Вариант 9.
Часть А. Простые тесты с одним вариантом ответа.
1. Методологический подход, согласно которому на историю оказывают влияние разнообразные факторы, подчеркивается высокая роль человека в истории ______:
а) рационалистический в) цивилизационный
б) позитивистский г) формационный
2. Название категории людей, чье положение практически не отличалось от рабского:
а) холопы в) помещики
б) смерды г) закупы
3. Годы монголо-татарского нашествия на русские земли:
а) 965-972 гг. в) 1237-1240 гг.
б) 1113-1118 гг. г) 1377-1380 гг.
4. Укажите явление, свидетельствующее о формировании в XVII веке абсолютизма:
а) успехи во внешней политике
б) церковный раскол
в) развитие казенных мануфактур
г) снижение роли Земских соборов
5. А.С. Хомяков, И.В. Киреевский, К.С. Аксаков были:
а) славянофилами в) социалистами
б) западниками г) декабристами
6. Хронологические рамки первой мировой войны:
а) 1905-1907 гг. в) 1914-1918 гг.
б) 1907-1912 гг. г) 1917-1920 гг.
7. Мероприятием новой экономической политики являлось (лась):
а) введение продналога в) жесткая централизация экономики
б) введение трудовой повинности г) отмена платы за коммунальные услуги
8. Сплошная коллективизация сельского хозяйства в СССР завершилась:
а) утверждением колхозного строя
б) допуском частной собственности на землю
в) подъемом жизненного уровня крестьянства
г) переходом к фермерским хозяйствам
9. Характерная черта политического и социального развития СССР в 1945-1953 гг.:
а) начало «большого террора»
б) эпоха гласности и плюрализма
в) новый виток политических репрессий
г) «оттепель» в духовной жизни
10. Президентом СССР в 1990-1991 гг. был:
а) Б.Н. Ельцин в) Д.А. Медведев
б) В.В. Путин г) М.С. Горбачев
Часть В. Сложные тесты (задания на соответствие двух элементов, установление правильного порядка ответов, выбор двух и более вариантов ответа).
Задание 1. Укажите правильное соответствие между термином, относящимся к Киевской Руси, и его определением:
а) фреска 1) члены младшей княжеской дружины
б) гриди 2) название соседской общины у восточных славян
в) вервь 3) дань, привозимая подвластным населением князю
г) полюдье 4) роспись водяными красками по сырой штукатурке
Задание 2. Расставьте события XVII-XVIII вв. в правильной хронологической последовательности:
а) участие России в Семилетней войне
б) введение в России европейского летоисчисления
в) появление в архитектуре стиля московского барокко
г) деятельность Уложенной комиссии
Задание 3. Установите правильное соответствие датой и событием:
а) 1812 г. 1) отмена крепостного права в России
б) 1825 г. 2) создание всесословных земских органов
в) 1861 г. 3) разгром армии Наполеона в России
г) 1864 г. 4) восстание декабристов на Сенатской площади
Задание 4. Расставьте события первой половины XX века в правильной хронологической последовательности:
а) образование СССР
б) начало форсированной индустриализации
в) советско-финская война
г) заключение Брестского мира
Задание 5. Два утверждения, относящиеся к внешней политике России в начале XXI в.:
а) увеличение экономической помощи странам Восточной Европы
б) активное сотрудничество России со странами Азиатско-тихоокеанского региона
в) подготовка условий для вступления России в члены НАТО
г) установление союзнических отношений со странами Запада
Часть С. Проблемное задание – комплексный анализ источника.
Из доклада первого секретаря ЦК КПСС:
«В настоящем докладе не ставится задача дать всестороннюю оценку жизни и деятельности Сталина… Общеизвестна роль Сталина в подготовке и проведении социалистической революции, в гражданской войне, в борьбе за построение социализма в нашей стране… Сейчас речь идет о вопросе, имеющем огромное значение и для настоящего и для будущего партии,- речь идет о том, как постепенно складывался культ личности Сталина, который превратился на определенном этапе в источник целого ряда крупнейших и весьма тяжелых извращений партийных принципов, партийной демократии, революционной законности…
Сталин ввел понятие «враг народа». Этот термин… давал возможность всякого, кто в чем-то не согласен со Сталиным…, кто был просто оклеветан, подвергнуть самым жестоким репрессиям… Массовые аресты и ссылки тысяч и тысяч людей, казни без суда и нормального следствия порождали неуверенность в людях, вызывали страх и даже озлобление… Ясное дело, что здесь были проявлены со стороны Сталина в целом ряде случаев нетерпимость, грубость, злоупотребление властью».
Из статьи Александра Бовина «Страна жаждала перемен»:
«[Он] метался. Со свойственной ему импульсивностью то громил художников-«абстракционистов», ругал Евтушенко и Вознесенского, давал команду… остановить нарастающий поток критики сталинизма, то… снова начинал яростные атаки на Сталина…
Столь же импульсивный, взрывной, часто непродуманный характер имела реформаторская деятельность… Он многое начал делать для того, чтобы вывести сельское хозяйство из прорыва, модернизировать промышленность, улучшить жизнь людей. Стала меняться жизнь в стране. Но его постоянно заносило… Подвела его и традиционная, воспитанная в сталинские годы вождистская психология, неготовность принять коллективное руководство..
Борец с культом личности сам стал его жертвой…»
Задание 1. Укажите название процесса критики культа личности и реабилитации жертв сталинских репрессий, о котором идет речь в первом источнике:
а) демократизация в) шоковая терапия
б) десталинизация г) либерализация
Задание 2. Отметьте две черты, характерные для реформаторского курса Н.С. Хрущева:
а) реабилитация многих тысяч жертв сталинских репрессий
б) начало радикальной перестройки политической системы СССР
в) освоение целинных и залежных земель
г) начало приватизации государственной собственности
Задание 3. Укажите два характерных для данного периода положения реформ, опираясь на знания по курсу истории:
а) принятие новой программы КПСС - строительства коммунизма
б) массовое раскулачивание крестьян и создание колхозов
в) переход от плановой экономики к рыночной
г) развертывание массового жилищного строительства
