Макроэкономическое равновесие и нестабильность

1. Совокупный спрос и факторы, его определяющие

2. Совокупное предложение: классическая и кейнсианская модели

3. Макроэкономическое равновесие в модели совокупного спроса и совокупного предложения (

4. Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей.

5. Виды циклов.

6. Взаимосвязь инфляции и безработицы.

7. Кривая Филлипса.

8. Сущность и факторы экономического роста.

9. Модели экономического роста.

Вопросы для обсуждения

1. Что такое совокупный спрос? Какие факторы его определяют.

2. Что такое совокупное предложение? Какие факторы его определяют.

3. Каким образом достигается макроэкономическое равновесие в модели АД - AS

4. Как определяется равновесие между инвестициями и сбережениями в модели «сбережения - инвестиции» (S -I)?

5. В чем особенности подхода к анализу макроэкономического равновесия в модели совокупных доходов и расходов (Кейнсианский крест)?

1. Что такое экономическая динамика? Какие виды экономической динамики Вы знаете?
2. Что представляет собой экономический цикл? Какие существуют виды экономических циклов?
3. В чем суть теории «длинных волн конъюнктуры» Н.Д.Кондратьева?
4. Опишите классическую и современную модель экономического цикла. Каковы его фазы согласно каждой из моделей?
5. Дайте различные теоретические интерпретации причин и механизма развертывания экономического цикла?
6. В чем состоят функции экономических кризисов? Какие виды кризисов, кроме циклических, Вы знаете?
7. Определите понятие экономического роста.
8. Идентичны ли понятия «экономический рост» и «экономическое развитие».
9. Назовите количественный показатели экономического роста.
10. Классифицируйте факторы экономического роста. Определите, что понимается под интенсивным и экстенсивным ростом.
11. Дайте определение категории «макроэкономическая эффективность». Каковы ее основные показатели.
12. Объясните, каким образом эффекты мультипликатора и акселератора раскрывают механизм экономического роста.
13. Какие возможности для анализа экономического роста дает производственная функция Кобба-Дугласа?
14. В чем своеобразие кейнсианского анализа экономического роста в модели Харрода-Домара?
15. Каков вклад Р.Солоу, как представителя неоклассического направления, в анализ проблем экономического роста?
16. Каков вклад НТП в экономический рост? Как его можно определить?
17. Существует ли проблема границ экономического роста? Что является ограничителем роста в современных условиях?

 

Экономическая политика государства

1. Экономическая политика государства и ее цели.

2. Формы и методы госрегулирования экономики

3. Распределение и регулирование доходов в обществе.

4. Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

5. Цели и инструменты кредитно-денежной политики.

6. Политика дешевых и дорогих денег.

7. Цели бюджетно-налоговой политики и ее инструменты.

8. Дискреционная и недискреционная фискальная политика.

9. Бюджетный дефицит и государственный долг

10. Необходимость и теории внешней торговли.

11. Методы регулирования внешней торговли.

12. Валютный рынок: системы гибких и фиксированных валютных курсов

Вопросы для обсуждения

1. В каких областях рынок терпит фиаско и государство вынуждено выполнять экономические функции?

2. Что такое общественные товары?

3. Что понимается под экстернальными или побочными издержками в экономике?

4. Какова роль государства в установлении рамочных условий функционирования экономики?

5. В чем единство и различия государственной экономической политики и государственного регулирования экономики?

6. Каковы основные направления государственного регулирования экономики?

7. Чем отличаются задачи краткосрочной и долгосрочной экономической политики?

1. Охарактеризуйте финансы как экономическую категорию.

2. Из каких элементов состоит финансовая система?

3. Какова структура государственного бюджета?

4. как решаются проблемы дефицита государственного бюджета?

5. Что представляет собой налог как экономическая категория?

6. Какие виды налогов Вы знаете

7. Каковы их функции?

8. В чем состоит эффект А.Лаффера?

9. С помощью каких инструментов кредитно-денежной политики государство регулирует предложение денег?

10. Рассмотрите механизм действия мультипликатора госрасходов.

11. Рассмотрите механизмы мультипликаторов налогов и сбалансированного бюджета

12. С помощью каких инструментов кредитно-денежной политики государство регулирует предложение денег?

13. Рассмотрите механизм действия мультипликатора госрасходов.

14. Рассмотрите механизмы мультипликаторов налогов и сбалансированного бюджета

15. В чем заключаются особенности современного международного разделения труда по сравнению с традиционным разделением труда?

16. Какова сущность процесса глобализации? Ее главные направления.

17. Почему вывозится капитал в современных условиях? Каковы мотивы?

18. В каких формах происходит вывоз капитала?

19. Что такое транснациональные корпорации и банки? Каковы критерии их выделения?

20. Как Вы можете определить понятия «открытая» экономика и «закрытая» экономика?

21. В чем состоит политика экономическая политика протекционизма? Сравните ее с принципами свободжной торговли.

22. Рассмотрите основные положения теории сравнительных преимуществ А.Смита и Д.Рикардо как теоретическое обоснование либерализации международной торговли.

23. В чем выражается неравномерность развития национальных экономик? Можно ли рассматривать это явление как закономерность развития мирового хозяйства?

24. Опишите структуру платежного баланса.

25. В чем состоит проблема внешнеэкономического равновесия?

26. Дайте понятие валютного курса и паритета покупательной способности.

27. Дайте определения следующих понятий и категорий: глобализация, интернационализация, международное разделение труда, абсолютные преимущества,относительные преимущества, протекционизм, свободная торговля, либерализация международной торговли, платежный баланс, валютный курс, фиксированный валютный курс, плавающий валютный курс, режим конвертируемости, левальвация, ревальвация, патитет покупательной способности.

Задача 1. Постройте кривую Лоренца, рассчитайте коэффициент Джини, децильный и квинтильный коэффициент, если доходы в обществе распределяются следующим образом:

10% богатейших владеют 30% доходов;

10% богатых владеют 20% доходов;

20% средних владеют 20% доходов;

30% богатейших владеют 20% доходов;

остальной доход приходиться на беднейших.

Задача 2. Насколько изменяться коэффициенты из задачи 1, если 5% доходов богатейших будут перераспределены в пользу беднейших (условия задачи 1)?

Задача 3. Прибыль индивидуального частного предпринимателя составляет 40000 рублей в месяц. Ставки налогов: подоходного – 10%, на прибыль корпорации – 30%. Какова его чистая прибыль без учета других налогов?

Задача 4. Портной купил материал за 700 рублей, сшил платье и продал его за 2000 рублей, заплатив заработную плату 300 рублей помощнику. Ставки налогов: подоходного – 10%, единого социального – 30%, НДС нет. Найдите чистый доход портного.

Задача 5. Прибыль предприятия на 1 квартал планируется в сумме 60 млн.рублей. Сколько денег в месяц должно перечислять предприятие в федеральный и региональный бюджет, если в федеральном бюджете налоговая 13%, в региональном – 22%. Сколько денег в месяц останется предприятию?

Задача 6. Рассчитайте при ставке налога в 40% реальные % ставки до и после налогообложения, если номинальная % ставка равна 10%, а темпы инфляции составляют 5%.

Задача 7. Сделайте расчет средних налоговых ставок, если доход 0, налог 0; доход – 120, налог – 5; доход – 200, налог – 15. Каким является данный налог?

Задача 8. Сделайте расчет средних налоговых ставок, если доход – 250, налог – 30; доход – 300, налог – 50; доход – 350, налог – 75. Каким является данный налог?

Задача 9. При курсе тугрика 5руб./тугрик иностранцы и другие владельцы тугриков готовы про­дать 2 миллиона тугриков в месяц, а при курсе 7руб./тугрик - 4 миллиона тугриков. Спрос на тугрики постоянный и равен 1 миллиону в месяц. Постройте графики спроса и предложения тугриков. При каком курсе никто не будет продавать тугрики? Найдите плавающий курс тугрика.

Задача 10. Пусть валютный курс доллара США и чилийского песо составляет 1 доллар =135 песо. Американский импортер покупает шерсть в Чили на 202500 песо. Сколько он получит за эту шерсть в долларах, только по переводу курса.

Задача 11. Как изменится выручка американского импортера, производящего бытовую электрони­ку для Германии, если при неизменном объеме продаж в 1000 марок курс марки изменился с 1 доллара равного 2,25 немецким маркам до 1 доллара =1,7 марки?

Задача 12. Допустим, что телевизоры США продаются по 500 долларов, а в Китае - по 2000 юаней (все остальные условия равны). Каким будет реальное соотношение валют по покупательной способности в этих странах?

Задача 13. Российская фирма импортирует из Германии шоколад. Цена плитки в России 15 рублей (100 грамм), а в Германии 3 марки. Курс марки 20 рублей. Какой будет операция фирмы, ес­ли она закупила в Германии 100 килограммов шоколада, а транспортные расходы составля­ют 15% от выручки.

Задача 14. Российская фирма экспортировала в США древесину 3000 куб.м. Она всю ее реализо­вала, а полученные доллары перевела в рубли. Один кубометр древесины стоил в США 50 долл., в России 80 рублей. Валютный курс = 28 рублям. Какой будет операция?