Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 


Общее число растворенных молекул




К занятиям3-4-5

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ХИМИИ

ПЛАН:

1. Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты.

2. Ионное произведение воды. Водородный и гидроксильный показатели.

3. Растворимость.

4. Равновесие в гетерогенной системе раствор-осадок. Произведение растворимости (ПР).

5. Условия образования и растворения осадков.

 

Литература

Основные источники:

1. Ищенко А.А., «Аналитическая химия». М.: Академия, 2007.

2. Полеес М.Э., Душечкина И.Н. «Аналитическая химия. М.: Медицина, 1994.

 

Дополнительные источники:

1. Пономарев В.Д. «Аналитическая химия». Москва «Медицина» 1998.

2. Учебно-методические пособия, разработанные преподавателями колледжа.

 

ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ.

 

Образование раствора – это сложный процесс. В растворах происходит взаимодействие между растворенным веществом и растворителем.

Взаимодействие их приводит к образованию сольватов(гидратов-если растворитель вода).

В ряде растворов в результате взаимодействия растворенного вещества и растворителя происходит электролитическая диссоциация растворенного вещества – образование ионов. Поэтому растворы различают по способности проводить электрический ток: электролиты, неэлектролиты..

Электролиты – это соединения, молекулы которых в растворах или в расплавах находятся в виде ионов.(Т.е. это вещества,которые диссоциируют на катионы и анионы)

Диссоциация электролитов характеризуется степенью электролитической диссоцации (α).

α = Число диссоциированных молекул

общее число растворенных молекул

Степень диссоциации αравна отношению числа диссоциированных молекул к общему числу растворенных молекул в единице объема раствора.

Степень диссоциации может быть выражена в долях и процентах (0≤ α ≥ 1) и (0%≤α ≥100%).

 

Например, выражение «степень диссоциации СН3СООН в 0,01 М растворе при данной температуре равна 0,014» означает, что 1,4% уксусной кислоты в этом растворе продиссоциировало, а 98,6% находится в виде недиссоциированных молекул.

Степень диссоциации определяют экспериментально.

Степень диссоциации зависит

· от природы вещества электролита,

· растворителя,

· температуры и

· концентрации раствора.

Различают: сильные, слабые электролиты.

 

Сильные электролиты

- кислоты, основания, большинство солей.

У них α 1(100%), но экспериментально α <1.

Это объясняется теорией электролитов(Дэбай,Хюккель):вокруг ионов в растворе

 

образуется ионная атмосфера. (Рис. а,б,в)

 

Рис.а Рис.б Рис.в

Влияние ее сказывается значительно только в концентрированных растворов.

При увеличении концентрации свойства раствора отклоняются от свойств идеального раствора, и кажется, будто реальная концентрация ионов становится меньше (т.к. меньше электропроводимость среды -ионная атмосфера как бы «тормозит» движение носителей зарядов).


Активность иона (a)- эффективная
, кажущаяся концентрация, в соответствии с которой ионы вступают в химические взаимодействия.

 

Коэффициент активности (f). -мера отклонения активности иона от его концентрации.Он равен отношению активности иона к истинной концентрации иона: f= а/С, следовательно

а=fc

В идеальных растворах и близких к ним по свойствам разбавленных(C≤10-3 моль/л) растворах f→1 и а → С.

 

Отклонения от идеального состояния объясняется не только влиянием концентрации ионов, но и влиянием их заряда.

 

Оба эти фактора учитывает величина

Ионная сила раствора –μ (или I)

Она равна численно равна полусумме произведения концентраций всех ионов (Сi, моль/л) в растворе на квадрат заряда каждого иона (Zi):

 

I = 1/2 * Σ(Сi*zi2]

Пример.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1505 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2908 - | 2471 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.

Ищешь информацию по теме "Общее число растворенных молекул"?

AI Assistant