Выучить материал лекции.
Ознакомиться с материалом учебника стр. 6-16, 17-29.
4. Ответить на вопросы:
1. Сколько букв в латинском алфавите?
2. Сколько гласных букв в латинском языке? Назовите их?
3. Что такое дифтонг? Какие дифтонги в латинском языке?
4. В каких случаях дифтонги читаются раздельно?
5. Сколько согласных букв в латинском языке? Назовите их.
6. Какие буквосочетания используются в словах греческого
7. происхождения?
8. Как звучит первое правило ударения?
9. Как звучит второе правило ударения?
10. Когда слог считается долгим и когда кратким?
5. Написать гласные буквы и их транскрипцию:
| 1. | A – [a] | 4. | _ – [б] | ||||
| 2. | _ – [б] | 5. | _ – [б] | ||||
| 3. | _ – [б] | 6. | _ – [б] |
5.1 Прочитать вслух:
| rete | tuber | venter | |
| vena | mater | vertebra | |
| antrum | atrium | membrana | |
| femur | aorta | abdomen | |
| gutta | foramen | Gingival |
6. Написать согласные буквы и их транскрипцию:
| 1. | В – [б] | 8. | _ – [б] | 15. | _ – [б] | ||
| 2. | _ – [б] | 9. | _ – [б] | 16. | _ – [б] | ||
| 3. | _ – [б] | 10. | _ – [б] | 17. | _ – [б] | ||
| 4. | _ – [б] | 11. | _ – [б] | 18. | _ – [б] | ||
| 5. | _ – [б] | 12. | _ – [б] | 19. | _ – [б] | ||
| 6. | _ – [б] | 13. | _ – [б] | 20. | _ – [б] | ||
| 7. | _ – [б] | 14. | _ – [б] | 21. | _ – [б] |
7. Заполнить схему произношения буквы С:
[ц]_______________________
С
[к]_______________________
7.1 Прочитать вслух, обратить внимание на произношение буквы С:
| cito | caput | corona | caecum |
| cerebrum | cytologia | cor | coelia |
| acidum | cystitis | succus | cocci |
| costa | ductus | medicina | cellula |
| corpus | incus | fascia | rectum |
Выписать термины из задания 7.1, в которых буква С произносится
как русское [ц] в один столбик и как русское [к] в другой:
[ц] [к]
| 1. | 1. | ||
| 2. | 2. | ||
| 3. | 3. | ||
| 4. | 4. | ||
| 5. | 5. | ||
| 6. | 6. | ||
| 7. | 7. | ||
| 8. | 8. | ||
| 9. | 9. | ||
| 10. | 10. |
8. Заполнить схему произношения буквы S:
[з]_______________________
S
[с]_______________________
8.1 Прочитать вслух:
| fossa | Sulfur | spasmus | |
| dosis | vasa | systema | |
| mensis | basis | sinus | |
| bursa | medicus | septum | |
| venosus | sapiens | manus | |
| sterilisare | musculus | nasalis | |
| organismus | nusus |
Выписать термины из задания 8.1, в которых буква S произносится
как русское [с] в один столбик и как русское [з] – в другой:
[c] [з]
| 1. | S terilisare | 10. | 1. | sterili s are | |
| 2. | 11. | 2. | |||
| 3. | 12. | 3. | |||
| 4. | 13. | 4. | |||
| 5. | 14. | 5. | |||
| 6. | 15. | 6. | |||
| 7. | 16. | 7. | |||
| 8. | 17. | 8. | |||
| 9. | 18. | 9. |
9. Написать латинские дифтонги и их транскрипцию:
| 1. | _ – [б] | 4. | _ – [б] | ||||
| 2. | _ – [б] | 5. | _ – [б] | ||||
| 3. | _ – [б] | 6. | _ – [б] |
9.1 Прочитать вслух, подчеркнуть дифтонги:
| pleura | diploё | Europa | Foeniculim |
| vertebrae | Aloё | aeger | Althaea |
| Raunatinum | pnoё | auris | gangraena |
| oedema | aёr | amoeba | |
| coelia | auditus | audire |
10. Написать латинские диграфы и их транскрипцию:
| 1. | _ – [б] | 3. | _ – [б] | ||||
| 2. | _ – [б] | 4. | _ – [б] |
11. Прочитать вслух, подчеркнуть диграфы:
| thorax | bronchus | encephalon |
| Althaea | Chamomilla | Rheum |
| Mentha | Camphora | rhizoma |
| therapia | Phosphorus | rhinitis |
| charta | typhus | rhachitis |
| Chininum | lympha | rheumatismus |
12. Прочитать вслух, обратить внимание на произношение сочетания букв
qu:
| Quercus | quadratus | quinque |
| aqua | squama | quartus |
| quantum | aquosus | |
| liquor | obliquus |
Прочитать вслух, обратить внимание на произношение букв
x и z:
| zona | apex | appendix | sex |
| zoluna | axis | cortex | extractum |
| zoologia | dexter | mixtura | Taraxacum |
| benzoas | maxilla | oxydum | exitus |
| Dibazolum | externus | Xeroformium |
