Человек как предмет философского осмысления. Теории происхождения человека. Человек как продукт природной и культурной эволюции. Многомерность человеческой природы. Человек как живой организм. Видовые, групповые и индивидуальные особенности человека. Человек как продукт социальной жизни и культуры. Человек, индивид (индивидуальность), личность. Сознание и самосознание личности.
Духовно-экзистенциальные и ценностные аспекты и проблемы человеческого бытия. Жизнь, смерть, бессмертие. Смысл жизни. Многообразие смыслов жизни. Смысл жизни человека, народа, человечества.
Тема 4.2 Философское учение об обществе.
Общество и природа. Общество как продукт деятельности людей. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества. Идеи прогресса, теории круговорота и цикличности. Технико-экономические, информационные компоненты современного социального бытия. Антропогенные влияния на природу. Экологические проблемы современности. Возможность коэволюционного развития общества и природы. Перспектива устойчивого развития.
Человек, общество, государство. Социальные отношения и институты. Политическая власть и государственные режимы.
Смысл истории. Идеи К. Маркса, Н. Данилевского, О Шпенглера, А. Тойнби, К. Ясперса, П. Сорокина. Цивилизация и культура. Теории локальных цивилизаций. Понятие современной цивилизации. Техногенный характер современной цивилизации. Антропологические границы технического роста. Единство и многообразие мировой истории. Миросистемный подход и универсалии истории. Модернизация и глобализация. Глобализация как постмодернизация общества.
Тема 4. 3 Философский анализ культуры.
Понятие «культура». Современные философские концепции культуры. Культура и цивилизация. Вопрос о принципах классификации и периодизации культур. Развитие культуры. Прогресс в культуре, его многоплановость и критерии. Выделение культурных феноменов. Проблема репрессивного характера культуры.
Функции культуры: освоение природы, коммуникация, накопление, хранение и передача информации.
Запад, Восток как культурно-исторические типы. Особенности культуры России. Осмысление национальной культуры в русской философии и литературе.
Сущность культурных ценностей. Культурные универсалии. Понятие культурной экспансии. Культура и язык. Культура и идеология. Элитарная культура. Культурный конфликт. Народная культура. Массовая культура. Субкультура.
Семинарские занятия
Очная форма обучения
Семестр/
неделя
семестра
Номер темы
дисциплины
Наименование семинарских занятий
(краткое содержание)
Методика проведения семинарских занятий для обучающихся с ОВЗ и
инвалидами
1/4
Тема 1.1
Философия и мировоззрение
1. Философия и мировоззрение. Мировоззренческие убеждения, верования и взгляды. Уровни и типы мировоззрения.
2. Философское знание и его специфика. Предмет философии. Философия как мировоззрение, методология, мудрость.
3. Многообразие форм философских направлений. Философский плюрализм современности.
Список литературы:
1. Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
2. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
3. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
4. Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
5. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
6. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
Тема 1.2.
Философия как развивающаяся система знаний
Специфика философского знания.
Предмет философии: мир как целое.
Философия как мировоззрение, методология, мудрость. Символы философской мудрости.
Структура философского знания. Теоретическая и практическая философия.
Многообразие форм духовной жизни общества их взаимосвязь с философией.
Список литературы:
1. Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
2. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
3. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
4. Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
5. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
6. Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/5
Тема 1.3.
Философия в духовной культуре общества
1. Многообразие форм духовной жизни общества и их взаимосвязь с философией.
2. Философия и религия.
3. Философия и мораль.
4. Философия и право.
5. Философия и искусство.
6. Философия и современная наука.
7.Философия как самосознание культуры. Философия и культурные универсалии эпохи. Философия культуры и культура философствования.
8. Различие культур Запада и Востока.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/9
Тема 2.1.
Философия Древней Индии и Древнего Китая
Веды и ведийская традиция в духовной культуре Индии.
Религиозно-философский комплекс Упанишад. Ортодоксальные школы древнеиндийской философии. Неортодоксальные философские школы Древней Индии. Буддизм.
Космизм древнеиндийской философии.
Особенности становления и развития философии в Древнем Китае.
Практическая философия Конфуция. Взаимосвязь философии, религии, этики в государстве Древнего Китая.
Философия даосизма.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/10
Тема 2.2
Философия античности и Древней Греции
Особенности и характерные черты античной философии. Построение универсальной системы знания, поиск первоначал бытия.
Выработка философских представлений о веществе, пространстве и времени. Апории Зенона Элейского.
Софистика как способ получения нового знания.
Школа Сократа. Диалог как принцип диалектического мышления.
Философия Платона. Мир вещей и мир идей. Учение о государстве.
Философия, логика Аристотеля.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/14
Тема 2.3
Философия Средних веков и Возрождения
1. Истоки и специфика средневековой христианской философии. Этапы развития христианской философии. Теоцентризм.
2. Патристика и схоластика. Откровение и вера. Душа и тело. Свобода воли.
3. Арабо-мусульманская философия Средних веков. Калам (спекулятивная теология), фальсафа (философия), суфизм (мистическое учение) как основные течения арабо-мусульманской философии.
4. Изменения социально-экономической жизни в 14-15 вв. в Европе. Секуляризация культуры и общественной жизни. Переход от религиозной культуры к светской.
5. Философские основы научной революции.
Антропоцентризм, гуманизм, индивидуализм,
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/15
Тема 2.4
Философия Нового времени и современности
Научная революция 17 века. Эмпиризм и рационализм. Философия Ф. Бекона. Философия Р. Декарта: принцип сомнения и поиск рационального порядка. Идея универсального метода.
Правовые идеи Т. Гоббса. Философские и педагогические идеи эпохи просвещения. Концепции социального равенства.
Немецкая классическая философия. Философия И. Канта. Диалектика Г. Гегеля.
Постнеклассическая философия: С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше. Марксистская философия.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/16
Тема 2.5
Философия 20 века
Основные течения философской мысли 20 века. Интуитивизм А. Бергсона.
Структурализм.
Позитивизм.
Психоанализ.
Основные направления современной философии: философия науки, философия языка.
Аналитическая философия.
Развитие философии науки.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/5
Тема 3.1
Бытие как философское понятие. Онтология.
1. Содержание категории «бытие» Бытие вещей, процессов и состояний природы. Бытие человека и общества. Бытие произведенных человеком вещей.
2. Бытие и субстанция. Бытие и реальность. Бытие и существование. Единство мира. Монизм, дуализм, плюрализм.
3. Античные философы о бытии – Парменид, Зенон Элейский. Онтология Платона.
4. Средневековая онтология. Бог как абсолютное бытие. Идея субстанции в философии Возрождения.
5. Философия экзистенциализма о бытии.
6. Философское учение о материи. Проблема первоначала вещей. Материя и субстанция.
7. Понятие «картина мира». Формирование научной картины мира. Современное представление о единстве мира.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
1/6, 9
Тема 3.2.
Философское понятие движения. Диалектика.
Понятие движения. Типы движения. Движение и покой.
Абсолютизм и релятивизм в понимании движения и покоя.
Понятие диалектика.
Развитие идей диалектики в философии Древней Греции.
Немецкая классическая философия: объективная и субъективная диалектика.
Законы диалектики.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/8
Тема 3.3.
Пространство и время.
1. Общее понятие и основные свойства пространства и времени.
2. Качественное многообразие форм пространства и времени в неживой, живой природе и в социуме.
3. Единство биосферы и социума.
4. Реляционная и субстанциальная концепции пространства и времени.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/9
Тема 3.5.
Философские аспекты сознания.
Проблема сознания в истории философии. Знание, сознание и самосознание.
Бытие и сознание. Реальное и идеальное.
Роль труда, языка и общения в формировании сознания. Структура сознания.
Природа психического в сущности человеческого сознания.
Обыденное и теоретическое сознание. Общественное сознание и его структура. Массовое сознание.
Взаимосвязь языка и мышления. Естественные и искусственные языки.
Кибернетические модели сознания.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/13
Тема 3.6
Гносеология.
1. Познание как философская проблема. Природа, основания и условия познания.
2. Чувственное и рациональное в познании. Логика и интуиция. Личностное знание и опыт, понимание. Эмпирический и теоретический уровни познания.
3. Понятие знание. Теории происхождения знания.
4. Знание и мнение. Знание и вера. Знание и истина. Проблемы выработки истинного знания.
5. Субъект и объект, субъективное и объективное в познании. Проблема поиска источника знания.
6. Понятие мышление. Мышление и мысль. Мышление и язык.
7. Научное познание. Роль научной рациональности в современном обществе. Современные модели знания: кумулятивная, парадигмальная, ситуативная.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/14
Тема 4.1
Природа человека.
Человек как предмет философского осмысления. Теории происхождения человека. Человек как продукт природной и культурной эволюции.
Человек как продукт социальной жизни. Человек, индивид (индивидуальность), личность. Сознание и самосознание личности.
Духовно-экзистенциальные и ценностные аспекты и проблемы человеческого бытия. Материальные и духовные ценности в бытии человека.
Жизнь, смерть, бессмертие.
Смысл жизни. Многообразие смыслов жизни. Смысл жизни человека, народа, человечества.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/15
Тема 4.2
Философское учение об обществе.
1. Общество и природа. Общество как продукт деятельности людей. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории общества.
2. Прогресс, круговорот и цикличность в развитии общества.
3. Технико-экономические, информационные компоненты современного социального бытия. Антропогенные влияния на природу. Экологические проблемы современности. Возможность коэволюционного развития общества и природы.
4. Человек, общество, государство. Понятие социальных институтов. Политическая власть и государственные режимы.
5. Культура как социальное измерение бытия человека. Цивилизация и культура. Теория локальных цивилизаций. Техногенный характер современной цивилизации.
6. Единство и многообразие мировой истории. Миросистемный подход и универсалии истории. Модернизация и глобализация. Смысл истории.
Список литературы:
1. Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
2. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
3. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
4. Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
5. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
6. Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
2/16
Тема 4.3
Философский анализ культуры.
1. Современные философские концепции культуры. Принципы классификации и периодизации культур.
2. Культура и цивилизации. Прогресс в культуре, его многоплановость и критерии.
3. Запад – Восток как культурно-исторические типы. Особенности культуры России. Осмысление национальной культуры в русской философии и литературе.
4. Сущность культурных ценностей. Понятие культурной экспансии. Культурный конфликт.
5. Народная культура. Массовая культура. Субкультура. Элитарная культура. Культурные универсалии.
Список литературы:
1. Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
2. Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
3. Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
4. Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
5. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
6. Баранов Г.В.Философский практикум [Электронный ресурс]: учеб.пособие для студентов вузов/Г.В. Баранов Г.В.-М.:Изд-во Юнити-Дана, 2012.-528 с.- Режим доступа: http://www.knigafund.ru.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
Заочная форма обучения
Семестр
Номер темы
дисциплины
Наименование семинарских занятий
(краткое содержание)
Методика проведения семинарских занятий для обучающихся с ОВЗ и
инвалидами
Тема 2.2.
Философия античности и Древней Греции
Особенности и характерные черты античной философии. Построение универсальной системы знания, поиск первоначал бытия.
Выработка философских представлений о веществе, пространстве и времени. Апории Зенона Элейского.
Софистика как способ получения нового знания.
Школа Сократа. Диалог как принцип диалектического мышления.
Философия Платона. Мир вещей и мир идей. Учение о государстве.
Философия, логика Аристотеля.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
Тема 2.4
Философия Нового времени и современности
Научная революция 17 века. Эмпиризм и рационализм. Философия Ф. Бекона. Философия Р. Декарта: принцип сомнения и поиск рационального порядка. Идея универсального метода.
Правовые идеи Т. Гоббса. Философские и педагогические идеи эпохи просвещения. Концепции социального равенства.
Немецкая классическая философия. Философия И. Канта. Диалектика Г. Гегеля.
Постнеклассическая философия: С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше. Марксистская философия.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
Тема 3.1
Бытие как философское понятие. Онтология.
Содержание категории «бытие»
Бытие вещей, процессов и состояний природы.
Бытие человека и общества. Бытие произведенных человеком вещей.
Бытие и субстанция. Бытие и реальность. Бытие и существование.
Единство мира. Монизм, дуализм, плюрализм.
Античные философы о бытии – Парменид, Зенон Элейский. Онтология Платона.
Средневековая онтология. Бог как абсолютное бытие. Идея субстанции в философии Возрождения.
Философия экзистенциализма о бытии.
Философское учение о материи. Проблема первоначала вещей. Материя и субстанция.
Понятие «картина мира». Формирование научной картины мира. Современное представление о единстве мира.
Список литературы:
Балашов, Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: Учебник/ Л.Е. Балашов.- М.: Дашков и К, 2012.- 612 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Петров, В.П. Философия: курс лекций [Электронный ресурс]: учебник /В.П. Петров.- М.: ВЛАДОС, 2012.- 552 с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru.
Философия [Электронный ресурс]: Учебник для вузов.- М.: Юнити-Дана, 2010.- 733с.- Режим доступа:http://www.knigafund.ru
Гуревич, Павел Семенович. Философия [Текст]: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. - М.: Юрайт, 2013. - 574 с. - (Бакалавр. Базовый курс). Гриф
Философия [Текст]: учебник для бакалавров / ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2014. - 561 с.
Муронов, А.А. Философия: тестовые задания для студентов оч. И заоч. Форм обучения направлений и специальностей академии / А.А. Муронов; сост.: Л.М. Тюренкова, М.А. Носоченко; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии.- Барнаул: Алт. гос. акад. культуры и искусств, 2011.- 38 с.
Дифференцированное обучение - методы индивидуального личностно ориентированного обучения с учетом ограниченных возможностей здоровья и личностных психолого-физиологических особенностей
