Особенности организации психопрофилактической работы психолога.

Психопрофилактическая работа психолога не может быть организована сразу, она требует проведения ряда подготовительных мероприятий. К ним относятся:

- ориентировка в обнаруженной или угрожающей проблеме, четкое обозначение ее сущности;

- установление причин наличной или «назревающей» проблемы;

- предварительная оценка возможных последствий проблемы и заключение о значении ее решения (аргументация степени важности оперативного вмешательства психолога в ситуацию для преодоления или предотвращения проблемы);

- аттестация ресурсов и готовности индивида(ов), которого непосредственно касается проблема, самостоятельно предпринять шаги по избеганию попадания в трудные ситуации, по предотвращению появления проблемы;

- выбор средств осуществления психопрофилактики, которые при работе с данным индивидом или аудиторией могут быть эффективными;

- определение форм и сценария профилактической работы.

Данные меры по подготовке психопрофилактической работы требуют привлечения следующих видов деятельности практического психолога:

1) психодиагностика;

2) психопросвещение;

3) психологическая коррекционно-развивающая работа со всем многообразием видов деятельности, выполняемых психологом, для решения центральной задачи – преодоление отклонений и нивелирование последствий нарушенного развития. К этим видам деятельности относятся: психологическое консультирование, психотерапия, социально-психологическое обучение.

Психодиагностика позволяет решить задачи по обнаружению проблемы или ее угрозы, установить причины, провоцирующие ее появление, оценке потенций индивида (ов) справиться с проблемой или предотвратить ее симптомы ее проявления, правильно определить стратегию, тактику и средства организации психопрофилактической работы.

В качестве средств осуществления психопрофилактической работы могут выступать: психологическое просвещение, психологическая коррекционно-развивающая работа.

Психопросвещение – особый вид деятельности практического психолога, который представляет собой орудие или средство предупреждения возникновения проблемы. Основное его назначение – повышение психологической культуры и психологического сознания индивида.

Психологическая коррекционно-развивающая работа – вид деятельности психолога, профилактическая сущность которого достигается за счет предотвращения появления проблем, являющихся производными по отношению к той, которая преодолевается в процессе коррекционно-развивающей работы, а также симптомокомплекса основной проблемы.

Все виды деятельности психолога (психодиагностика, психопросвещение и коррекционно-развивающая работа), предназначенные для решения основной задачи – психопрофилактики, могут организовываться в двух формах: индивидуальной и групповой. Особенности организации и осуществления диагностики и коррекционно-развивающей работы подробно рассматриваются в соответствующих разделах. Что же касается психопросвещения, то это наиболее доступный способ деятельности по повышению психологической культуры и психологического самосознания населения. Самыми простыми и удобными формами его организации, чаще всего используемыми при работе с широкими слоями населения, выступают: тематические встречи, которые могут включать беседы на заданную тему, просмотр специально подобранного кинофильма с последующим его обсуждением; проведение конкурсов рисунков на волнующую проблематику, плакаты и стенды, специальные тематические вечера отдыха (например, посвященный борьбе со СПИДОМ, предотвращению развития зависимостей и другие). Такие формы психопросветительской работы вполне могут организовать и не психологи. Остальные средства, направленные на решение психопросветительских задач, требуют специальной психологической подготовки.