Лекции.Орг


Поиск:

Рекомендуем:

Почему я выбрал профессую экономиста

Почему одни успешнее, чем другие

Периферийные устройства ЭВМ

Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)

Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 
Главная
О нас
Популярное
ТОП
Новые страницы
Случайная страница
Контакты
FAQ
ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ

Оце­ноч­ные сред­ст­ва для про­ве­де­ния те­ку­ще­го кон­тро­ля

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒



№ п/п Ви­ды про­фес­сио­наль­ной дея­тель­но­сти (обо­зна­чен­ные во ФГОС ВО) Ком­пе­тен­ция (или ее часть), фор­ми­руе­мая в рам­ках дан­но­го ви­да прак­ти­ки Оце­ноч­ные сред­ст­ва, по­зво­ляю­щие оце­нить сте­пень сфор­ми­ро­ван­но­сти ком­пе­тен­ции (или ее час­ти).
  Оз­на­ком­ле­ние сту­ден­тов с ра­бо­той спе­циа­ли­стов в раз­ных сфе­рах со­ци­аль­но-куль­тур­ной дея­тель­но­сти, оз­на­ком­ле­ние со струк­ту­рой, ви­да­ми, функ­ция­ми пред­при­ятий со­ци­аль­но-куль­тур­ной сфе­ры; за­кре­п­ле­ние зна­ний по­лу­чен­ных в про­цес­се тео­ре­ти­че­ско­го обу­че­ния ПК-6 Ана­лиз ор­га­ни­за­ции дея­тель­но­сти ба­зы прак­ти­ки (со­став­ле­ние ана­ли­ти­че­ской справ­ки). Шка­ла оце­ни­ва­ния: Оцен­ка «от­лич­но» за вы­пол­не­ние за­да­ния сту­дент по­лу­ча­ет при ус­ло­вии, что ана­ли­ти­че­ская справ­ка вы­пол­не­на со­глас­но ус­та­нов­лен­но­му об­раз­цу. Сту­ден­ту не­об­хо­ди­мо пол­но­стью про­вес­ти ана­лиз дея­тель­но­сти уч­ре­ж­де­ния по всем 10 пунк­там, пре­дос­та­вить схе­мы-гра­фи­ки. Оцен­ка «хо­ро­шо» ста­вит­ся при ус­ло­вии, что ана­ли­ти­че­ская справ­ка вы­пол­не­на не пол­но­стью. Сту­ден­том ока­за­лись про­пу­ще­ны не­ко­то­рые из во­про­сов за­да­ния. Оцен­ка «удов­ле­тво­ри­тель­но» ста­вит­ся, ес­ли уча­щий­ся вы­пол­нил ана­лиз ба­зы прак­ти­ки не со­от­вет­ст­вую­щий ука­зан­ной струк­ту­ре, но тем не ме­нее дал об­щее пред­став­ле­ние о дея­тель­но­сти уч­ре­ж­де­ния, ее взаи­мо­свя­зи с се­тью уч­ре­ж­де­ний СКС ре­гио­на, про­ана­ли­зи­ро­вал ор­га­ни­за­ци­он­ную струк­ту­ру уч­ре­ж­де­ния. Оцен­ка «не­удов­ле­тво­ри­тель­но» ста­вит­ся, ко­гда за­да­ние пол­но­стью не вы­пол­не­но.
2. Оз­на­ком­ле­ние с нор­ма­тив­ны­ми ма­те­риа­ла­ми, рег­ла­мен­ти­рую­щи­ми дея­тель­ность пред­при­ятий со­ци­аль­но-куль­тур­ной сфе­ры; ПК -6 Пе­ре­чень нор­ма­тив­но-пра­во­вых до­ку­мен­тов, ре­гу­ли­рую­щих дея­тель­ность уч­ре­ж­де­ния. Шка­ла оце­ни­ва­ния: Оцен­ка «от­лич­но», ста­вит­ся в слу­чае, ес­ли пол­но­стью со­став­лен пе­ре­чень нор­ма­тив­но-пра­во­вых до­ку­мен­тов, ре­гу­ли­рую­щих дея­тель­ность уч­ре­ж­де­ний СКС (ба­зы прак­ти­ки) на фе­де­раль­ном, ре­гио­наль­ном и му­ни­ци­паль­ном уров­нях. Оцен­ка «хо­ро­шо» ста­вит­ся, ес­ли сту­дент со­ста­вил не пол­ный пе­ре­чень нор­ма­тив­но-пра­во­вых до­ку­мен­тов. Оцен­ка «удов­ле­тво­ри­тель­но» ста­вит­ся, ес­ли сту­дент ог­ра­ни­чил­ся ссыл­ка­ми на нор­ма­тив­но-пра­во­вые до­ку­мен­ты, ли­бо до­пус­тил иные гру­бые не­со­от­вет­ст­вия за­да­нию прак­ти­ки при его вы­пол­не­нии. Оцен­ка «не­удов­ле­тво­ри­тель­но» вы­став­ля­ет­ся, ко­гда сту­дент пол­но­стью не спра­вил­ся с за­да­ни­ем.
  Уча­стие в ор­га­ни­за­ции со­ци­аль­но-куль­тур­ных ме­ро­прия­тий на ба­зе прак­ти­ки. ПК-6 Шка­ла оце­ни­ва­ния: Оцен­ка «от­лич­но» при на­ли­чии сце­на­рия, сце­нар­но­го пла­на про­ве­ден­ной сту­ден­том ак­ции с ука­за­ни­ем ее на­зва­ния и со­дер­жа­ния, фо­то­гра­фи­че­ских от­чет­ных ма­те­риа­лов, под­твер­ждаю­щих уча­стие сту­ден­та в ме­ро­прия­тии. Оцен­ка «хо­ро­шо» ста­вит­ся, ес­ли сту­дент на­гляд­но под­твер­дил свое уча­стие в со­цио­куль­тур­ном ме­ро­прия­тии на ба­зе прак­ти­ки (что по­зво­ля­ет аде­к­ват­но оце­нить сте­пень его уча­стия в нем), но с не­ко­то­ры­ми не­до­ра­бот­ка­ми. Оцен­ка «удов­ле­тво­ри­тель­но» вы­став­ля­ет­ся, ко­гда сту­дент не смог убе­ди­тель­но под­твер­дить свое уча­стие и роль в про­во­ди­мом ба­зой прак­ти­ки ме­ро­прия­тии, не в пол­ном объ­е­ме пред­ста­вил ма­те­риа­лы за­да­ния. Оцен­ка «не­удов­ле­тво­ри­тель­но» вы­став­ля­ет­ся, ко­гда сту­дент пол­но­стью не спра­вил­ся с за­да­ни­ем.
4. Ана­лиз ор­га­ни­за­ци­он­но-ад­ми­ни­ст­ра­тив­но­го ме­ха­низ­ма уч­ре­ж­де­ния со­ци­аль­но-куль­тур­ной сфе­ры (ба­зы прак­ти­ки). ПК-6 Пред­став­лен­ный сту­ден­том ин­ди­ви­ду­аль­ный управ­лен­че­ский ана­лиз СКС (ба­зы прак­ти­ки). Оцен­ку «от­лич­но» за вы­пол­не­ние за­да­ния сту­дент по­лу­ча­ет при ус­ло­вии, что ана­лиз ор­га­ни­за­ци­он­но-ад­ми­ни­ст­ра­тив­но­го ме­ха­низ­ма уч­ре­ж­де­ния со­ци­аль­но-куль­тур­ной сфе­ры (ба­зы прак­ти­ки) вы­пол­нен со­глас­но тре­бо­ва­ни­ям: про­ана­ли­зи­ро­ван ус­тав уч­ре­ж­де­ния; мис­сия уч­ре­ж­де­ния; це­ли и за­да­чи уч­ре­ж­де­ния и т.д. Оцен­ка «хо­ро­шо» ста­вит­ся при ус­ло­вии, что ана­лиз вы­пол­нен не пол­но­стью. Сту­ден­том ока­за­лись про­пу­ще­ны не­ко­то­рые из во­про­сов за­да­ния. Оцен­ка «удов­ле­тво­ри­тель­но» ста­вит­ся, ес­ли уча­щий­ся вы­пол­нил ана­лиз ба­зы прак­ти­ки не со­от­вет­ст­вую­щий ука­зан­ной струк­ту­ре, но тем не ме­нее, дал об­щее пред­став­ле­ние об ад­ми­ни­ст­ра­тив­ном ме­ха­низ­ме уч­ре­ж­де­ния. Оцен­ка «не­удов­ле­тво­ри­тель­но» ста­вит­ся, ко­гда за­да­ние пол­но­стью не вы­пол­не­но.
5. Уме­ние со­став­лять от­чет­ную до­ку­мен­та­цию по учеб­ной прак­ти­ке. ПК-6 От­чет­ные до­ку­мен­ты в бу­маж­ном и элек­трон­ном ви­де.

Фонд оце­ноч­ных средств для про­ве­де­ния про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ции обу­чаю­щих­ся по учебной прак­ти­ке для оцен­ки ком­пе­тен­ций (или их час­тей), за­кре­п­лен­ных за прак­ти­кой

Кон­троль­ные за­да­ния:

За­да­ние №1. «Ана­лиз ор­га­ни­за­ции дея­тель­но­сти ба­зы прак­ти­ки»

Про­ана­ли­зи­ро­вать дея­тель­ность орг­струк­ту­ры управ­ле­ния уч­ре­ж­де­ни­ем (ба­зы прак­ти­ки) и на ос­но­ве ана­ли­за под­го­то­вить ана­ли­ти­че­скую справ­ку:

1. Ве­дом­ст­вен­ная при­над­леж­ность

2. Ме­сто рас­по­ло­же­ния уч­ре­ж­де­ния

3. Ис­то­рия воз­ник­но­ве­ния

4. Ос­нов­ные на­прав­ле­ния дея­тель­но­сти

5. Струк­ту­ра и план ра­бо­ты на один ка­лен­дар­ный ме­сяц

6. Взаи­мо­связь и со­труд­ни­че­ст­во с дру­ги­ми уч­ре­ж­де­ния­ми

7. Ос­нов­ные про­бле­мы, су­ще­ст­вую­щие в дан­ном уч­ре­ж­де­нии

8. Фи­нан­си­ро­ва­ние

9. Фор­ма ор­га­ни­за­ции со­ци­аль­но-куль­тур­ной дея­тель­но­сти с раз­лич­ны­ми груп­па­ми на­се­ле­ния

10. Кад­ро­вый по­тен­ци­ал (ру­ко­во­ди­тель, штат ра­бот­ни­ков, сред­ний воз­раст, стаж ра­бо­ты)

Ос­нов­ные во­про­сы для на­блю­де­ния и ана­ли­за:

1. Ха­рак­те­ри­сти­ка ма­те­ри­аль­но-тех­ни­че­ской и ре­сурс­ной ба­зы прак­ти­ки. Со­от­вет­ст­вие обо­ру­до­ва­ния со­вре­мен­ным тре­бо­ва­ни­ям.

2. Ос­нов­ные на­прав­ле­ния, тра­ди­ции, пра­ви­ла внут­рен­не­го рас­по­ряд­ка, пра­ва и обя­зан­но­сти со­труд­ни­ков

3. Об­щий план ра­бо­ты уч­ре­ж­де­ния на пе­ри­од про­хо­ж­де­ния прак­ти­ки

4. Фор­мы ор­га­ни­за­ции со­ци­аль­но-куль­тур­ной дея­тель­но­сти.

От­чет­ным до­ку­мен­том яв­ля­ет­ся ана­ли­ти­че­ская справ­ка.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒


Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2016-11-24; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 414 | Нарушение авторских прав

Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Человек, которым вам суждено стать – это только тот человек, которым вы сами решите стать. © Ральф Уолдо Эмерсон
==> читать все изречения...

2310 - | 2166 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.