| ( |
| ) |
НЕРВНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА
| С |
| ) ( |
| ) |
| ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА |
| ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА |
| ТЕЛЕСНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА |
| СИМПАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА |
| ПАРАСИМПАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА |
ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА
| Ju | |
| п | ц |
| X | Z |
| % | ж |
| I | |
| S |
Блок-схем* 4.2. Основные структуры головного мозга
| ) |
| С |
ГОЛОВНОЙ МОЗГ
т
ПЕРЕДНИЙ МОЗГ СРЕДНИЙ МОЗГ ЗАДНИЙ МОЗГ
|
ё
| Конечный мозг | |
| Кора больших полушарий | |
| Г* | Лимбическая1 сметана |
| ---------------------- в. |
Продолговатый мозг
|
(О
С
w
!
 | |||||||
 | |||||||
 | |||||||
 | |||||||
|
| Ч / |
Тема 5. Развитие психики и сознания
_Филогенез - (от греч. phyle - род, племя, вид и genos -
происхождение) - историческое формирование группы организмов. В психологии — процесс возникновения и исторического развития психики и поведения животных, а также процесс возникновения и эволюция форм сознания в ходе истории человечества. vO О нтогенез - (от греч. gentos - сущее и genos - рождение, происхождение) - процесс развития индивидуального организма. В психологии - формирование основных структур психим4 индивида в течение жизни
W) Н аучение - процесс и результат приобретения индивидуального опыта. Путем научения может приобретаться любой опыт у человека и новые формы поведения у животных. (ч") И мпритинг (от англ. imprint - запечатлевать) - специфическая форма научения у высших позвоночных, которая характеризуется запуском «готовых» (запечатленных) с рождения форм поведения под влиянием какого-либо внешнего стимула.
&) И нстинкт (от лат. instinctus побуждение) - совокупность врожденных компонентов поведения и психики животных и человека.
(Й___ Навык - действие, сформированное путем повторения,
характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием
поэлементной регуляции и контроля.
W И нтеллект - относительно устойчивая структура
умственных способностей индивида.
&) И нтеллект животных - высшая форма психической
деятельности животных (обезьян и ряда других высших позвоночных),
отличающаяся отражением отношений и связей (ситуаций), а также
нестереотипным решением сложных задач различными способами.
W П сихическое отражение - самый сложный и наиболее развитый вид отражения, характеризующийся избирательностью, целенаправленностью и способностью порождать как чувственные образы, так и образы логического мышления.
(ур Вы сшие психические функции - сложные, прижизненно формирующиеся системные психические процессы, социальные по своему происхождению
Г Персоналки ^\
Чарльз Роберт Дарвин (1809 - 1882) - английский
естествоиспытатель. Создатель эволюционного учения о
происхождении видов путем естественного отбора. Это учение
способствовало утверждению в психологии объективного
■v метода и принципа развития.
Эдвард Ли Торндайк (1874 - 1949) - американский психолог. Разработал методику исследования поведения животных при помощи «проблемных ящиков» (ящики с секретом, механизм которого должно «открыть» само животное). Результаты исследований позволили ученому заключить, что животное действует методом «проб, ошибок и случайного успеха». Своими исследованиями подготовил возникновение бихевиоризма.
Александр Романович Лурия (1902 - 1977) -советский психолог, основоположник нейропсихологии в СССР. Всемирную славу принесли работы по изучению аффективных реакций человека на стрессовые ситуации. Участвовал в разработке культурно-исторической теории. Основное внимание уделил экспериментальному исследованию мозговой локализации высших психических функций.
