ђќбмен веществ и энергииї, зан€тие Ђќќсобенности высшей нервной де€тельности человекаї), патологической физиологии (зан€тие є 15 Ђ“иповые нарушени€ функций внешнего и внутреннего дыхани€ї, зан€тие є 16 Ђ“иповые нарушени€ сердечно-сосудистой системыї зан€тие є 4 Ђѕовреждение клеткиї), патологической анатомии. “ребуютс€ знани€ по ответным реакци€м на повреждающее действие со стороны органов дыхани€ и сердечно-сосудистой системы. »зучение лечени€ требует знаний по многим разделам фармакологии.

Ѕ) ѕолученные знани€ по данной теме необходимы дл€ изучени€ медицинской службы гражданской обороны, зан€ти€ є 2 цикла Ђћедицинское обеспечение меропри€тий гражданской обороныї.

¬опросы дл€ самосто€тельной работы студентов во

внеурочное врем€:

5.1. ѕовторите:из пройденного курса физиологии разделы Ђќбмен веществ и энергииї, Ђќсобенности высшей нервной де€тельности человекаї; гистологии раздел, касающийс€ строени€ легочной ткани; по патологической физиологии темы Ђ“иповые нарушени€ сердечно-сосудистой системыї, Ђ“иповые нарушени€ функции внешнего и внутреннего дыхани€ї, Ђѕовреждение клеткиї; по фармакологии главу Ђ линическа€ фармокинетика фармокинетикаї.

5.2. ѕеречень и классификаци€ химических веществ, нарушающих биоэнергетические процессы в организме.

ќбратите внимание на критерии отнесени€ химических соединений к этой группе веществ.

5.3. ќцените особенности механизма действи€, патогенеза и про€влений токсического процесса при поражении химическими веществами, вызывающими гемолиз (мышь€ковистый водород и др.), нарушающими кислородно-транспортную функцию крови (оксид углерода, карбонилы металлов, нитро- и аминосоединени€ ароматического р€да и др.).

5.4. ќцените особенности механизма действи€, патогенеза и про€влений токсического процесса при отравлении химическими веществами, подавл€ющими активность энзимов цикла трикарбоновых кислот (фторацетат и др.), ингибирующими цепь дыхательных ферментов в митохондри€х (цианиды, азиды, нитрил акриловой кислоты и др.), разобщающими процессы биологического окислени€ и фосфорилировани€ (динитроортокрезол и др.)

5.5. ѕрофилактика поражений, оказание медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации.

—оставьте схему этапов эвакуации при поражении токсичными химическими веществами обще€довитого действи€.

 

–екомендуема€ литература.

ќсновна€:

6.1. Ђ¬оенна€ токсикологи€, радиобиологи€ и медицинска€ защитаї под ред. —. ј.  уценко. —ѕб: Ђ»здательство ‘олиантї, 2004. √лава 10.

6.2. ћетодическа€ разработка кафедры мобилизационной подготовки здравоохранени€ и медицины катастроф —т √ћј.

ƒополнительна€:

6.3. Ћужников ≈. ј. Ђ линическа€ токсикологи€ї. ћ., Ђћедицинаї, 1999. √лава 13, 15.

6.4. Ћужников ≈. ј., ќстапенко ё. Ќ., —уходолова √. Ќ. ЂЌеотложные состо€ни€ при острых отравлени€х (диагностика, клиника, лечение)ї. ћ.: ћедпрактика Ц ћ, 2001.

6.5. Ђќбща€ токсикологи€ї под ред. Ѕ.ј. урл€ндского, ¬. ј. ‘илова. ћ., Ђћедицинаї, 2002

6.6. Ё.ѕ. ѕетренко Ђ¬оенна€ токсикологи€, радиобиологи€ и медицинска€ защитаї. ћ.: ћедицина, 2004.

6.7. Ћужников ≈.ј.,  остомарова Ћ.√. Ђќстрые отравлени€: руководство дл€ врачейї. ћ.:: ћедицина, 2000.

6.8. Ђ¬оенна€ токсикологи€, радиологи€ и защита от оружи€ массового поражени€ї под ред. ».—. Ѕадюгина. ћосква. ¬оенное издательство, 1992.

6.9. Ђ‘армакотерапи€ боевой терапевтической патологииї. ¬.√. Ќовоженов, —.ј. Ѕелков, ј. . —тародубцев.

6.10. —. ј.  уценко Ђќсновы токсикологииї. —ѕб: Ђ»здательство ‘олиантї, 2004. √лава 29.

 

јннотаци€ по теме зан€ти€.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 433 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ моем словаре нет слова Ђневозможної. © Ќаполеон Ѕонапарт
==> читать все изречени€...

1284 - | 1268 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.017 с.