Показ способов конструирования

конструирование по условиям

Организация экспериментирования с материалом

Постановка проблемных задач

художественное слово

84. Выбрать 3 правильных ответа

Психолого-педагогическими исследованиями развития дошкольников в

конструктивной деятельности занимались:

Е.И. Тихеева

В.Г. Нечаева

Н.Ф.Виноградова

З.В. Лиштван

Е.В. Зворыгина

Л.А. Парамонова

85. Установить последовательность этапов становления детского творческого

конструирования.

3) этап самостоятельного творческого применения усвоенных знаний и умений

(организация конструирования по замыслу).

1) этап освоения знаний и умений (организация конструирования по образцам и

экспериментирование с материалом).

2) этап творческого применения знаний и умений (конструирование по условиям).

86. Вставить пропущенное слово

Техника выполнения поделок из бумаги путем ее многократного сгибания в разных

направлениях называется …… оригами ……..

87. Вставить пропущенное слово

Первый этап обучения старших дошкольников конструированию из деталей

конструктора заключается в организации самостоятельного

… экспериментирования …………….детей с новым материалом.

88. Выбрать правильный ответ

Актуальной задачей обучения детей конструированию из природного материала

является:

обучить детей наиболее точной структурной передаче образов, достижение сходства с

образом.

обучить детей созданию как можно большего количества конкретных поделок из

различных природных материалов.

Научить детей чувствовать специфику материала, видеть богатую палитру его красок, форм, фактуры и на основе этого создавать разнообразные художественные образы.

89. Вставить пропущенное слово

В основе развития у детей воображения и творчества лежит овладение

…… обобщенными ……………способами построения образа с опорой на наглядность.

90. Установить соответствие между способами техники бумажной скульптуры и

тематикой поделок из бумаги.

1) закручивание круга в конус 3) мебель

2) закручивание полукруга в конус 2) ёлочка

3) преобразование квадрата в куб 4) автобус

4) преобразование квадрата в брусок 1) зонтик

91. Вставить пропущенное слово

Использование природного материала в качестве элемента будущей поделки

предполагает обучение детей способу… включения ………………………

Предметно-развивающая среда в ДОУ

92. Выбрать правильный ответ

Проблемность, заложенная в среде, заключается в:

заданности игровой ситуации

Возможности ее изменения

количестве игрового и дидактического материала

93. Выбрать 4 правильных ответа

В соответствии с сюжетообразующими функциями выделяют следующие типы

игрового материала:

Предметы-оперирования;

прототипические;

Игрушки-персонажи;

сборные;

Маркеры игрового пространства;

реалистические;

Полифункциональный материал

94. Выбрать 4 правильных ответа

Основными требованиями к организации предметно-пространственной среды ДОУ

являются:

Гигиенические

Этические

Эстетические

Психологические

ограничение возможности самостоятельно моделировать среду

отсутствие пространственной и визуальной изоляции

95. Выбрать 2 правильных ответа

Разработчики концепции построения развивающей предметной среды в ДОУ (В.А.

Петровский, С.Л. Новоселова) опираются на подходы:

Личностно-ориентированный;

средовой;

Деятельностно-возрастной;

комплексный;

индивидуально-дифференцированный.

96. Выбрать 2 правильных ответа

Динамика изменения содержания развивающей предметной среды зависит от:

Развития каждого вида деятельности в онтогенезе;

личностно-ориентированной модели взаимодействия педагога с детьми возможности изменения среды;

полифункциональности;