Форма №2
Приложение к рабочей программе
По предмету разговорный английский язык
Для базового уровня
На основе ФГОС/БУП 5 классы
Утверждена ______ Приказ№___
Календарно – тематическое планирование
на 2016/2017 учебный год
Предмет разговорный английский язык
Класс 5 класс
Учитель Фокеева Я. Ю.
| Дата | № урока | Тема урока | Деятельность учащихся | Форма контроля | ТСО, эксперимент, наглядные пособия | Параграф (или страница учебника) | ||||
| планируемая | фактическая | с начала года | по теме | |||||||
| Знакомство. Национальный характер англичан. Формы обращения. Виды приветствия. | Знакомятся с национальным характером англичан, с разными формами обращения и отличия между Mr., Miss, Mrs. Строят диалоги, используя развёрнутые формы приветствия. Читают и слушают диалоги по теме, составляют их. | текущий | Фотографии, таблицы. | повторение | ||||||
| Жильё.Виды жилья в Англии. Знакомство с разделительным вопросом. Описание. | Знакомятся с видами жилья в Англии, гостиницами и разделительным вопросом. Как с помощью его можно описывать предметы, дом, мебель. | текущий | Компьютер, интерактивная доска, DVD. презентации по темам, карта Великобритании, таблицы с грамматическим материалом, карточки по темам, интернет- ресурсы, диски с познавательными фильмами и мультфильмами на английском языке | повторение | ||||||
| Дом. Меблировка дома. | Повторяют лексику по теме «мебель», составляют диалоги «Как ты живешь». | текущий | повторение | |||||||
| Аренда жилья. Гостиницы. Регистрация в гостинице. | Как забронировать номер в гостинице. | текущий | повторение | |||||||
| Питание. Распространённые продукты питания в Англии. | Знакомятся с системой общественного питания. | текущий | повторение | |||||||
| Блюда в Англии. | текущий | повторение | ||||||||
| Ресторан. Диалоги в ресторане. | Читают диалоги, как заказывают блюда в ресторанах. Знакомятся с ситуациями, которые могут возникнуть при заказе блюд в ресторане из-за неправильного произношения слов. | текущий | Компьютер, интерактивная доска, DVD. презентации по темам, карта Великобритании, таблицы с грамматическим материалом, карточки по темам, интернет- ресурсы, диски с познавательными фильмами и мультфильмами на английском языке | повторение | ||||||
| Общественный транспорт Англии. Железные дороги. | Знакомятся с разными видами транспорта в Англии. Учатся называть виды транспорта по-английски, выбирать какой вид транспорта дешевле, быстрее и удобнее для тебя. Строят монологическую речь, используя степени сравнения прилагательных. Читают и слушают диалоги по теме. Диалоги «В кассе ж/д вокзала», практиковаться в составлении диалогов в этих ситуациях. | Текущий | повторение | |||||||
| Самолёты. | Проигрывание ситуации «В аэропорту». | Текущий | повторение | |||||||
| 10. | Метро. | Создают диалоги «Разговор между водителем автобуса и пассажиром». | Текущий | повторение | ||||||
| 11. | Автобусы. Двухъярусные автобусы. | Текущий | повторение | |||||||
| 12. | Автомобиль. Такси. | Научиться отгадывать загадки о транспорте и составлять кроссворды. | Текущий | повторение | ||||||
| 13. | Итоговое занятие «В аэропорту». | Создают диалоги «На стойке регистрации». | Итоговый | повторение | ||||||
| 14. | Магазины. Надписи, вывески, объявления. | Знакомятся с распространенными вывесками магазинов. Учатся называть различные виды одежды. | Текущий | повторение | ||||||
| 15. | Как обратиться к прохожему в поисках магазина. | Как обратиться к прохожему в поиске нужного магазина, как общаться с продавцом, как вести себя в прачечной, в магазине электротоваров, в парфюмерном магазине. | Текущий | Компьютер, интерактивная доска, DVD. презентации по темам, карта Великобритании, таблицы с грамматическим материалом, карточки по темам, интернет- ресурсы, диски с познавательными фильмами и мультфильмами на английском языке | повторение | |||||
| 16. | Диалог с продавцом в магазине. | Знакомятся с разными типами магазинов в Англии: супермаркеты, универмаги, комиссионные магазины. | Текущий | повторение | ||||||
| 17. | Виды одежды. Чистка одежды. Пошив одежды. | Закрепляют знания по «Видам одежды», разгадывая кроссворды, ребусы по теме, а также в лексических играх. | Текущий | повторение | ||||||
| 18. | Итоговое занятие. Ролевая игра «Разговор между продавцом и покупателем в супермаркете». | Читают и слушают диалоги «В магазине». Практикуются в составлении диалогов между продавцом и покупателем. | Итоговый | повторение | ||||||
| 19. | Телефоны в Англии.Телефонные разговоры. | Смотрят видео-советы, как разговаривать по телефону. Познакомить с одной из достопримечательностей Англии - красная телефонная будка. Научить основным фразам разговора по телефону. Как правильно начать и закончить разговор по телефону. Как правильно обратиться к телефонному оператору. | Текущий | повторение | ||||||
| 20. | Красная телефонная будка - одна из достопримечательностей Англии. | Проводят викторину с одной из достопримечательностей Англии - красная телефонная будка. | Текущий | повторение | ||||||
| 21. | Несколько советов по этикету телефонного разговора. | Учимся разговаривать с другом по телефону на уже знакомые темы. | Текущий | повторение | ||||||
| 22. | Телефонный разговор с иностранным другом. | Читают диалоги между оператором и звонящим с полным пониманием и научиться извлекать нужную информацию. | текущий | повторение | ||||||
| 23. | Итоговое занятие «Диалоги по телефону». | итоговый | повторение | |||||||
| 24. | Медицинское обслуживание. Советы. Что следует и что не следует делать. | Знакомятся с формулами выражения советов, объяснений того, что следует, а что не следует делать. | текущий | повторение | ||||||
| 25. | Части тела. Повторение. | Тренируются называть части тела. | текущий | повторение | ||||||
| 26. | Виды болезней и специальности врачей. | Смотрят фильм о разновидностях болезней, специальностях врачей. | текущий | повторение | ||||||
| 27. | На приёме у врача. В аптеке. | Составляют диалоги «Покупка лекарств». | текущий | повторение | ||||||
| 28. | Ролевая игра «На приёме у врача». | Совершенствуют навыки чтения диалогов и аудирования. | итоговый | повторение | ||||||
| 29. | Поговорим о будущем.Фантазии о будущем. | Вспоминают способы использования будущего времени. Научиться говорить по телефону о своих планах на будущее. Резервные занятия. | текущий | повторение | ||||||
| 30. | О чём мечтают дети. | Готовят рассказ о своих планах и фантазиях, используя будущее время. | текущий | повторение | ||||||
| Итоговое занятие «Делимся своими планами на будущее с другом по телефону». | Составляют диалогни. | Итоговый | повторение | |||||||
| Повторение | ||||||||||
| 33-34 | Резервные уроки | |||||||||
