И каждому кусочек сердца дарит.

СЕКРЕТЫ

ВОЖАТСКОГО

МАСТЕРСТВА

МЕТОДИЧЕСКИЙ СБОРНИК

ДЛЯ ВОЖАТЫХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЕЙ

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОБРАЩЕНИЕ К ВОЖАТОМУ 3

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ВОЖАТОМУ О ЛАГЕРЕ? 4

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЖАТОГО 4

ЗАПОВЕДИ ВОЖАТОГО 5

ЭТИКА ВОЖАТОГО 6

БАГАЖ ВОЖАТОГО 7

МИНИМУМ ПО ОХРАНЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЁНКА 8

Что нужно знать при заключении и расторжении трудового договора? 12

ПЛАНИРОВАНИЕ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ 14

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ РЕГИСТРАЦИЮ ДЕТЕЙ? 16

ЗНАКОМСТВО С ЛАГЕРЕМ 17

ПЕРИОДИЗАЦИЯ ЛАГЕРНОЙ СМЕНЫ 17

СЕКРЕТЫ НАЧАЛА И ОКОНЧАНИЯ ЛАГЕРНОГО ДНЯ 21

ЕЖЕДНЕВНАЯ РЕФЛЕКСИЯ 22

ОРГАНИЗАЦИЯ ВЕЧЕРНИХ ОГОНЬКОВ 24

ОГОНЬКИ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПЕРИОДА 24

ОГОНЬКИ ПЕРИОДА КОНФЛИКТОВ 26

ОГОНЬКИ ОСНОВНОГО ПЕРИОДА 28

ОГОНЬКИ ИТОГОВОГО ПЕРИОДА 30

ВАШ ОТРЯДНЫЙ УГОЛОК 32

КОЛЛЕКТИВНО - ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО 34

ОРИЕНТИР ОТРЯДНЫХ ДЕЛ 37

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕТЕЙ РАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТОВ 40

МЕТОДЫ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ В ЛАГЕРЕ 42

РЕЧЕВКИ И КРИЧАЛКИ 49

ПРИМЕРНЫЕ НАЗВАНИЯ И ДЕВИЗЫ ОТРЯДОВ 51

МАСТЕР - КЛАСС «ОРИГАМИ» 53

МАСТЕР – КЛАСС «ОБЕРЕГ В НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЯХ» 57

МАСТЕР - КЛАСС «КВИЛЛИНГ» 60

ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 63

ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО 64

ИГРЫ НА ЗАИМОДЕЙСТВИЕ 67

ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ 70

КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ И УПРАВЖНЕНИЯ 71

МАССОВЫЕ ИГРЫ С ЗАЛОМ 73

ИГРЫ - ЗАБАВЫ, ИГРЫ - ШУТКИ, ИГРЫ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ 77

ИГРЫ НА ВЫЯВЛЕНИЕ ЛИДЕРА 80

Подвижные игры 83

Русские народные игры 87

СПОРТИВНЫЕ СЕРОПРИЯТИЯ 91

ПЕСНЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВОЖАТЫХ 95

ОБРАЩЕНИЕ К ВОЖАТОМУ

А все-таки вожатство неизменно!

Сравнения, упреки - ерунда!

За годом - год, за пересменкой - смена,

А на отрядах молодость всегда!

Идет с детьми за голубые дали,

И учится искать, дерзать, творить,

И каждому кусочек сердца дарит...

А что дороже можно подарить?

 

Действительно, а что еще дороже может быть у вожатого? Наверное, это те методические знания, с помощью которых каждый во­жатый делает жизнь ребенка в лагере яркой, незабываемой, творческой.

Основная задача детских оздоровительных лагерей - научить детей общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми, развить их творческие способности, снять комплексы, избавить от скованности. Постоянная смена творческих видов деятельности обширный выбор способов самореализации позволяют сделать отдых детей более насыщенным и интересным.

Став вожатым, все сталкиваются с совершенно новой жизнью, которая идет по своим законам, видят детский летний лагерь глазами не ребенка, а взрослого, организатора и одновременно глазами человека, ответственного за жизнь и здоровье детей.

Хорошая работа вожатого - это не только полная физическая отдача, но и огромное моральное удовлетворение. И от того, насколько грамотно вожатый сможет построить свою работу, зависит очень многое.

Вожатый - профессия, которая даже не является профессией педагогической, скорее, это некое призвание, состояние. Вожатый - ключевая фигура в процессе воздействия на ребенка. Ведь именно он является самым значимым взрослым для каждого ребенка в этот летний месяц.

Человек, который берет на себя ответственность быть вожатым, должен знать и уметь многое или обязан этому учиться. И учиться очень быстро.

Вожатый от слова «вожак» - ведущий за собой (вести за собой - это способ действия).

Отношения между детьми и вожатым строятся на взаимном доверии и уважении, необходимо дать детям четко понять, что вожатый не дружок, с которым можно общаться, как вздумается, но не жестокий надзиратель, которого нужно бояться.

Успех вожатого - в умении стать своим для ребят. Он не строгий педагог, придирчиво следящий за каждым шагом, он тот взрослый, который понимает, доверяет, уважает, придумывает вечно что-то интересное и участвует во всем вместе с детьми и на равных с ними. Заслужить авторитет и любовь ребят непросто. Это должно стать результатом той работы, организующей детей, воспитательной, которую они примут за дружбу.

Очень тяжело бывает в лагере вожатому, который работает в первый раз, для этого и существуют подобные пособия. Они помогут не растеряться новичку - вожатому при работе с детьми в загородном оздоровительном лагере.

 

 

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ВОЖАТОМУ О ЛАГЕРЕ?

Летний лагерь является формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, пространством, созданным для оздоровления и развития творчества ребенка.

Задача летнего лагеря - помочь детям разного уровня воспитания развития обрести более глубокое понимание самого себя и с их взаимоотношений с окружающими. Основополагающий принцип деятельности - воспитание через вовлечение детей в программу, через погружение в мир творчества. Исходя из этого, выбирается стиль работы педагогического коллектива. Особенность летнего лагеря в том, что на первый план выход:

- сотрудничество;

- сотворчество;

- соуправление.

Организация деятельности детей в лагере предполагает знание интересов и возможностей ребят, их включение в соответствующую предметно-практическую деятельность. Ориентация на формирование целостного мира человека позволяет создать программу, интегрирующую культурно-образовательную, досуговую и спортивную деятельность детского лагеря.

Решив работать вожатым, каждый человек должен отдавать себе отчет, что он должен делать, как ему это сделать и за что он несет ответственность.

В первую очередь все организаторы детского отдыха, все вожатые должны быть ознакомлены со всеми нормативными документами, которые необходимы для функционирования детского оздоровительного лагеря.

Всем сотрудникам лагеря необходимо помнить о том, что в лагере ребенок освобождается от влияния школы и опеки родителей. Поэтому в руководстве детским коллективом необходимо соблюдать ценностное отношение к личности ребенка. Это проявляется в интересе к личности, способности почувствовать, понимать настроение ребенка, превратив общение в удовольствие.

Главная функция вожатого в личностном подхо­де заключается в создании условий для самореализации и самоутверждения ребенка.

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЖАТОГО

§ Лично отвечает за здоровье и благополучие всех детей своего отряда.

§ Информирует детей о правилах, нормах, традициях детского лагеря.

§ Контролирует приём пищи.

§ Организует детей на участие во всех лагерных, отрядных делах.

§ Проживает вместе с детьми, отдыхающими в детском лагере.

§ Соблюдает личную гигиену и безопасность.

§ Пользуется всеми гражданскими правами, предоставляемыми остальным гражданам.

§ Исполняет профессиональные обязанности, соблюдая нравствен­ные нормы.

§ Принимает участие в разработке содержания программ летнего отдыха.

§ Имеет право на объективную оценку своего труда, которая доводиться до его сведения.

§ Имеет право обжалования неоправданных, по его мнению, оценок своей работы.

§ Должен быть свободен в выборе форм и методов, которые ему представляются наиболее целесообразными для организации жизни коллектива.

§ Имеет право получить копию жалобы, если таковая имеет место, стремиться к полноценному выполнению своих профессиональных обязанностей, росту своего профессионального уровня.

§ Постоянно заботиться о нравственном и физическом здоровье вверенных ему детей и подростков.

§ Принимает всевозможные меры для обеспечения безопасности детей.

§ Изучает состав отряда и индивидуальные особенности детей, составляет психолого-педагогическую характеристику отряда.

§ Разрабатывает план работы отряда (с учетом плана работы лагеря) и представляет его на утверждение директора лагеря.

§ Организовывает работу с детским коллективом с учетом возрастных и психологических особенностей детей, работает с родителями ребят.

§ Соразмеряет возможности свои, детского лагеря и особенности детей.

§ Использует различные методические приемы, формы и средства, активизирующие деятельность ребят.

§ Сочетает индивидуальную, групповую работу с детьми разного возраста.

§ Принимает участие в организации и проведении общелагерных мероприятий.

§ Анализирует и корректирует систематически собственную деятельность.

ЗАПОВЕДИ ВОЖАТОГО